第二章 用力地捏了一下

    半年前，方澤銘自踏入這間教室的那刻便收獲了久違的注視。

    昨夜酒吧的狂歡在他的身體里埋下宿醉的種子，站在三尺講臺上，他有一瞬間覺得自己回到了十年前的身體里。十年前，他作為全省理科狀元從這所學(xué)校畢業(yè)，站在樓下的國旗臺上，他享受著學(xué)弟學(xué)妹們的景仰、學(xué)生家長的贊美、校長老師的笑容。上大學(xué)前的方澤銘，一路順風(fēng)順?biāo)钡侥莻€人出現(xiàn)。

    他眨了眨眼，又回到現(xiàn)實(shí)中來。講臺下坐著十六七歲的娃娃們，毛孩子，他在心里笑道。目光落在教室角落的那個男孩身上，窗外的陽光正好照在男孩的臉上，使他看不清他的臉，但他那盡管坐著也稱得上挺拔的身高使他和這群“毛孩子”格格不入，他對照著講臺上貼著的座位表，周煜南，他的心咯噔了一下，隨即一個壞心思涌了上來......那時他覺得，這個高中老師的身份似乎沒有他想象的那么無趣。

    他自粉筆盒里拾起一根全新的粉筆，輕輕磕掉最前面的那頭，背過身子在黑板上寫下自己的名字，有把身體轉(zhuǎn)過來微微朝向教室的角落：“同學(xué)們好，我是你們的物理老師，你們可以叫我——‘方老師’?！?/br>
    ......

    空調(diào)的冷風(fēng)把方澤銘從回憶里拽了回來，他看到學(xué)習(xí)委員已經(jīng)把卷子發(fā)到學(xué)生們的手里，便拉著講臺旁的椅子坐到黑板的一側(cè)坐了下來，伸直他的長腿后交疊，一副懶散的樣子：“都拿到卷子了吧，哪里有問題，報(bào)題號。”教室里響起翻卷子的沙沙聲，過了一陣子，學(xué)習(xí)委員小心翼翼地報(bào)出“選擇題第三題”，他懶洋洋地把題號寫在黑板上：“還有呢？”，又是一陣子沙沙聲，突然，教室后排的爆出一聲“大題最后一題！”，全班哄堂大笑，方澤銘一邊笑嘻嘻地拍掉身上不存在的粉筆灰一邊站了起來：“大題最后一題我當(dāng)然要講，我不講你們誰會啊.......哦不，周煜南做出來了?！?/br>
    被喚到名字的少年抬起頭來，他的目光是沖著方澤銘的，穿透同學(xué)們的嬉笑聲，闖入方澤銘的眼底。方澤銘不在意地移開視線：“還有哪題不會的？”，剛才那位后排男生的玩笑仿佛沖淡了教室里拘謹(jǐn)?shù)臍夥?，接下來同學(xué)們自如地報(bào)出題號，誰也沒有在意角落里周煜南的目光。

    除了姚堯，“別看了，方老師臉上又沒卷子”，他假裝不在意的點(diǎn)醒周煜南：“你怎么提前拿到卷子了?！?/br>
    周煜南回過神來，目光回到卷子上：“方澤銘先改了我的，然后我照著我這份改了你們的?！?/br>
    姚堯“哦”地回應(yīng)了一聲，這個答案并不意外，老師們經(jīng)常會先挑出好學(xué)生的卷子批改，然后把剩下的卷子交由他們信賴的好學(xué)生繼續(xù)批改，這大大減輕了他們的負(fù)擔(dān)，老師們都心照不宣地指使著學(xué)生干活，盡管他們都知道這是不合理由的。姚堯安靜了一會兒，但他又忍不住問了那個問題：“你為什么又不叫‘方老師’？”

    又來了，周煜南再次蹙起眉頭，反問：“你覺得他哪點(diǎn)像個老師？”

    確實(shí)不像個老師，姚堯想，方老師上課遲到，把皮鞋踩的像拖鞋一樣，上課不管學(xué)生是不是從后門溜去抽煙，考試后從來不念排名，也不像班主任和其他老師那樣從頭到尾講題，他像個十八歲的男生能體會班上學(xué)生的想法，不加以制止反而慣養(yǎng)，這點(diǎn)上，處處克制隱忍的周煜南反而更表現(xiàn)的更像個老師。

    可是——方老師還是老師，姚堯不能否認(rèn)，方老師從清華的天體系畢業(yè)，他講課的方式和深度是這個學(xué)校的任何老師都無法匹及的，光是點(diǎn)，周煜南還做不到。

    “姚堯！”，姚堯的心路突然被打斷，他慌張地站了起來，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)和方老師都在看著自己，方老師朝他和善地笑著：“姚堯，能上來畫一下受力分析圖嗎？”

    受力分析圖？！哪題的受力分析圖？他剛光顧著盯著周煜南的臉，哪還有在聽課。他紅著臉低下頭，卻看到周煜南伸出一根手指，敲了敲卷子上的最后一題大題。姚堯瞬間感恩流涕，沖上講臺就是一頓亂來。他性格大大咧咧，作圖不拘小節(jié)，上來就徒手畫小車摩擦力。

    方澤銘無奈地笑了笑，把卷子卷起來輕輕敲打了一下姚堯的手背：“亂來！”

    姚堯不好意思地放下粉筆，撓了撓后腦勺：“方老師，你不說沒人會這題嘛！”

    方澤銘挑了挑眉：“我說沒人會了嗎？周煜南！”

    男孩從教室的角落里站了起來，扔下看了一節(jié)課的卷子向講臺走來，他彎腰在講臺的抽屜里摸索直尺，方澤銘也俯下身幫他。

    突然，周煜南手里的動作頓了一下，片刻失神，隨即又恢復(fù)了平常的臉色，拿出直尺背過身來作圖。重力，彈力，摩擦力.......少年有條不紊地完成了受力分析，隨后扭頭走下了講臺。

    方澤銘勾起嘴角：“很好，大家看到了嗎，這才是規(guī)范的受力分析，姚堯你可以下去了.......姚堯！？”

    姚堯已經(jīng)愣住一陣子了，聽到方老師的呼喊，他才呆呆地走下講臺回到座位上。突然，他抬頭盯住周煜南的側(cè)臉，眼神里涌現(xiàn)著許多復(fù)雜的情緒......

    剛才，方老師雖然用自己的身體擋住了姚堯的部分視線，但他還是看到了，方老師......不，方澤銘把手掌放在周煜南的臀部，用力地捏了一下！