山田の場合[心理]
山田の場合[心理]
山田陽射最近經(jīng)常走神，工作效率可以說是直線下降。 “……麥克？……喂！麥克！”香山睡拍了把桌子，終于把魂游天外的山田陽射叫醒。 “怎么了午夜？”山田陽射摸著嘴唇從空白一片的教案中抬起頭，發(fā)現(xiàn)不僅是香山睡，全辦公室的同事都在看著自己?！霸?、怎么了？” “什么‘怎么了’？麥克你已經(jīng)坐在這里發(fā)了一下午呆了！還問別人怎么了？”午夜抽出他手底下的教案。“你一下午不僅沒寫一個字，連話都沒說一句，你還是‘超級噪音’嗎？橡皮頭的威力已經(jīng)進化到坐在你旁邊都可以消除了嗎？” 在旁邊更改訓練計劃的相澤消太抬頭：“不要帶上我?！?/br> 他掃了一眼正在找借口糊弄過去的山田陽射，沒有繼續(xù)參與對話。 作為學生時期就被迫成為好友的人，他比其他人更早發(fā)現(xiàn)山田陽射的不對勁：頻繁發(fā)呆，工作效率下降，休息時間經(jīng)常消失，以及對二年級突然升起的關注。 最近被一年級的小崽子們折騰到?jīng)]有精力，相澤消太雖然發(fā)現(xiàn)了他的不對勁，但還沒抽出時間去深究。 不過現(xiàn)在也不需要了。 想起之前找地方睡覺時在教師休息室門口看到的那一幕，相澤消太頭疼的嘖了一聲。 一個個的真不讓人省心。 下午，普通科的課程結(jié)束，令川應作為回家社的一員卻沒有直接回家。 “麥克老師！” 山田陽射剛結(jié)束了支援科的課，被一群著急上專業(yè)課的一年級夾著往外走，就在喧鬧中聽到了一個熟悉的聲音。 “令川！？” 他回頭，看到令川應站在學生中，抱著本子笑嘻嘻地跟他招手。 “之前的課有點沒聽懂，麥克老師可以幫我講一下嗎？” 山田陽射下意識地掃了一圈周圍的學生，發(fā)現(xiàn)他們頂多掃一眼便夾著自己的設備和書飛快地走了，沒有人關注他們。 本來找老師講題就是件很普通的事情，但是內(nèi)心有了其他的想法后，他便覺得打個招呼都會有人懷疑他們。 他可沒有自信把感情藏得嚴嚴實實。 “咳……”山田陽射正色了一下，假裝只是普通師生之間的對話?！吧险n要好好聽講啊，私下補課浪費時間，不過這回就先幫你講一下好了。” “好的！”令川應笑得格外甜?！奥闊┠懔?！老師~” 山田陽射：…………當場去世.jpg 又是中午的那間休息室，令川應側(cè)坐在地板上，趴在茶幾前做習題。 山田陽射摘了裝置和眼鏡，梳順了被發(fā)膠定型的頭發(fā)，頂著令川應最喜歡的造型，懷著隱秘的心情坐在沙發(fā)上不安地變換著動作。 沒想到真的是正經(jīng)講課。 進了房間以后令川應就翻開書和本子開始做題，偶爾有不會的問一下，雖然就盤坐在他腿邊，距離近到膝蓋稍微往外點就能碰到她肩膀，但真的只是單純的學習。 山田陽射一邊遺憾，一邊譴責自己竟然會遺憾。 令川應做完英語習題，在山田陽射期待的眼神中又掏出了數(shù)學習題。 山田陽射：……………… 令川應歪頭，靠在山田陽射的大腿上。 “怎么了？麥克老師看起來好像很遺憾的樣子？”令川應早就發(fā)現(xiàn)他在旁邊不安地躁動了，但是一直沒理會。 中午刺激有點大，總要讓他晾一晾緩一緩嘛。 而山田陽射，之前一直聽她親密地叫自己名字都沒覺得有什么，現(xiàn)在聽她叫老師反而有些緊張害羞了。 “令、令川girl，還是不要和老師這么親密比較好，要注意保護自己呀，Safety is no.1 priority.”山田陽射小心翼翼地把手伸進自己大腿與令川應臉頰的縫隙中，隔開那一點不算高卻讓他感覺炙熱的溫度。 令川應沒有順著力道離開，反而捧住了他的手，“老師會傷害我嗎？” “那……當然不會啊……”山田陽射力道非常小的抽了抽手，說話有點沒底氣?！暗牵e人會啊……” 令川應撐著他的膝蓋，支起身飛快的在他臉頰上親了一口?！澳俏腋鷦e的老師保持距離，只對麥克老師這樣不就好了。” 山田陽射在看到她湊過來時往后輕輕縮了一下，但沒有抗拒，反而有種任人施為姿態(tài)。 可惜令川應的計劃中并沒有連續(xù)進攻這一步，她是hit and run類型選手，愛好放風箏。 所以當山田陽射從臉上柔軟的觸感中回神，睜開眼看到的不是令川應湊到面前的臉，而是她趴在茶幾邊認真做題的背影。 山田陽射：………………我是個好老師我是個好老師我是個好老師。 好老師是不會期待學生對自己做什么的！ 令川應翻頁的時候偷瞄了一眼還在給自己洗腦的山田陽射，看他糾結(jié)的樣子笑著低頭繼續(xù)做題。