一家人

    當(dāng)我和好說(shuō)歹說(shuō)堅(jiān)決不愿換掉燈籠褲只是將羽絨服換成黑色長(zhǎng)袖套頭衫的甚爾出現(xiàn)在惠的班級(jí)時(shí)，惠眼神死了一般絕望地看著我們倆，臉上寫(xiě)滿了不歡迎。哪怕如此，身材有形，外表英俊的甚爾還是贏得了在場(chǎng)主婦們的全體注視，我好像還看到有幾位打扮得體風(fēng)韻猶存的夫人竟對(duì)他露出羞澀的表情，不愧是當(dāng)過(guò)牛郎的人不動(dòng)聲色都能勾人。

    伊地太太，這位是？與我關(guān)系還算熟絡(luò)的班主任向我打聽(tīng)，她知道惠以前的家長(zhǎng)會(huì)基本上就是我這個(gè)小姨代理出席，只有很偶爾辦理入學(xué)手續(xù)的時(shí)候五條悟才會(huì)出現(xiàn)，但都是以代理監(jiān)護(hù)人的身份。憑借甚爾與惠相似的外貌，說(shuō)他們毫無(wú)關(guān)系，在場(chǎng)絕不會(huì)有人信。邊上已有主婦悄悄豎起耳朵等著聽(tīng)回答。

    是惠的爸爸啦，我表哥平時(shí)工作特別忙碌，一直在國(guó)外出差。父子倆好久沒(méi)見(jiàn)，今天也是想給惠帶來(lái)一個(gè)驚喜才請(qǐng)假來(lái)。我端起社交辭令，沒(méi)壓低聲音讓感興趣的家長(zhǎng)都聽(tīng)得見(jiàn)。只見(jiàn)甚爾對(duì)我編造的身份挑挑眉，如魚(yú)得水地打入了主婦群體，有聲有色地與各個(gè)小聲向他搭話的太太們相談甚歡。

    惠的視線從我開(kāi)始瞎編，到甚爾完全融入主婦群體，愈發(fā)崩潰。而這還不算完，下午只有兩節(jié)課，先上的英語(yǔ)課正是他的班主任山下由美。不知道是不是為了讓甚爾為自己兒子感到驕傲，山下老師頻繁地點(diǎn)惠起來(lái)朗讀，姿容俊秀的少年讀書(shū)的模樣確實(shí)十分優(yōu)美，我身邊關(guān)系不錯(cuò)的一個(gè)mama也用羨慕恭維的語(yǔ)氣對(duì)我夸贊著惠。

    好不容易熬過(guò)了這節(jié)課，課間休息惠完全找不到場(chǎng)合跟我們說(shuō)悄悄話，坐立不安還被同學(xué)打趣。

    下節(jié)課的數(shù)學(xué)老師則幾乎是沒(méi)有掩飾自己對(duì)帥哥的愛(ài)慕

    家長(zhǎng)會(huì)不是母親出席，眾所周知我是隔壁班菜菜子美美子的母親，參加過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)的夏油也從未澄清過(guò)自己不是伊地先生，幾乎是對(duì)在場(chǎng)的所有人明示今天出現(xiàn)的男人家里缺個(gè)女主人。

    初次見(jiàn)面的主婦們還略有矜持，但對(duì)單身且正值青春風(fēng)華的數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，主動(dòng)出擊并不是什么值得羞澀的事情。她宣稱自己需要一名家長(zhǎng)上臺(tái)幫忙，然后說(shuō)就讓今天的新面孔來(lái)吧，隨手一點(diǎn)就指到了甚爾。他聳聳肩很是大方地走上臺(tái)，嘴角勾起一抹慵懶的笑，又引起一陣臉紅心跳。

    思想的美敵不過(guò)rou體的魅力，不外乎別人饞他的美色。

    只不過(guò)，清楚他九年義務(wù)教育的漏網(wǎng)之魚(yú)身份的我，即便是看戲，也有些為他提心吊膽，更別提一向認(rèn)為甚爾不學(xué)無(wú)術(shù)瞧不起他的惠了。

