11、熄滅

    所以，停頓，他發(fā)出氣音，唇瓣張闔，略過她眼皮，你要分我一點視線么？

    優(yōu)雅的嗓音，字調(diào)婉轉(zhuǎn)，仿佛在念一句韻腳極美的抒情詩。

    池月睜眼，黑暗中，視線被他擋住大半，隱約看見黑板右側(cè)讀書分享板塊，不知是誰，用橙色熒光筆寫下的一行詩句，細長的筆觸，花體手寫字跡。

    傅希琛側(cè)過臉，順著她的目光看過去，低聲念出上面的話，Put   out   my   eyes,   and   I      see   you   still.

    舌尖在唇齒中繞圈，低沉的誦讀，如同，梅菲斯特引誘浮士德簽下的契約時的華美語調(diào)，字里行間寫滿沉淪，就等著她，步步淪陷。

    池月想開口，他又迫近幾分，手指劃過她的脊背，向下捏住她的腰，用力。

    疼痛的記憶來襲，身體比大腦率先做出動作，池月下意識去推他的手，不、不要碰我。

    池月落荒而逃。

    她走后沒多久，燈就亮了。

    隔壁班的許易走過來，向教室里的人打了聲招呼，你讓我辦的事，我辦妥了，別忘了欠我一回。

    傅希琛道：嗯，知道了。

    許易見他興致不高，倒是來了興趣，我說社長，你搞什么呢？非讓我去拉教學樓電閘，要不是我對監(jiān)控死角了如指掌，估計現(xiàn)在都沒法活著回來見你。

    傅希琛擦過黑板，望了眼窗外，小紅樓那邊亮起微弱的燈。

    國慶學校里有活動，他隨口編了個謊話，我想試試電閘的負荷率。

    行吧。許易這種學習熱情為零的人，一聽到什么電流電壓之類的就犯困，果然沒再問下去，那我先走了啊。

    傅希琛輕聲應，"嗯。"

    黑板擦親吻過黑板，沙沙作響，粉筆灰稀疏落下，視線內(nèi)蒙著五彩斑斕的細塵，唇邊似乎還殘留著她的香氣，是秋季的芒果，溫甜的味順著呼吸鉆進他的血脈。

    她的腰也是軟的，纖細的身體貼在多媒體設(shè)備上時，微微分開的雙腿，起伏的身軀。

    貼近她的手腕，貪戀她的味道，握住她的身體，然后，占有她，弄壞她。

    內(nèi)心的欲望，逐漸溝壑難填，不知不覺中，已然筑就天塹。

    被填滿之前，再多碰觸，不過剜rou醫(yī)瘡。

    最后一次放過她。

    要么，成繭自縛，要么，萬劫不復。

    傅希琛告訴自己。

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    池月幾乎是小跑著上車的。

    湯叔見她喘得不行，關(guān)心道：阿月，怎么回事？

    校門口熙熙攘攘，車流嘈雜，終于讓她找回了點實感，池月盯著窗外來往的學生，說：湯叔，你以后不要來接我了。

    湯凱豐問：為什么？

    嗯我想和他們一起，池月指了指馬路上說笑的學生們，就是，跟朋友一起回家。

    池月從小到大離住的都離學校遠，小時候是為了安全，后來是習慣了，所以她從來沒有跟伙伴們一起上下學過。

    從前不覺得，現(xiàn)在反而有些向往那些喧囂的打鬧，男生女生臉上的笑容，這個年紀的憂愁和歡樂，愛和恨都是那么的直白和袒露。

    湯凱豐點頭，好，等我問過老人和夫人后，再決定。

    很快，池月迎來了新學期作為讀書社社長的第一份工作。

    課間，班主任將一疊讀書調(diào)查表交到她的手中，語重心長地說：池月啊，學校會在其中摘取優(yōu)秀稿件錄入校刊，這可是個把自己名字寫在平海中學校史上的機會，你得好好去動員同學們。

    池月用了幾秒鐘消化班主任的信息，簡單來說就是收集并匯總高年級學生給低年級學生推薦的書目，并將提交推薦理由，再制作成書簽，分發(fā)給新生。

    心中估摸著這件事和學習的關(guān)系。

    嗯，沒那么緊密。

    那同學們應該有興趣。

    事實證明，她想錯了。

    眼看著老班進辦公室的，課間教室里的聲響都格外大些，以至于池月在講臺上通知的時候，教室只安靜了幾秒，很快又各開始各種打鬧。

    池月有些頭疼。

    周翔倒是個有新觀念的老師，本著以學生為先，從不勉強學生們做任何不愿意做的事，所以當時讀書社的成員還是她東拼西湊才整齊的。

    阿月，不是我們不想幫你，前排的陳苒聳了聳肩，而是我們這水平，語數(shù)英這么點書還沒弄明白呢，哪有什么想法還敢給學弟學妹們推薦啊。

    旁邊的同學跟著附和，就是就是，咱也怕誤人子弟不是。

    更有甚者笑了起來，朝一旁傅希琛的位置擠眉弄眼，我們呀，都不是讀那些閑書的料子，這種事兒，你得去問問學霸。

    傅希琛大課間基本不在教室。

    池月想起他身上的煙草味，腦海中驀然冒出個荒謬的想法，二十來分鐘的時間，足夠吸一支煙了。

    班長幫我個忙，池月將手中的調(diào)查表交給羅欽達，待會兒體育課，如果我沒回來，替我請個假。

    說完，池月匆匆跑出教室。

    其實，她也不知道傅希琛在哪里，只是憑著直覺，認為他可能在頂層的畫室。

    光華樓頂層有間閣樓，天臺那頭是被封死的，另一側(cè)的房間被用來當做素描社的活動教室，這就不得不說，平海中學實在財大氣粗，就連美術(shù)社也有兩個分支，油畫和素描。

    學素描的人很少，黑白陰暗交融，到底不比濃墨重彩的油畫，絢爛多姿的色彩，總是更吸引學生們的目光。

    況且，學美術(shù)的人，最驕傲的便是他們生來對色彩的敏感度，黑白灰的世界，于他們而言，實在乏善可陳。

    池月氣喘吁吁地站在門外，畫室的門是關(guān)的，門的上方有一小塊長方形的玻璃，可以望見里面，不過也被報紙遮了個大概，只留四邊很小的縫隙。

    她踮起腳，發(fā)現(xiàn)傅希琛果然在。

    他單手捏著煙，另只手拿著畫筆，白襯衫卷到手肘處，在畫板上打線條，光影聚攏，勾勒出城堡的輪廓。

    上課鈴響，手中的煙剛好熄滅。

    Put   out   my   eyes,   and   I      see   you   still

    （熄滅我的眼睛，我仍能看見你）

    出自詩人里爾克寫給莎樂美的情詩。