04 明晏

    陳芋道：“我們找林亦。”

    “我就是?！蹦猩叩阶呃鹊臋跅U旁，示意他們接著說。

    “上次月考鄭老師出的試卷最后一道大題的第二問，我們想問另外一種解法?！?/br>
    “你們幾班的？”

    “12班?！?/br>
    “那道題目有三種解法，另外兩種是姜弘想的，我叫他來和你們講?！彼阒苯幼哌M教室。

    陳芋愣了一下，看了看明晏，嘀咕道：“太尷尬了。”明晏也說，“走了算了。”

    大家都知道，這是不想解答的慣用招式。

    陳芋看了看手表，“還有點時間，等會?！?/br>
    教室里，林亦敲了敲姜弘的桌子，在他另一側(cè)坐下，“有人找你問問題?！?/br>
    姜弘頭也不抬，“誰？”

    “不認識。”

    許久，姜弘沒動靜，還在寫題。

    林亦又說：“12班的?！?/br>
    姜弘邊寫邊問，“什么題？”

    “月考數(shù)學題?！?/br>
    姜弘停筆，從卷夾里抽出一份試卷，起身往外走去。

    走廊上，兩人俱是沉默。陳芋摸了摸手臂，發(fā)現(xiàn)竟然有點涼。明晏忍不住說，“人家可能不在，要不然走吧?！?/br>
    正說著，卻見姜弘走來，站在她們面前。

    他看著明晏。

    明晏感覺他仿佛把里面的冷氣也帶了出來。

    “快上晚自習了，你們拿回去看?！彼言嚲磉f給明晏，明晏的視線從他的胸前對上他的眼睛，“謝謝?！?/br>
    陳芋也說，“謝謝了，我們先回去了，看完還你”。

    回班的路上，明晏有點沒反應(yīng)過來似的，“我好像和他認識?！?/br>
    “給你試卷的男生？姜弘？”

    “嗯?！?/br>
    明晏翻開試卷，里面夾著兩張草稿紙，上面標著23題。明晏快速瀏覽完，有些驚訝，給陳芋看第二張草稿紙。

    “佩服佩服。這第三種解法留給鄭老師自己講去吧。待會你提一下第二種解法就行了?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    回到教室，剛好打鈴。明晏坐在座位上發(fā)愣，她盯著試卷上的名字，上面寫著姜弘。她終于有些印象，在初中的時候，他們是鄰居。后來因為爸爸的工作原因，她轉(zhuǎn)了兩次學。最近幾年家里發(fā)生太多事，初中的記憶仿佛遙不可及，就要被忘記。

    “我們請明晏來分享一下她的思路。”嘩啦啦的掌聲響起，明晏上臺開始講解。

    也不知道從什么時候開始，他們班就很少有人交流題目了。大家各做各的，老師講完題目之后，他們也不會提什么問題，收好卷子就開始獨自復習。講卷子的課就是如此的沉悶、無聊。如果不是鄭老師要求上臺講題，明晏和陳芋也不會交流題目另外的解法，更不會去別的班問人了。

    “非常好，兩種思路都很清晰。其實還有一種思路你有頭緒嗎？”意料之外的，鄭老師微笑著、語氣和藹地問她。

    她搖頭。

    “沒關(guān)系，回去吧?！?/br>
    臺下又響起嘩啦啦的掌聲。

    “我猜到了，鄭老師絕對不會為難你?！标愑筠D(zhuǎn)過頭和她笑著說。

    明晏不在意地笑了笑。

    鄭老師開始講第三種解法。講到關(guān)鍵點，角落里一個男生大聲說：“超綱了！鄭老師。”全班大笑。

    “昱然，你不要想著它超綱，它只是你未曾謀面卻必然相遇的微積分嘛。”鄭老師笑說，接著講下去。

    郭昱然，算是他們班最活躍的人了。感謝有他，班里不至于太過沉悶。

    但是此刻，明晏卻忽然笑不出來了。從她撬開回憶的一角開始，她便控制不住停下回憶了。

    她腦海中忽然響起一個聲音——“最近很少見到你了，明晏”

    這句話就像綿軟的云朵裹挾擠壓著她，使她喘不過氣來。她忽然想到，在初中情愫漸生的時候，她和姜弘，好像曖昧過一段時期。