    他能知道無(wú)限級(jí)數(shù)都得感恩五條悟的技能，我真懷疑老師如果讓他在黑板上寫(xiě)二次函數(shù)，他會(huì)不會(huì)用平假名拼寫(xiě)。

    可惡，我還是低估了甚爾的魅力。老師讓他抄板書(shū)，他也不拒絕，但他不會(huì)就恭維老師各種甜言蜜語(yǔ)不著痕跡地哄得她迷迷糊糊就忘了讓甚爾做的事。基本上全程他就擔(dān)當(dāng)了一個(gè)捧哏花瓶的角色，偏偏賞心悅目得沒(méi)人覺(jué)得不對(duì)勁。

    但不得不說(shuō)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平相當(dāng)不錯(cuò)，一堂課即便是有甚爾這么個(gè)插曲，也被她講的幽默風(fēng)趣引人入勝。我看到惠也專(zhuān)心地跟著老師講的內(nèi)容記筆記。隨堂解題時(shí)，她也并沒(méi)有對(duì)惠特別照顧，而是走到對(duì)幾個(gè)面露難色的學(xué)生巧妙地引導(dǎo)他們思考。我注意到她講課的節(jié)奏相對(duì)較快，但是班上大多數(shù)學(xué)生都能跟上，其中有多少她的功勞可想而知。

    智慧是女人的另一張臉，很顯然，這名老師非常美麗。

    打定主意下課后要去和她結(jié)交，甚至有挖墻腳打算的我沒(méi)注意甚爾已經(jīng)回到我邊上，他趁人不注意在我腰上掐了一把，疼得我一哆嗦譴責(zé)地看向他漫不經(jīng)心的笑顏。

    老師課講得真好不是嗎，表妹？他舌尖輕彈，加重了表妹的稱呼。

    是啊，惠真幸運(yùn)有這樣一位好老師。我知道甚爾在不滿我沒(méi)將注意力放在他身上，像極了任性的貓，他可以失蹤可以對(duì)你愛(ài)答不理，但只要他在你身邊你就必須重視他。

    哼，同情心泛濫。

    甚爾的洞察力與他rou體的素質(zhì)一般高得驚人。我不像他或者我的同期在戰(zhàn)斗上擁有極強(qiáng)的天賦，但是在對(duì)人類(lèi)的理解上我可以毫不自謙地承認(rèn)我有著近乎預(yù)言的直覺(jué)。

    數(shù)學(xué)老師，寺谷莉香，固然是一名優(yōu)秀的教師，但如果在這所學(xué)校繼續(xù)呆下去，她難能可貴的出格的特質(zhì)會(huì)要么被磨滅平庸，要么被徹底打壓。因?yàn)樗L(zhǎng)相甜美，年輕氣盛性格直率，能力出眾，對(duì)一些家境好成績(jī)優(yōu)秀有特權(quán)的孩子也不偏待，襯托資歷深的老師相形遜色，運(yùn)氣好的話一直不提拔在一線教學(xué)就還好。她之后的職業(yè)生涯大概率不太好過(guò)，我時(shí)常會(huì)不忍心明珠蒙塵。

    不過(guò)幫人也是需要時(shí)機(jī)的，我先加上她的line，然后照計(jì)劃成為她親近的人，靜候那個(gè)契機(jī)的出現(xiàn)。

    接下來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，便是我們家長(zhǎng)與老師溝通交流，主要是老師在講臺(tái)前簡(jiǎn)單地夸獎(jiǎng)孩子在學(xué)校的行為，為了保護(hù)學(xué)生的自尊心，一般有比較大的問(wèn)題老師都會(huì)私下叫我們?nèi)ァ?/br>
    惠大部分時(shí)間都很讓人省心，只除了很久以前把學(xué)校的小混混都打了被老師通知了我。我當(dāng)時(shí)很生氣，學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理與心理問(wèn)題都太過(guò)不重視才會(huì)導(dǎo)致霸凌甚至小混混的出現(xiàn)，當(dāng)即牽線搭橋組織了更加強(qiáng)力且負(fù)責(zé)的PTA管理者，從此校園風(fēng)氣煥然一新。盡管不是完全根治，但是對(duì)于這所直升高中偏差值才49的附屬中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生不那么合群也可以正常校園生活就差不多了。

