四

    蘇怡人大一時雖然也學(xué)過系統(tǒng)解剖學(xué)，但是比起臨床專業(yè)的同學(xué)，直接接觸大體老師的機會不多。是以大二開的這門局部解剖學(xué)對她而言有點難度。

    這周又是第一次實cao，學(xué)院為了節(jié)約資源實行大班上課。很不幸，由于轉(zhuǎn)專業(yè)的緣故，蘇怡人的名字排在名單最后，按理會被分到與隔壁班同學(xué)一組。她還想掙扎一下，看看能不能自由組隊。

    同學(xué)，你來晚了，大家都按組站好了，快去找你的組員吧。

    算了算了，反正去哪里都沒有熟人。

    深呼吸，走到11號cao作臺前，掛起笑，輕輕柔柔的：你們好，我是1班的蘇怡人。

    都是年輕且對解剖還存在向往的新手，大家很容易就接納了新同學(xué)的到來，并開始安排分工。

    一起合作的同學(xué)有一個女生和兩個男生，女生個子小小的，臉上還有點嬰兒肥，看起來可可愛愛人畜無害，膽子卻出奇的大，躍躍欲試、滿臉興奮地攬下主刀任務(wù)。

    蘇怡人對自己的解剖知識和實cao能力有數(shù)，見此欣然贊同，表示她可以負(fù)責(zé)觀察和記錄工作。

    那我來幫小曦打下手吧！哥你和蘇同學(xué)做記錄和pre可以嗎？說話的是一個戴眼鏡的男生，叫陳杰。蘇怡人明顯感知到他對那個叫小曦的可愛女孩不一般的熱情。

    被點名的男生除了在蘇怡人剛來時簡單的報了自己姓名后，便一直坐在cao作臺旁沉默翻書。

    想到以后還要經(jīng)常和他們合作，蘇怡人沒有猶豫綻開大大的笑容：那么，合作愉快呀，元灝同學(xué)。

    元灝才終于又看向了蘇怡人，輕輕點頭。

    等到老師做完示范cao作后，大家迫不及待開始動手。

    蘇怡人想再確認(rèn)一下黑板上寫的實驗報告和下節(jié)理論課pre要求，一邊往前走一邊低頭記筆記，沒留神撞到從講臺交完材料下來的元灝。

    筆和本子同時掉落的聲音異常清脆，卻也幾乎被一臺臺熱火朝天的解剖實驗聲掩蓋，并未驚動他人。

    蘇怡人條件反射蹲下去撿東西，卻碰到了同樣彎腰準(zhǔn)備幫忙的元灝。

    指尖相觸，不同于她自己總是微涼的溫度。

    蘇怡人如燙手般立刻縮回：抱歉抱歉謝謝你！

    元灝把東西放到離她最近的桌子上：沒關(guān)系。

    接下來的大半時間，蘇怡人都在不由自主地關(guān)注元灝。

    她當(dāng)然早就聽說過他。不僅因為出色的外表和成績被封為J大學(xué)神校草，更由于他是蘇怡人大一在護理班就讀時的室友的男朋友。

    只是蘇怡人那會專注學(xué)習(xí)，甚至為了方便學(xué)習(xí)，直接搬進了家里早年做投資買的J大附近一套小公寓里。是以對元灝，一直是只聞其名，不見其人。

    與傳言中不近人情的高嶺之花不同，他還蠻溫和的嘛。

    無論是認(rèn)真看隊友cao作還是在他們出現(xiàn)紕漏時輕聲提醒，骨節(jié)分明的手指輕輕搭在桌上，在cao作臺的燈光直射下更顯修長。

    蘇怡人感到微微燥熱。

    做實驗的時間過得很快。他們組基本沒出什么差錯，得到老師驗收肯定后就可以撤了。

    蘇怡人注意到元灝被老師單獨叫走談話。

    學(xué)霸嘛，總是被老師偏愛。丁晨曦見怪不怪?jǐn)[擺手，以后可能還要合作很多次，不如我們建個討論組吧？蘇蘇？蘇同學(xué)？

    蘇怡人收神，連忙拿出手機打開微信二維碼：嗯嗯好？

    那有事微信說，拜拜啦?；ハ嗉油晡⑿藕?，他們便揮手告別。

    蘇怡人在回宿舍的路上查看手機，發(fā)現(xiàn)自己被拉到一個名為人體秘密學(xué)實驗研究基地的討論群里，忍俊不禁。

    點開群成員，除了晨曦和陳杰，剩下那個黑色背景中陳列著一人體骨骼的頭像，應(yīng)該就是元灝了。怎么說，這頭像確實還挺不近人情的？