20 防身
20 防身
到達(dá)三中已經(jīng)快11點,校方的人領(lǐng)他們?nèi)バ菹⑹倚№艘粫?,正好去觀摩最后一節(jié)課,課程安排在他們的實驗班。 周停棹桑如都是一中最好的班級里出來的名列前茅的學(xué)生,老師也來自實驗班,因而這次交流準(zhǔn)確來說更像是兩所學(xué)校尖子班之間的互相學(xué)習(xí),也隱隱有比較的意思。 他們被安排在班里空著的座位上,老師們則坐在最后一排聽課。 桑如坐得靠前,周停棹靠后,他看著她的后腦勺,腦海里還在不停閃過剛才在車?yán)锏漠嬅?,想著想著就有些不對,周停棹看向黑板,勉力讓自己冷靜下來。 她實在太令人難以招架。 這個數(shù)學(xué)老師跟老鄭的畫風(fēng)不太相同,是一個年紀(jì)更長的老者,講課時相較老鄭的輕松愉快來說顯得有些嚴(yán)肅,不知道平時的課堂氣氛是不是也是如此,多少有些沉悶。 但桑如還挺喜歡這個老師,所以在他問同學(xué)們還有沒有更好的解法時,主動舉了手。 一道立體幾何,桑如給出的輔助線顯然比之前同學(xué)的答案更加簡便,減去了許多彎彎繞繞的解題步驟,老師也露出贊許的神情。 雖然不是她本意,但桑如的確給一中掙了臉面,就連她的臨時同桌,一個清秀好看的男生下了課也攔住她,問:同學(xué)你叫什么名字,我覺得你很厲害,可以認(rèn)識一下嗎? 桑如沒覺得有什么,跟他互通了姓名,還沒再多聊幾句,身后有人叫她。 一回頭,是周停棹。 走了。 聲音表情都淡,桑如沒來得及應(yīng)他,就見他身后來了個女生把他叫住,問:同學(xué),你叫什么呀? 一樣的境況,桑如沒忍住笑出聲。 藍(lán)廷不知道她在笑什么,只覺得她笑起來,側(cè)臉也很好看。 怎么了嗎? 沒事,桑如回過頭,臉上還帶著笑,讓藍(lán)廷有一瞬的恍神,她說,那我就先走了,再見。 等等,他不知怎么就叫住了她,看她停下安靜等著下文,就道,加個QQ吧,我們有學(xué)習(xí)問題也方便交流。 桑如哪里看不出來這個男孩子對她有點興趣,不過眼下遠(yuǎn)一點有高考,近一點有一模,有個可以討論問題的人也不錯,于是把用了許多年的那串?dāng)?shù)字寫在紙上給了他。 紙條剛遞出去,后背就有熱度貼上來,若即若離的,不壓迫人,卻很有存在感。 周停棹走到她身邊來,又問一遍:走嗎? 嗯,桑如看他身后,剛剛的女孩子已經(jīng)不在,你談好了? 周停棹像是不情不愿似的,鼻間哼一聲作為應(yīng)答。 于是桑如回頭跟這個臨時同桌告別:再見,藍(lán)廷。 午餐被安排在三中的教職工餐廳,下午還要再聽一節(jié)課,暫時回不去。 一中來訪的和三中負(fù)責(zé)接待的老師坐了個圓桌,他們幾個學(xué)生坐在一起。 有個學(xué)妹找話題聊:學(xué)長學(xué)姐,高三是不是很辛苦??? 桑如想了下,說:還行。 是還行,有帥哥泡,確實還行。 周停棹沒什么好說,附和一句:嗯。 這時有人壓著聲音說:你怎么還帶了手機(jī)! 我媽怕我走丟了,非讓我偷偷帶著 桑如看見手機(jī),想起剛剛藍(lán)廷問她要聯(lián)系方式,再一想,對啊,她跟周停棹連電話號碼都不知道。 她手放到桌下,撓兩下他的大腿,周停棹看她,以為她又要撩惹自己,艱難地說:人還多 這下輪到桑如愣住了,明白過來以后低低地笑起來:我是要問你,你的電話和QQ號是多少。 周停棹耳尖紅紅,從兜里掏出手機(jī)cao作幾下,遞給她:你自己加。 桑如沒想到周停棹也是會帶這個的人,驚訝道:你也帶了? 嗯,周停棹說,防身。 防身?桑如把他的答案念叨一遍,突然想到什么,靠近他悄悄帶笑說,看來沒用,防住我了嗎? 周停棹拿筷子的手一下頓住,抿抿唇說:吃飯。 桑如開心得很,把注意力放回手機(jī)上去。 過于古早的界面,桑如還有點不習(xí)慣,給自己發(fā)過去驗證申請后問他:我能登一下我的嗎? 嗯。 桑如這么多年沒改過密碼,很快就登錄上去,提前靜了音,滴滴滴的聲音并沒有響起。 她通過申請,給周停棹發(fā)了條消息,然后退出登錄。 你上號看一下,好像有新消息。桑如把手機(jī)遞回時說,語氣正經(jīng)。 周停棹收回口袋:不急。 你看。 周停棹看她,想到點什么。 再打開消息界面一看 【崽崽の:這里的飯菜一般,不如你好吃。】 周停棹闔起屏幕,暗暗咬了后槽牙。 而發(fā)了這消息的人咬著筷子側(cè)頭來看他,神情狡黠,一副壞事得逞的高興樣。 他微不可聞地嘆口氣,心都軟了,還怎么對她的惡作劇生氣。