    我也不是救世主，只有自救才得他助。

    仔細(xì)想想，讓夏油標(biāo)記觀察的那些擁有咒術(shù)天賦的人類(lèi)們似乎或多或少都有被霸凌被社會(huì)排斥的經(jīng)歷，但都不甘順從奮起反抗過(guò)。真棒呀，擁有反對(duì)社會(huì)正確性的勇氣，正是我希望未來(lái)的同伴們所擁有的品質(zhì)。

    mama！家長(zhǎng)會(huì)一解散，最先沖進(jìn)教室的卻是隔壁班的菜菜子和被她拉著過(guò)來(lái)的美美子，惠在一邊頭疼地扶額。別裝了，你沖著甚爾挑釁的笑我看到了，惠你是有多討厭甚爾我不在家太久老實(shí)孩子跟美美子學(xué)頑皮了。伏黑家的良心只有津美紀(jì)啦。

    我的倆女兒一左一右嘰嘰喳喳說(shuō)著學(xué)校里的瑣事，拽我出人群，把惠和甚爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。她們平時(shí)不這樣，大概從上國(guó)中起她們就改叫我名字了，小孩子宣誓主權(quán)的方式真可愛(ài)。我突發(fā)奇想打算接了津美紀(jì)一家人一起回家，惠卻說(shuō)她一般和同學(xué)一起走，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)。但我們還是順路經(jīng)過(guò)津美紀(jì)的高中門(mén)口，正好遇見(jiàn)她和朋友走出教學(xué)樓。

    津美紀(jì)！一起回家嗎？我舉起雙手對(duì)她揮舞。

    冴姐，你回來(lái)了~她對(duì)我亦回以燦爛溫柔的笑容，直到瞥見(jiàn)后面的甚爾，那柔和翹起的嘴角頓時(shí)繃平了許多，整個(gè)人如臨大敵客氣且拘束，她雙手按在裙角對(duì)甚爾禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔好。

    天哪，我不在的時(shí)候甚爾你做了什么？以前那么多年每年都一起夏令營(yíng)培養(yǎng)的情誼，這才多長(zhǎng)時(shí)間你就把孩子們嚇成什么樣，津美紀(jì)居然也從來(lái)沒(méi)有跟我訴苦過(guò)。我兇惡地扭頭瞪了尤一臉無(wú)辜的甚爾一眼，走去與朋友道完別的津美紀(jì)身邊一邊挽著她。而菜菜子美美子這對(duì)鬼精的雙胞胎姐妹則互相對(duì)視一眼，不懷好意地來(lái)回看我和甚爾，然后倆人走在一起說(shuō)悄悄話。

    回家后，甚爾很自覺(jué)地進(jìn)了廚房，之前搬來(lái)仙臺(tái)后他就常駐在我家隔壁，承擔(dān)起了家庭主夫的責(zé)任。美美子臉上寫(xiě)滿了不情愿但依舊跟了進(jìn)去打下手，看來(lái)他們還在輪班做家務(wù)。

    我們家的教育是錯(cuò)誤懲罰制，表現(xiàn)好不一定有獎(jiǎng)勵(lì)，作錯(cuò)事也不一定會(huì)被批評(píng)，但有懲罰，像是飯后的冰激凌沒(méi)有了，期待許久的游樂(lè)園不去了。道理說(shuō)過(guò)一兩次就夠，小孩子很聰明，沒(méi)力度的說(shuō)教不會(huì)當(dāng)回事，但他們會(huì)從懲罰中飛快吸取教訓(xùn)知道什么是該做什么是不該做的事情。長(zhǎng)大后不會(huì)有人直白地告訴他們哪里做錯(cuò)了，也沒(méi)有人會(huì)在他們每一次做好一件事去獎(jiǎng)賞他們。作為父母我們可以寵他們但不能慣，因?yàn)閬?lái)自家庭外的懲罰總是更嚴(yán)厲的。

