第十五章 報(bào)答

    我借妳歷史課本，妳要怎麼報(bào)答我？

    欸...？！他又是什麼意思？我要怎麼報(bào)答他？！林佳怡從來(lái)沒(méi)想過(guò)他會(huì)這麼問(wèn)

    我借你其他科目的課本？她試探性的問(wèn)

    我都看參考書，不需要課本

    那我請(qǐng)你吃冰？

    下禮拜天氣要變冷了

    那你到底想怎麼樣！林佳怡在心裡想，還有什麼辦法呢？

    不然...

    下禮拜五我們社團(tuán)要做草莓蛋糕，你要吃嗎？

    不過(guò)我不保證好吃喔~

    好啊   我要吃

    妳參加的是什麼社團(tuán)？

    是烹飪社   但是老師都教我們做甜點(diǎn)

    你星期五也是四點(diǎn)放學(xué)嗎？

    對(duì)呀   我那天放學(xué)之後去二中找妳？

    好啊   但是我們常常來(lái)不及做完   你可能要等我一下

    沒(méi)問(wèn)題

    妳寫補(bǔ)習(xí)班出的英文作文了嗎？

    寫了

    你要幫我看看嗎？

    可以啊

    林佳怡很快的把作文拍了照傳給他，突然想到自己從來(lái)沒(méi)看過(guò)林軒?kù)蠈懙淖魑?/br>
    你寫了嗎？我也要看你的

    過(guò)了一會(huì)兒林軒?kù)喜艂鱽?lái)他的作文，洋洋灑灑寫了兩面。

    不過(guò)吸引林佳怡的不是作文的內(nèi)容，而是林軒?kù)锨瑴Q(jìng)整齊的筆跡。

    哇...他寫英文的字也太好看了吧，成績(jī)好、寫字又寫得那麼漂亮，真羨慕

    這時(shí)林軒?kù)弦呀?jīng)給了林佳怡一些關(guān)於作文的意見，林佳怡想著自己也要給他一些建議才對(duì)。

    但是看來(lái)看去，他寫的作文結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容貼合題目，連文法也挑不出錯(cuò)誤。

    好不容易林佳怡才找到了一個(gè)拼字錯(cuò)誤，

    倒數(shù)第三行的tribute，你把中間的ri寫成ir了

    真的耶

    好險(xiǎn)有妳幫我檢查，那以後交作文前我們都交換看一下吧

    好啊聽到林軒?kù)线@麼說(shuō)，感覺自己有幫到忙，林佳怡開心的不得了。

    他們已經(jīng)習(xí)慣每天說(shuō)早安晚安，分享彼此生活中的一些大小事，現(xiàn)在還能互相檢查英文作文，感覺兩個(gè)人親近了許多。

    說(shuō)晚安之後，林佳怡又點(diǎn)開了林軒?kù)蟼鞯淖魑?，把照片?chǔ)存到手機(jī)裡，

    這樣發(fā)展下去我們應(yīng)該有機(jī)會(huì)在一起吧？林佳怡看著照片越看越覺得高興。

    她沒(méi)發(fā)現(xiàn)的是，在他寫的tirbute下用立可白修改過(guò)的痕跡。