10.下面不是要抹藥嗎？

    徐離，這件事我不同意你去做。

    林慕溪聞聲身體一顫，移動(dòng)目光看了過去，說話的正是剛剛還給她幫了腔的秦老師。

    徐離與他四目相對(duì)，凝視片刻后，開口問道：抱歉，秦老師，請(qǐng)問您不同意的理由是什么。

    其實(shí)任由哪個(gè)老師聽見學(xué)生這么問，恐怕都會(huì)有種權(quán)威被挑戰(zhàn)的感覺，繼而就會(huì)開始生氣起來。

    但秦老師面色似乎并沒有任何改變，他沒有直接回答徐離的問題，反而看著林慕溪的班主任郭佳，說道：

    郭老師班上也有不少的尖子生，如果需要補(bǔ)習(xí)的話，你們班上的學(xué)生可以輪流上，來給這位同學(xué)補(bǔ)習(xí)。

    像這樣平均分配一下時(shí)間，一輪輪的來為這位同學(xué)補(bǔ)習(xí)，也不會(huì)說是特別影響到某一位學(xué)生，會(huì)不會(huì)更好一點(diǎn)？

    郭老師一聽這話，眉頭立馬就蹙起來了，高聲反駁道：可是高一九門課，九門作業(yè)學(xué)生基本上都是留到晚自習(xí)來寫的，甚至晚修結(jié)束了，有些人都還寫不完，哪抽得出時(shí)間。

    她也明白秦老師的話里有話，又看向了一旁的徐離道：徐離，你不需要為老師們考慮這些，你只要好好學(xué)習(xí)，保持住自己的成績就行了。

    在這樣的學(xué)校，升學(xué)率和尖子率哪個(gè)都是考核老師的關(guān)鍵因素，走幾個(gè)林慕溪都不讓人惋惜，反倒是徐離這樣的成績一旦下來，老師馬上就要被上面領(lǐng)導(dǎo)叫去談話。

    徐離臉上沒太多表情，就連語氣也冷了點(diǎn)：郭老師，秦老師，我最近正在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，幫林同學(xué)也是順手的事，我認(rèn)為能教會(huì)她知識(shí)點(diǎn)，比我自己一個(gè)人復(fù)習(xí)效率會(huì)更高一些。

    什么郭老師聽到徐離說的已經(jīng)開始第一輪復(fù)習(xí)后，表情一時(shí)有些凝滯，她下意識(shí)看向了徐離的班主任，秦老師抿抿嘴，像是也對(duì)此事并不知情。

    他可才高一??！理論上來說至少得高二才能全部學(xué)完的課，這就已經(jīng)都學(xué)完了？

    知道他是天才，可這也太

    徐離，你確定你已經(jīng)把內(nèi)容都掌握好了嗎？像數(shù)學(xué)物理化學(xué)這種，我知道你腦子好，可能問題不大，但政歷生地這種需要大量背誦的你不能也學(xué)完了呀，光是寫題就得花不少時(shí)間了。

    明明是在和他講道理，但徐離的班主任說話語氣卻更溫和了。

    學(xué)完了，這些東西沒什么難度，我基本上看一遍就記住了。

    辦公室里一時(shí)間很變得很安靜，就連周圍的老師也不怎么出聲了。

    沉默了好一會(huì)兒，秦老師才點(diǎn)了點(diǎn)頭，妥協(xié)道：徐離，你是個(gè)成熟的孩子，你既然想好了，那就由你自己來安排吧，老師也不攔你。不過前提是你的成績不可以退步，一旦退步了，那這件事就別再做了。

    好的，秦老師。

    林慕溪在旁邊小心看著，她甚至覺得老師們有點(diǎn)卑微。

    他們好像都在小心翼翼把少年捧在手心里呵護(hù)著，而少年卻對(duì)他們不冷不熱，惜字如金，話里話外表達(dá)的還是對(duì)他們要求的不認(rèn)同。

    她從小就怕老師，從未想過，充滿威嚴(yán)的老師也會(huì)有這種表情，對(duì)學(xué)生做出這樣的讓步。

    林慕溪的班主任全程沒再說過話，這件事對(duì)她帶領(lǐng)的班級(jí)只有好處，沒有壞處。

    如果徐離晚上真的會(huì)開始給林慕溪單獨(dú)輔導(dǎo)講課，她還在盤算，待會(huì)兒私底下叫林慕溪過去聊聊，讓她再帶幾個(gè)班里其他學(xué)生一起。

    至于理由，直接說他們男女同學(xué)單獨(dú)相處不太好就行了，反正只要肯想總會(huì)有一大堆。

    像徐離這種天才大腦還是少，她教書快十年才遇見過這么一個(gè)，要說他全是靠天賦異稟來學(xué)習(xí)的也不現(xiàn)實(shí)，肯定還是有些方法的。她想讓自己班上的學(xué)生也去看一看，說不定會(huì)有值得學(xué)習(xí)的地方。