    比如，在菜菜子和美美子還是小學(xué)的時(shí)候，我和夏油因?yàn)樗麄z在學(xué)校表現(xiàn)好答應(yīng)帶他們?nèi)ヒ恢焙芷诖挠螛?lè)園玩，還提前一天接了惠和津美紀(jì)來(lái)。但是臨出發(fā)前她倆不知道因?yàn)槭裁丛虺沉似饋?lái)，一個(gè)多小時(shí)車(chē)程全程吵個(gè)不停。我制止了夏油勸架的打算，開(kāi)到游樂(lè)園門(mén)口后，跟她們說(shuō)因?yàn)樗齻兂臣艿脑颍覀兘裉觳荒苋ビ螛?lè)園了。

    她倆很不服氣，惠和津美紀(jì)也很失落。我跟她們耐心地說(shuō)，夏油惠津美紀(jì)都沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)，我們表現(xiàn)的也很好，但是她們錯(cuò)誤的行為不應(yīng)該被獎(jiǎng)勵(lì)，所以游樂(lè)園不能去。之后不管她們?cè)趺雌砬?，怎么承諾再也不吵架了，我都沒(méi)有改變主意，堅(jiān)持開(kāi)回家去。夏油心軟想幫她們勸我，但被我一個(gè)眼神瞪了回去?；莺徒蛎兰o(jì)也不吱聲。

    從此之后，她們調(diào)皮搗蛋都少了很多，做事之前也會(huì)多思考一下后果。

    當(dāng)然做家務(wù)這件事情，在她們足夠大的時(shí)候，教會(huì)他們做力所能及的事情，所有的家庭成員都要對(duì)家里有貢獻(xiàn)。還給她們開(kāi)工資讓她們?cè)缭鐚W(xué)會(huì)理財(cái)，靠自己的勞動(dòng)成果賺取金錢(qián)。周末夏油會(huì)接惠和津美紀(jì)來(lái)仙臺(tái)，那時(shí)候就是他們四個(gè)人分工干活然后按勞分配工資。

    能自己賺錢(qián)，擁有自己可以支配的東西，要強(qiáng)的津美紀(jì)和惠明顯快樂(lè)多了。將心比心，我很能感受他們的痛苦，一切都是他人的施舍，活著的一切都與他們是怎樣的人無(wú)關(guān)，房子家人學(xué)校吃喝都是大人的給予，他們?cè)谑郎弦粺o(wú)所有，也沒(méi)有選擇的權(quán)利，無(wú)處可逃也無(wú)從反抗。

    可能這是為什么后來(lái)他們與我親近的原因，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有但他們是貓貓狗狗一樣行為不能自主的小孩，而是平等的可以溝通的人類(lèi)，我只是年齡比他們年長(zhǎng)，但不高他們一等。我尊重他們的選擇并捍衛(wèi)他的權(quán)利，也不逼迫他們做看似多選實(shí)則只有一條道路的決定。

    晚上果然吃的是壽喜燒，我超開(kāi)心，一個(gè)勁地給他們挾菜。這樣一家人團(tuán)聚的時(shí)光真是久違了，甚至喝了點(diǎn)甚爾的燒酒。

    奇怪，他不是很討厭喝酒的嘛。酒精薰得我思維迷迷糊糊，遲鈍犯困。

    作者有話要說(shuō)：

    要來(lái)咯~先認(rèn)錯(cuò)對(duì)未成年下手的我是人間之屑。一不小心就更加關(guān)注未成年教育問(wèn)題，寫(xiě)得一發(fā)不可收拾了。文中的教育理論來(lái)自于我碩士同學(xué)的親身經(jīng)歷，他媽六十多歲還在攻讀幼兒教育phd自有一套教育理論。他哥他姐都是phd除了他讀完碩士就去搞太陽(yáng)能了，一個(gè)個(gè)都心理健康陽(yáng)光燦爛事業(yè)有成。所以哪怕他一直否認(rèn)他媽的教育方式，我覺(jué)得他們這幾個(gè)孩子就是對(duì)他媽學(xué)術(shù)最好的證明。