孤僻

    賀然初中時(shí)期，成績(jī)始終穩(wěn)居年級(jí)第一，性格有些孤僻，不喜言笑。

    初二下半年，他在朝夕相處中喜歡上了他的女同桌，一個(gè)很文靜的女生，說(shuō)話時(shí)聲音清脆甜美，性格溫溫軟軟，仿佛四月的山澗桃花。

    那姑娘一次又一次禮貌而又堅(jiān)定拒絕了他的求愛(ài)，某一天，他在課堂上用銳利的削筆刀割傷了心愛(ài)女孩的手腕，幸而被老師發(fā)現(xiàn)，搶救及時(shí)，否則差點(diǎn)就鬧出了人命。

    賀然的母親何靜華也是他的初中班主任，授課化學(xué)，綽號(hào)是滅絕師太，曾經(jīng)令無(wú)數(shù)個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生聞風(fēng)喪膽。

    彼時(shí)何靜華因教書(shū)成績(jī)優(yōu)異，離教導(dǎo)主任的位置只有一步之遙，卻因?yàn)閮鹤尤堑牡準(zhǔn)虏坏貌灰剔o職。在賀然的父親花了一大筆錢平息了鬧事之后，何靜華帶著賀然離開(kāi)市區(qū)中學(xué)，去了一座離家稍遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上教書(shū)。

    賀然跟著母親來(lái)到了沈文杰任職的初中，因是教師子女，與沈桐舟同班，住在教師宿舍里。

    何靜華送了一些心意十足卻并不昂貴的禮物給了校長(zhǎng)夫人，把自己兒子形容的乖順秉正，以賀然初來(lái)乍到人生地不熟的緣故，委托沈校長(zhǎng)將賀然的座位安排在一起，讓沈桐舟多多關(guān)照一些。

    何靜華還特意囑咐賀然多與沈桐舟親近一些，人家是校長(zhǎng)的兒子，母親又是大學(xué)教授，前途不可估量。賀然對(duì)母親的話嗤之以鼻，他討厭傲慢紈绔的沈桐舟，瞧不起何靜華的趨炎附勢(shì)。

    更讓他覺(jué)得尤為不公的是，分明是相似的家世背景，父母都是正經(jīng)嚴(yán)肅的教育工作者，一樣被壓抑著少年天性，一樣被寄予重如泰山的厚望，沈桐舟可以活得像太陽(yáng)一樣明媚耀眼，而他卻只能過(guò)得如陰溝里的淤泥一般腐爛發(fā)臭。

    在新學(xué)校的初三年級(jí)第一次月考，賀然以為自己閉著眼睛都能拿第一名，卻在回到宿舍時(shí)看到了母親手里久違的戒尺。

    那天他在冷冰冰的地板上跪了兩個(gè)小時(shí)，膝蓋發(fā)麻，平生第一次，體會(huì)到落于人后的不甘滋味。

    陸知寒考了第一名，回到家里，只有年邁的奶奶一人在家，為她煮了一碗雞蛋面。父親帶著母親去了城里打工治病，杳無(wú)音訊。

    她和沈桐舟從小一起長(zhǎng)大，沈校長(zhǎng)受已經(jīng)此辭世的沈老太爺之托，對(duì)她格外關(guān)照，常以資金援助，陸知寒總會(huì)認(rèn)真地拒絕他的資助：我爸媽一切都好。

    沈桐舟從萬(wàn)年第二落到萬(wàn)年第三，關(guān)教授打來(lái)電話質(zhì)問(wèn)兒子怎么這么不成器，沈校長(zhǎng)護(hù)崽心切，哄媳婦哄了一晚上，沈桐舟毫發(fā)無(wú)損。

    第二天早上他一如既往，起得很早很早，跟父親說(shuō)去教室背書(shū)，趁著四下無(wú)人，在陸知寒的課桌上偷偷放了溫?zé)岬呐Ｄ毯兔姘?/br>
    因她不愛(ài)吃早餐，每每強(qiáng)忍胃疼。

    由于這次考試，賀然的目光穿過(guò)了沈桐舟，看到了那個(gè)坐在他左側(cè)的，安靜沉郁的陸知寒。她使他想起了那個(gè)被他劃傷的女孩子，不，她比那個(gè)女生還要漂亮，還要安靜。

    賀然觀察到，陸知寒對(duì)所有人都是不溫不火的禮貌疏離，唯有在沈桐舟面前，會(huì)嬉笑怒罵，有了豐富的表情，像一個(gè)正常的十五歲少女。

    陸知寒和沈桐舟對(duì)視時(shí)，會(huì)心照不宣地勾起嘴角，臉上帶著少女特有的緋紅笑意。

    長(zhǎng)而卷翹的黑睫下面，一雙澄澈如晶石般的墨黑眼眸總是定格在少年的臉上，似乎天地間所有的塵世風(fēng)景都被她視而不見(jiàn)，這世上唯有沈桐舟而已。

    而沈桐舟卻從來(lái)沒(méi)有在他面前回應(yīng)過(guò)少女的感情，賀然以為陸知寒是一廂情愿，不禁在心里可憐起了她。漂亮又如何，成績(jī)好又如何，還不是滿廂少女心事錯(cuò)付了人。

    真可笑。

    他后來(lái)才知道，沈桐舟在自己面前刻意不搭理陸知寒，是因?yàn)樗哪赣H是老師，而沈桐舟的父親是校長(zhǎng)的緣故。

    因人言可畏，他疏遠(yuǎn)她，是出于對(duì)她的保護(hù)。

    而實(shí)際上，兩人早就已經(jīng)有了格外親密的兒時(shí)光景，沈桐舟早已經(jīng)把陸知寒當(dāng)成未來(lái)的妻子來(lái)對(duì)待。兩個(gè)人約定好了上同一所高中，等逃離了父親的威嚴(yán)，便將這段關(guān)系大大方方地公之于眾。

    在賀然對(duì)陸知寒處處留心的那段時(shí)間里，他的母親何靜華也里里外外把陸知寒研究了個(gè)透。

    一開(kāi)始她只是想弄清楚，這個(gè)成績(jī)始終凌駕在她兒子之上的女孩子，究竟生于什么樣的家庭，受過(guò)什么樣的家教，才會(huì)生得如此優(yōu)秀，如此令人嫉妒。

    在打探到陸知寒的家庭狀況之后，何靜華先是大吃一驚，后是對(duì)這個(gè)女學(xué)生同情不已。

    再然后，每每在教師宿舍公然訓(xùn)斥賀然的話就變成了：陸知寒母親是個(gè)精神病，從小沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯，人家都能這么勤勉好學(xué)，你看看你自己是什么樣的家庭條件，還處處學(xué)不過(guò)人家。

    一傳十，十傳百，整個(gè)學(xué)校都知道了陸知寒的家門不幸?；蛎鞯?，或暗地，感嘆她小小年紀(jì)，生活竟過(guò)得如此艱辛。

    那個(gè)倨傲的少女花了三年緊緊拽住的最后一點(diǎn)自尊和驕傲，就這樣被一群愛(ài)聽(tīng)閑話的大人們扯碎開(kāi)來(lái)，又用烈火燃燒成灰燼。