2.2老師臥室一游

    樓上是很普通的兩室一廳，外加一個(gè)儲(chǔ)物間。

    老師的房間里沒開空調(diào)，一臺(tái)直立電風(fēng)扇按最低檔的風(fēng)速呼呼地吹著，把淺綠色的窗簾掀得一擺一擺。書桌對(duì)著窗，床靠著書桌。

    老師從書桌底下抽出椅子讓學(xué)生坐，又往桌面上放一個(gè)紙巾桶，接著人往床上一躺，被子一蓋，大有你隨意哭，我放心睡的意思。學(xué)生正要醞釀情緒，老師突然從床上坐起，摸索到書桌上的手機(jī)后躺回被窩里撥電話。病人的鼻子像被泥石流堵住的隧道，只能靠嘴巴呼吸，說話時(shí)嘶嘶哈哈的。

    學(xué)生聽見老師跟電話里的人交代竄逃人士已經(jīng)找著了。

    他先留在我這里吧，我給他開導(dǎo)開導(dǎo)。你給學(xué)校打個(gè)電話替他請(qǐng)個(gè)假，不然曠課影響紀(jì)律。

    說話聲漸漸減弱，老師手握電話側(cè)躺著一動(dòng)不動(dòng)，不知道是不是說到了什么嚴(yán)重的情況。學(xué)生按捺不住傾身上前，卻發(fā)現(xiàn)老師以這樣的姿勢(shì)睡著了。那張著呼氣的嘴有點(diǎn)干，被枕頭擠得突起。

    開導(dǎo)沒了，學(xué)生的眼淚也沒了，郁悶至極。他弓著背坐在書桌前，把紙巾撕成細(xì)條狀攢到一起。桌上放著個(gè)水杯，他捏住紙條的尾巴用頂端去沾水，然后貼到桌沿上。當(dāng)整個(gè)邊沿都被他貼上紙條，桌子長出了一片白劉海，風(fēng)扇擺頭送風(fēng)，劉海輕輕搖晃。

    老師醒來的時(shí)候愣是沒認(rèn)出自己在哪里，看著滿眼在飄揚(yáng)的白條，還以為自己一覺睡到了黃泉路上。

    始作俑者拿著本書在看，講編程的。

    能看懂嗎？老師喝一口杯子里的水。

    學(xué)生應(yīng)聲抬頭，一臉津津有味地說：我覺得我懂了。

    桌面上的音響時(shí)鐘指示著此時(shí)是下午四點(diǎn)二十三分。老師抽走學(xué)生手里的書，放回書架上。

    走。

    去哪？學(xué)生迷茫。

    回家。

    學(xué)生更迷茫了，老師說好了要開導(dǎo)的，結(jié)果一覺醒來半句話沒有就趕人走。他屁股黏在椅子上，把貼得到處都是的紙條一點(diǎn)一點(diǎn)摳下來。已經(jīng)跺到門口的老師回到房里，動(dòng)作迅速地把所有紙條處理干凈。學(xué)生抬頭看一眼沒什么表情的老師，害怕變石頭又垂下眼去。

    有的人不是教師，但渾身散發(fā)著教育者氣息。有的人明明是教師，哪怕穿上制服戴上名牌，卻跟個(gè)三流演員似的。

    老師吸了吸鼻子，又拿衛(wèi)生紙堵住。走，陪我打機(jī)。

    嚴(yán)老師在柜臺(tái)那里抓一把代幣，不由分說地跟張同學(xué)單挑起來。化悲傷為憤怒再經(jīng)由正確的途徑發(fā)泄情緒本來是可行的，可惜，張同學(xué)盤盤被嚴(yán)老師虐打到不剩一滴血，那原本就垮著的臉逐漸變成一塊坨了的餅皮。

