厭男癥暴躁女學(xué)生鋼鐵直男學(xué)霸(九)
厭男癥暴躁女學(xué)生×鋼鐵直男學(xué)霸(九)
剛從老師辦公室回來(lái)的南青手里還抱著一摞作業(yè),在拐角時(shí)差點(diǎn)被呼呼啦啦的人群懟飛,幸好一個(gè)手里掂著教尺的姑娘眼疾手快地拉住了她,才避免了誤傷己方人員。 南青穩(wěn)住身形,連忙問(wèn)她, 你們這是怎么了?發(fā)生什么事了? 姑娘看著快跑遠(yuǎn)了的大隊(duì)伍,急得要死,匆忙回道, 哎呀!就是清姐要去單挑連衡昭,我們?nèi)ソo她撐場(chǎng)子呢! 眼見(jiàn)著班里的同學(xué)快沒(méi)影兒了,她連忙揮開(kāi)南青的手, 哎呀呀!我快追不上他們了,我先走了??! 說(shuō)完,她就撂下南青跑了。 留在原地的南青手無(wú)意識(shí)地?fù)钢掷锏淖鳂I(yè)本,在腦海里偷偷問(wèn)系統(tǒng), 我不記得發(fā)生過(guò)這件事,為什么這次不一樣了? 系統(tǒng)機(jī)械的回復(fù)道, 因?yàn)槟愕闹厣鷰?lái)了蝴蝶效應(yīng),所以周?chē)娜撕褪聲?huì)或多或少的改變,宿主不必?fù)?dān)心。 南青還是不太放心,總覺(jué)得哪里不對(duì)勁,卻又說(shuō)不上來(lái)。 她們二班的班主任李敏在教室里左等右等等不到南青送作業(yè)本過(guò)去,于是準(zhǔn)備去辦公室看看發(fā)生什么事了,正好看見(jiàn)南青站在拐角處,本來(lái)就不好的心情更差了,正準(zhǔn)備開(kāi)口訓(xùn)斥她,但想到南青最近成績(jī)大幅提高,于是她勉強(qiáng)壓著怒氣問(wèn)南青, 南青,你在這里干嘛?我要的作業(yè)本為什么不送過(guò)去? 南青立馬回神,看著李敏的臉,腦子里突然跳出來(lái)一個(gè)主意。 老師對(duì)不起,她先放低姿態(tài)給李敏認(rèn)了個(gè)錯(cuò),諾諾道,我剛才看到三班的人聚眾去找理科樓的麻煩了,本來(lái)想去找老師的,誰(shuí)知道一個(gè)女生攔著我不讓我去,所以我才耽誤了一會(huì)兒。 南青半真半假的扭曲了一下事實(shí),心里默默對(duì)那個(gè)女生說(shuō)了句抱歉,但臉上還是一副被嚇到了的表情看著李敏。她知道以李敏的性子一定不會(huì)不管這件事,加上今天她因?yàn)閷W(xué)生頂撞她而分外生氣,所以三班那幫人恐怕不會(huì)有什么好果子吃。而她也沒(méi)特地提出沈清,這樣也能把自己摘干凈,畢竟老師們一個(gè)個(gè)的也都是人精,做的太明顯容易落下口實(shí)。 果然,李敏一聽(tīng)完南青的話(huà),整個(gè)人就像刺猬一樣砰的炸開(kāi)了刺,仿佛從鼻孔里冒出來(lái)的不是二氧化碳而是熊熊火焰,她踩著小皮鞋撂下南青就噔噔噔往辦公室走,一邊走一邊氣的聲音直顫, 反了!反了!現(xiàn)在的學(xué)生就是目無(wú)尊長(zhǎng)!估計(jì)這又是那個(gè)沈清干出來(lái)的好事兒!還真以為自己是黑社會(huì)頭頭了?這股歪風(fēng)邪氣必須給我壓下去,不然我們學(xué)校成什么樣子了! 南青聽(tīng)到李敏的話(huà),在她身后緩緩勾起嘴角,轉(zhuǎn)身腳步輕快地走向教室,一邊走一邊在腦中吩咐系統(tǒng), 系統(tǒng),你監(jiān)控一下對(duì)面的情況,待會(huì)兒在網(wǎng)上發(fā)條新聞,盡量截一點(diǎn)真實(shí)的照片,標(biāo)題嘛就叫高二女生告白不成對(duì)男生施行校園暴力! 系統(tǒng)的機(jī)械音響起, 收到。 沈清,這一世你可就不會(huì)像以前那樣風(fēng)光了,有了系統(tǒng)的我可是跟你不一樣了。 書(shū)生正在空間里看,它發(fā)現(xiàn)這里的人真是特別有想象力,連系統(tǒng)穿越什么的都能想出來(lái),簡(jiǎn)直神了!要不是南青那個(gè)系統(tǒng)不會(huì)主動(dòng)出來(lái),它早就把它捉來(lái)好好研究一下了。 想到這兒,書(shū)生猛的感覺(jué)到周?chē)目臻g一陣奇異的波動(dòng),仿佛有什么東西正在穿越這片空間。它一個(gè)轉(zhuǎn)身,原本的書(shū)卷形象瞬間變成了一個(gè)大約五六歲的小女孩兒模樣,然后伸出白嫩嫩的小手往周?chē)蛔?/br> 嘿嘿,抓到你了! 書(shū)生帶著孩子氣地甩了甩手里的東西,居然發(fā)現(xiàn)它是 釘釘喊你學(xué)習(xí)! 二崽:日常一皮,多碼一章送上來(lái)( ̄ ̄)~*