    而且，郭老師也不覺得林慕溪能馬上學(xué)得會(huì)，找?guī)讉€(gè)更容易迅速理解的，說不定更能保持徐離對(duì)這件事情的熱情。

    在老師們的眼里，徐離也只不過是突然對(duì)指導(dǎo)別人這件事情起了興趣，想過一把給同學(xué)講課的癮，或者是在摸索什么學(xué)習(xí)方法。

    反正肯定做不長久，畢竟他自己還有那么多作業(yè)。

    等他作業(yè)寫不完的時(shí)候，他自己就知道了。

    聰明人都會(huì)權(quán)衡利弊。

    對(duì)了，兩位老師，還有件事。徐離突然又開口說道。

    什么事？

    是這樣的，我家有條狗，以前是林同學(xué)家養(yǎng)的，后來被我爺爺牽過去養(yǎng)了幾年，和我家感情很深。今天中午，那條狗出了車禍，馬上就不行了，我爺爺說讓我和林同學(xué)下午請(qǐng)假，回去看它最后一面。

    徐離順勢(shì)把這件事也說出來了，林慕溪有些愣，她沒想到自己聽他說時(shí)覺得特別離譜的理由，從他嘴里說出來之后，居然就變得堂堂正正了。

    最關(guān)鍵的是，兩位班主任居然還真答應(yīng)了他的要求，讓他們?cè)谵k公室里直接寫了請(qǐng)假條，然后就十分豪爽地簽字放人了。

    林慕溪拿著假條順利通過門衛(wèi)出了校園之后，感覺世界都開始變得有些夢(mèng)幻起來，很不真實(shí)。

    徐離正在低頭用手機(jī)軟件打車，林慕溪時(shí)不時(shí)抬頭看看他干凈清秀的側(cè)臉輪廓，手指互相拉扯著，又揪了揪衣服，最后還是沒忍住開口道：

    徐離太謝謝你了。

    小事，你客氣了。

    林慕溪真的不知道自己該說什么，她找不到話題，也不知道該和這種級(jí)別的學(xué)霸聊些什么。

    她一個(gè)數(shù)學(xué)考三四十分的人，說學(xué)習(xí)的事那純屬是她在找虐，她也不知道人家課余會(huì)不會(huì)玩游戲。

    事實(shí)上就算徐離打游戲，她也和他說不上話，因?yàn)樗謿埖膮柡?，玩過的游戲就只有奇跡暖暖。

    她現(xiàn)在感覺到的最直觀的一件事情就是，徐離低頭看手機(jī)的樣子，也很帥。

    把你家的地址輸一下。他突然給她遞過了手機(jī)。

    林慕溪接過手機(jī)，看著全鍵盤遲疑了一下，用食指挨個(gè)摁拼音打字。

    定好了準(zhǔn)確位置，她又把手機(jī)還給了他。

    徐離看低頭看了一眼，按了叫車，然后就這么靜靜地站在了林慕溪旁邊。

    林慕溪總覺得氣氛很局促，她一開始對(duì)徐離的感覺是陌生的，可經(jīng)歷了辦公室的那些事情后，她現(xiàn)在甚至還對(duì)他產(chǎn)生了幾絲依賴的感情。

    林慕溪猶豫了一會(huì)兒，小聲說道：其實(shí)我自己回去就可以了，你去忙吧。

    他一陣沉默，隨后側(cè)目看著她，問道：你家里有人嗎？

    啊？林慕溪猶豫了幾秒鐘才明白，徐離的意思大概是如果她家里沒人的話，他就要過去照顧她。

    她連忙用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，含糊說道：有有的。

    這個(gè)點(diǎn)父母應(yīng)該都不在家吧？

    有阿姨。林慕溪連忙接了一句。

    你下面腫了，愿意讓阿姨來幫你那里涂藥嗎？

    他突然這么反問了一句，林慕溪身體一顫，大概是叫好的車來了，他的目光從林慕溪臉上移開，對(duì)了一眼車牌，確認(rèn)沒錯(cuò)后，沒等她把那句我自己來就好說出口，就直接轉(zhuǎn)移了話題。

    走吧，回去好好休息。

    他輕輕帶著她的背往前過馬路，然而林慕溪腦子里此刻卻像被鐵錘狠狠敲過的鐘一樣，不斷的嗡嗡作響。

    腫了，下面，抹藥。

    這些關(guān)鍵字不停在她腦子里旋轉(zhuǎn)，她甚至感覺自己幾乎要控制不住那些四處飄飛的畫面感了。

    徐離要給她那里抹藥嗎？

    那他豈不是又要把她的雙腿打開、甚至還要仔細(xì)去看她的那個(gè)地方？

    完了，她已經(jīng)開始覺得自己的身體在發(fā)熱了