10、沒有老師的指導(dǎo)和監(jiān)督，男生的動(dòng)作有點(diǎn)肆意妄為。繼續(xù)福利

    話說完黃老師就離開了。

    七名同學(xué)先是一陣?guó)f雀無聲，接著又面面相覷。

    「恩……繼續(xù)剛才的練習(xí)？」這時(shí)，是不能等待女孩先開口的，我提議。

    女孩們?nèi)嫉椭^，沒有作答。

    「既然沒人反對(duì)，那就繼續(xù)吧。來……大家先抽籤分組……」

    因?yàn)樯僖粋€(gè)人的關(guān)係。所以，有兩個(gè)女孩將會(huì)跟某一個(gè)男孩分入一組。

    女孩們從始至終都沒有說話，只是按照男孩們的要求抽籤。然後分組到巨大演示臺(tái)的不同地方。

    我一簽命中兩元。將會(huì)和林嫩嫩，夏上兩個(gè)ＭＭ相互學(xué)習(xí)……

    三人坐到巨大演示臺(tái)一個(gè)角落上。林嫩嫩坐在我左面，而夏上則坐在我右面。

    此時(shí)，何雲(yún)舒和陳少希已經(jīng)同小錢和阿Men開始練習(xí)觸診。

    由於沒有老師的指導(dǎo)和監(jiān)督，男孩們的動(dòng)作有點(diǎn)肆意妄為了。

    阿Men一雙大手不停地在陳少希身上上下其手。各種撫摸，按壓，揉捏自然不在話下。

    連小錢也放開拘束，居然掰開何雲(yún)舒雙腿專攻私密部位，顯然昨天的生理課沒看夠。

    女孩們明白課堂的教學(xué)行為是為了更好地認(rèn)識(shí)掌握知識(shí)和實(shí)踐，也未執(zhí)意抵抗男孩們的魔掌侵犯。

    不一會(huì)，「嗯……啊……」何雲(yún)舒和陳少希輕聲呻呤隱隱約約傳了過來。

    而林嫩嫩和夏上這兩個(gè)女孩卻全都低著頭，靜靜的坐在我身邊。

    「那……咱們也開始複習(xí)吧……」

    我一邊說著，一邊輕輕撫摸起兩個(gè)人雙腿。

    隨後不斷向上，順理成章地?fù)崦絻扇说乃矫苤帯?/br>
    我可不是什麼坐懷不亂的君子。一名剛成年的血?dú)夥絼偟纳倌?，有兩名漂亮的美少女?cè)坐在旁，又可以為所欲為。

    再不做點(diǎn)什麼，就簡(jiǎn)直是禽獸不如了。

    此時(shí)的我幸福的簡(jiǎn)直都以為在做夢(mèng)。

    雙飛啊！這個(gè)傳說中的詞彙今天竟然落在了自己的腦袋上！

    慢慢地，林嫩嫩和夏上輕輕的發(fā)出呻吟聲。同時(shí)將身體靠在我身上……

    有意中人投懷送抱，我豈能放過這種千載難逢的機(jī)會(huì)？

    我立即抱住林嫩嫩的小腦袋，低頭不斷親吻著林嫩嫩的臉頰。

    下意識(shí)的伸手抓住她的rufang輕輕的把玩著。

    「輕一點(diǎn)，不要那麼……用力的抓啊……」林嫩嫩輕聲的呢喃。

    估計(jì)是受到現(xiàn)場(chǎng)氣氛的感染，夏上居然主動(dòng)用手抓住了我勃起的陰莖，用食指在尿道口的位置來回蹭。甚至還將我的尿道口向兩邊分了分，看了看裡面。

    然後又不斷摸龜頭下麵的溝壑。仔細(xì)查看溝壑裡是什麼樣的。

    然後是陰莖，陰囊……又是一個(gè)生理課沒上夠的同學(xué)？

    隨後的夏上則兩手盡出。一隻手抓著我的陰莖，另一隻手則來回摸我的子孫袋。

    好在夏上不太能夠掌控力量。而且好像也不是為了服務(wù)我才去摸的。所以，摸得時(shí)候我到?jīng)]有感多麼舒服。

    也就因此才得以堅(jiān)持下來。同時(shí)緩解掉了我摸林嫩嫩時(shí)即將爆發(fā)的那種感覺。

    但是好景不長(zhǎng)，夏上竟然趁著我們不注意。一口將我的roubang給含到嘴裡。

    這是……用舌頭和嘴巴來感受男生陰莖的硬度？夏上同學(xué)果然好學(xué)。

    我的roubang就仿佛進(jìn)入到一片滾熱的海洋一樣。只是……在海洋之中還有巨大的漩渦。強(qiáng)烈的熱流不斷從夏上的嘴巴裡傳入。

    我全身立即滾燙的如同置身火山一般，爆發(fā)的欲望不斷侵襲而來。

    好在，就當(dāng)我以為再也堅(jiān)持不住的時(shí)候。林嫩嫩居然也主動(dòng)低頭吮吸起我的嘴唇來。

    我忍不住立刻張開嘴巴，讓兩人的舌頭纏綿在了一起。

    我的初吻，估計(jì)也是林嫩嫩的初吻，就這樣同時(shí)獻(xiàn)給對(duì)方！

    和我想像中不一樣的是，林嫩嫩的舌頭和口腔居然有一絲絲冰涼？

    這正好轉(zhuǎn)移了我部分的注意力

    讓我不僅能夠舒服的享受兩個(gè)女人的服務(wù)。而且還能夠不再擁有爆發(fā)的欲望。

    koujiao過的人都知道，koujiao時(shí)的舒服程度，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高於爆發(fā)時(shí)的舒服程度。

