倒霉的貧窮小姐（放置PLAY開(kāi)始～繼續(xù)敏感點(diǎn)改造）

    教室寂靜無(wú)聲，只有老師板書(shū)時(shí)粉筆與黑板摩擦出的沙沙聲響。

    看似學(xué)習(xí)氛圍濃厚的氛圍，卻被突如其來(lái)的喊聲打破。

    老師

    講臺(tái)上的老師詫異回頭，看見(jiàn)一向努力學(xué)習(xí)的云兮同學(xué)高高舉著手，面色潮紅，臉頰上還掛著汗珠。

    老師放緩臉色，云兮小聲解釋道：老師，我現(xiàn)在有點(diǎn)胃痛，可以趴一會(huì)嗎？

    還沒(méi)等老師開(kāi)口，云兮又悶哼一聲，看似十分痛苦。

    沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室讓校醫(yī)老師看看？

    云兮胸口一陣起伏，勉強(qiáng)解釋道：不用了

    聲音虛弱，仿佛十足的痛苦。

    同學(xué)們紛紛抬起頭看向這個(gè)除了成績(jī)好，沒(méi)什么存在感的女同學(xué)。

    被更多人注視的女同學(xué)臉頰更紅了，連眼尾都帶著粉色，可憐極了。

    可惜老師對(duì)云兮實(shí)在放心不下，點(diǎn)名讓班長(zhǎng)帶云兮去醫(yī)務(wù)室。

    坐在前排的程硯青突然站起來(lái)：還是我?guī)г仆瑢W(xué)去吧。

    說(shuō)罷就走向云兮，徑直架起她半摟半抱離開(kāi)課堂。

    云兮眼見(jiàn)的慌亂起來(lái)，可惜還沒(méi)來(lái)得及掙扎就被帶離了教室。

    兩人剛出門(mén)，留在教室里的同學(xué)就嗡嗡地議論起來(lái)。誰(shuí)能想到程硯青會(huì)主動(dòng)接近云兮！

    雖然她也確實(shí)漂亮啦，但也確實(shí)沒(méi)存在感。

    咳！老師大聲地清了清嗓，課堂很快恢復(fù)了應(yīng)有的秩序

    太過(guò)分了！

    云兮咬牙切齒。這事還得從早上說(shuō)起。

    云兮是踩著上課鈴走進(jìn)教室的，為了把那些貸款買(mǎi)來(lái)的該死組件放好，她足足用了半個(gè)小時(shí)。

    貼在雙乳、陰蒂和外陰上的那些還好說(shuō)，試問(wèn)要怎么在沒(méi)有潤(rùn)滑的情況下把起碼三指粗、布滿顆粒的假陽(yáng)具塞進(jìn)前后兩個(gè)xiaoxue?。?/br>
    老實(shí)說(shuō)，看到這兩個(gè)彎曲的假陽(yáng)具，云兮是拒絕的。就算塞進(jìn)去，帶著這些東西上課也太羞恥了。

    但是！

    但是一想到這些是用貸款買(mǎi)來(lái)的，云兮屈服了。

    然而意志的屈服不代表身體的屈服。任憑云兮怎么塞，xiaoxue就是不啃張開(kāi)它羞澀的嘴，把猙獰的假陽(yáng)具整個(gè)吞下。

    還是系統(tǒng)提議把用于口服的今日份星乳外用，xiaoxue才順利吞下。

    期間，陽(yáng)具飽滿的顆粒還擦到了xue內(nèi)的敏感處，激得云兮一哆嗦，趕忙把假陽(yáng)具彎曲的guitou換了一個(gè)方向。

    云兮以為自己的倒霉已經(jīng)結(jié)束了，沒(méi)想到倒霉才剛剛開(kāi)始

    作者的話：

    爬過(guò)

    本來(lái)應(yīng)該昨天就發(fā)出來(lái)的

    垃圾網(wǎng)絡(luò)！斷我日更！

    死活登不上POPO

    待會(huì)還有兩章哦

    把缺掉的補(bǔ)齊

    看在作者這么勤勞的份上

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