    不打了！

    張同學(xué)一拳氣憤地砸在控制板上，錯(cuò)手把自己的角色送到敵人面前，然后被對(duì)方一招絕殺揍到飛天又倒地。

    你他媽當(dāng)老師的不能讓一讓學(xué)生嗎！

    我沒在上班，不是老師。

    這話說錯(cuò)不是錯(cuò)，但說對(duì)又挑不出哪里立論正確。

    張同學(xué)從椅子上彈起，走沒兩步聽見嚴(yán)老師在身后吩咐道：到家讓你mama給我打個(gè)電話。

    誰說我要回去！張同學(xué)回頭沖嚴(yán)老師喊：你別跟著我！

    嚴(yán)老師雖然站了起來，但只是在揉眼睛，打了快一小時(shí)的游戲機(jī)眼睛有點(diǎn)干。他從張同學(xué)身邊經(jīng)過，然后拐彎上樓，用實(shí)際行動(dòng)來回應(yīng)張同學(xué)的命令。張同學(xué)愣完后在原地憋了會(huì)兒氣，拖著腳步回到游戲機(jī)面前坐下。嚴(yán)老師沒把剩下的代幣拿走，張同學(xué)摸到一個(gè)扔進(jìn)投幣口里，漫不經(jīng)心地控制按鍵和搖桿。

    感冒不是什么難治愈的大病，只要好好休息身體很快就會(huì)恢復(fù)。扔下雞崽回房睡覺的嚴(yán)老師在一小時(shí)后被叫起來吃晚飯，腦子不沉了，鼻子也稍微通暢了一些。

    圓木桌上放著四副碗筷，邊上坐著三個(gè)人，愣怔而立的嚴(yán)老師即便近視也不會(huì)數(shù)錯(cuò)數(shù)。那個(gè)剛摸上筷子的張同學(xué)對(duì)上嚴(yán)老師的視線，羞赧得抬不起頭，把手縮回桌子底下。

    我看時(shí)候不早了，就留他下來吃頓飯。嚴(yán)老師的母親說道。

    兩老都喜歡小孩，把十來歲大的張同學(xué)當(dāng)作剛學(xué)跑的娃娃對(duì)待，又是夾菜又是噓寒問暖。嚴(yán)老師落座后默不作聲地吃飯。張同學(xué)坐立難安，吃了半天才反應(yīng)過來飯菜過于重口。這吃下去難受，吐出來又不好意思，張同學(xué)正為難著，嘴里被塞進(jìn)一大口白米飯。自然甘甜的米飯混著菜一起嚼，重味慢慢被淡去。張同學(xué)微微撇過頭去看剛剛給他塞飯的嚴(yán)老師，那人菜夾得少，米飯一大口，精明的進(jìn)食方法，原來方才不是惡意堵他嘴的意思。

    飯菜還合口嗎？嚴(yán)老師的父親問。

    張同學(xué)坐在樓上客廳等開飯的時(shí)候看見老父親在廚房里忙活，掌勺的問話他當(dāng)然要回答得令人滿意。他張嘴的瞬間，余光感覺到嚴(yán)老師瞥了他一眼。

    好吃！張同學(xué)說著夾起一塊炒豬rou放嘴里，又扒一大口米飯。

    這回答不僅令老父親滿意，還討到了嚴(yán)老師的一個(gè)淺笑。

    張同學(xué)愣住。班上的阿花阿紅阿燕總是說嚴(yán)老師不茍言笑，好酷好帥，張同學(xué)此刻不認(rèn)同，明明笑起來才好看。

    爸，我明天可能要加班，你飯菜留在鍋里，我回來自己熱了吃。

    張同學(xué)偷聽到嚴(yán)老師的日程，不自覺開口問：老師，今天原本要小測(cè)的，你請(qǐng)了病假那是改到明天嗎？

    嚴(yán)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，所以你吃完飯可以回家看書嗎？

    今天逃了一天，也該面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。張同學(xué)低垂著眉眼點(diǎn)頭。

    這次考不進(jìn)前五名我會(huì)考慮換科代表。嚴(yán)老師說。

    張同學(xué)繃直腰，聽見老父親老母親問他考試難不難，他一會(huì)兒搖頭一會(huì)兒點(diǎn)頭，神不守舍的。

    嚴(yán)老師生病不吃西藥吃中藥，飯后在廚房里熱那黑乎乎的藥湯。廚房是一個(gè)冂字型的設(shè)計(jì)，靠近門口的地方是煤氣爐，張同學(xué)收拾碗筷進(jìn)來就看見開著火的爐灶，僵在門口甚至往后退。藥湯熱得差不多了，嚴(yán)老師關(guān)掉火，張同學(xué)才小心踏進(jìn)廚房。