    就如同接吻一樣，雖然接吻不會(huì)產(chǎn)生高潮的感覺。但所有人卻都非常喜歡接吻。

    為什麼？就是因?yàn)榻游菚r(shí)給人的感覺非常舒服。

    稍稍恢復(fù)一絲冷靜，我又開始繼續(xù)雙手的活動(dòng)，不斷撫摸起兩個(gè)人的身體。

    過了幾分鐘之後，夏上似乎有些累了，於是轉(zhuǎn)移陣地，上移到我的上半身。

    而林嫩嫩則移動(dòng)到我的下半身，研究我的命根子去了。有樣學(xué)樣，張口就含了還帶有夏上口水的roubang。

    這回，我的roubang掉進(jìn)了冰窟，而嘴巴則浸泡到炙熱的海洋裡。這種冰火兩重天的快感，試過的人才知道有多爽。

    此時(shí)的陳少希像老藤盤樹一般纏在阿Men壯實(shí)的軀體上，交換口水不說，兩人的雙手都像八爪魚往對(duì)方的全身到處撫摸。乾柴烈火，一點(diǎn)就燃，就差未插入了。

    小錢更不得了，居然用舌頭給何雲(yún)舒舔起陰部，弄得何雲(yún)舒嬌喘吁吁。

    時(shí)不時(shí)傳出一兩聲「啊啊嗯嗯」。

    這都行？果然人不可貌相。

    年輕男女自製力可見一斑，就在課堂這種地方，全班都能淪陷於瘋狂的性愛氣氛當(dāng)中。

    就在這個(gè)時(shí)候，黃老師出現(xiàn)於我們面前。

    說起來可能不信，唯有我一人發(fā)現(xiàn)老師的歸來。大家玩得太嗨了吧。

    她並未制止我們的行為。挨個(gè)看了看我們的表現(xiàn)後。拍拍手。

    「同學(xué)們，暫?！?/br>
    這時(shí)，大家才地停下動(dòng)作，端坐在演示臺(tái)上，尷尬面向老師。

    「大家都是年輕人，荷爾蒙增多，我理解。

    世俗的觀念，性愛是以愛為基礎(chǔ)的，只有相愛的兩個(gè)人，才有性交的權(quán)利，有沒人贊同這個(gè)觀念？」

    我們剛從熱火朝天的氣氛中稍稍恢復(fù)了一點(diǎn)點(diǎn)神志，一時(shí)理解不了老師的這麼深刻的話。沒人作答。

    「又或者，性交只是人與人之間的一種相互愉悅行為，與愛情無關(guān)？」

    我們陷入深深的思索。

    老師沒等我們回答，接著說，

    「實(shí)不相瞞，我還有另一個(gè)身份，是本院的性學(xué)專家組成員，以上問題也正是我們研究的課題之一。

    其他的帶班老師，也是都是成員。因?yàn)檎n題不單單涉及理論還要加上足量的統(tǒng)計(jì)學(xué)和實(shí)踐支撐，我們打算從部分學(xué)員中招收研究員，專門研究性愛相關(guān)課題。

    參加課題研究的人員有對(duì)應(yīng)的補(bǔ)貼，如果研究成果能在重要的科學(xué)刊物上發(fā)表，相關(guān)人員均有較高的獎(jiǎng)金回報(bào)。

    但是，接下來的研究行為有可能反傳統(tǒng)，有可能和你們從小接觸過道德倫理相違背。

    不參加此課題研究也照?？梢栽谛W(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)知識(shí)，只要能通過也照常能畢業(yè)。

    都是成年人了，自己要考慮清楚了，報(bào)名參加課題研究的在這張聲明中簽字確認(rèn)，我出去一下，十分鐘後再回來」

    老師拿出一疊白紙黑字的聲明放在演示臺(tái)上，又出去了。

    我們又一次面面相覷，最終還是人手一份拿過聲明仔細(xì)看了起來。

    除了剛才老師講的那些，課題內(nèi)容又細(xì)分為很多實(shí)驗(yàn)，還有就是一些免責(zé)條款。

    我覺得，以一個(gè)剛進(jìn)醫(yī)學(xué)院校門的學(xué)生身份能參加課題研究，是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。就毫不猶豫地簽了。

    身旁的看似柔弱的林嫩嫩，也是一個(gè)堅(jiān)定以一流醫(yī)生為信念的學(xué)生，也沒太多顧慮。

    可愛小蘿莉的夏上倒是反復(fù)思考了一陣，最後也簽了。

    阿Men，小錢不用說，剛剛玩得yuhuo攻心，這種看上去就很不正經(jīng)的課題那能放過？

    陳少希，何雲(yún)舒性格活潑開朗，好奇心強(qiáng)，也就報(bào)名參加了。

    就這樣，大家或者興奮或者期待，或者帶有少許的憂心，等著黃老師的回來。