    不、不用火的話，煤氣，煤氣閥最好也關(guān)上。

    看見嚴(yán)老師把閥門關(guān)上，張同學(xué)暗自舒一口氣。感冒藥是苦的，嚴(yán)老師皺著眉頭一次過喝完，放下碗后說要送張同學(xué)回家。

    這不是送，是押吧

    嚴(yán)老師在聽見張同學(xué)的自我揶揄后勾了勾嘴角。

    老母親覺得張同學(xué)是客人，晚飯時(shí)間給游戲廳掛上休息的牌子，大家整整齊齊坐一桌吃飯。樓下沒有人只有發(fā)光的機(jī)子，看著有點(diǎn)滲人。師生兩人下樓經(jīng)過柜臺(tái)，老師從冰箱里取出兩瓶礦泉水，一瓶自己喝，一瓶給學(xué)生。

    天氣熱，一接觸到室外的溫度水瓶就冒出一顆顆細(xì)小的水珠。老師噸噸往肚子里灌水的樣子有點(diǎn)熟悉，學(xué)生跟著喝兩口才明白過來。這一口口清甜的冰水，緩解了重口食物造成口渴的生理現(xiàn)象。兩人一前一后干完一瓶水，不約而同地嘆了一聲。老師回頭看學(xué)生，不自覺地笑了一下。

    學(xué)生愣愣地問：叔叔做菜那么咸，你不提醒一下嗎？

    老師拋著水瓶玩，他們味覺有些退化了，重口一點(diǎn)才能吃出味道。

    身后一輛自行車經(jīng)過，充斥整個(gè)街道的響鈴聲嚇了兩人一跳，慌張之下撞到一起。學(xué)生早知道老師比他高一個(gè)頭，下巴被對(duì)方   T   恤的袖口蹭到。他若有所思地打量起老師來。學(xué)生經(jīng)常聽別人說他母親年輕漂亮，看著像兩姐弟。老師比母親小，不穿襯衫西褲看起來更像學(xué)生的遠(yuǎn)房表哥。但不管年齡差如何，老師現(xiàn)在面對(duì)的問題，學(xué)生遲早要面對(duì)，只是那還很遙遠(yuǎn)，學(xué)生一時(shí)體會(huì)不到。

    人老了都會(huì)這樣嗎？

    看著一個(gè)還在為青春痘煩惱的人問這種問題，說不出的有趣。

    一個(gè)小巷子里有人抽煙，老師頓足，朝學(xué)生說：我刷一會(huì)兒手機(jī)，等我兩分鐘。然后鉆進(jìn)巷子埋身于霧圈。

    學(xué)生也拿出手機(jī)上了一下網(wǎng)，大家都在討論為人師表的問題。有一個(gè)教師在學(xué)校外抽煙，被拍到放上網(wǎng)，沒一會(huì)兒就被人連皮帶rou扒了。有人說教育者應(yīng)該何時(shí)何地都做好榜樣，要給學(xué)子帶來正面的影響。也有人質(zhì)問教師怎么成了二十四小時(shí)的職業(yè)，無薪加班還不夠折磨人，連下班時(shí)間也要受到規(guī)管。討論來討論去，最終學(xué)校給予該名教師停職的處分。

    學(xué)生看得眼皮直跳，二話不說走進(jìn)巷子里把老師拽出來，把手機(jī)遞給對(duì)方看，惹來對(duì)方一陣笑。

    學(xué)生急得跺腳，你是不是吸煙吸到腦子出問題了？

    這又不是致幻劑。

    學(xué)生不遺余力地把老師往回家的方向拖，那你就是吃太咸太甜吃成個(gè)傻逼了。

    見老師不反駁，學(xué)生順著說下去：你天天灌的那水我看是灌腦子里去了，晃一下腦袋肯定能聽到嘩嘩水聲。你就不會(huì)跟叔叔阿姨說一下吃淡一點(diǎn)嗎？吃不出味道總比吃出身體問題好吧？你這不是愚孝嘛

    老師頓了一下，依然沉默是金。一路上被學(xué)生從頭數(shù)落到腳，學(xué)生那嘴皮子越說越干，最后還舔起嘴唇來，比他更像個(gè)上了一天課的人民教師。

    把人送到家樓下，老師總算張嘴了：這次的水也不算你錢。以后別再來游戲廳了。

    對(duì)著冥頑不靈的人說教真的會(huì)氣急攻心，學(xué)生終于體會(huì)了一回教育工作的艱辛。