2.借火

    “李燃！”

    “李燃～”

    “你快醒醒！”

    李燃又一次在課上睡過(guò)了頭，這不是第一次了，每次在廁所和隔壁那幾個(gè)婊子抽完煙，就困得不行，她斜眼看了看同桌石嬌嬌，她正忙著翻書，慌亂中把筆掉在了地上，“啪”！！李燃回過(guò)神來(lái)，手臂傳來(lái)一陣陣蘇麻感，像千萬(wàn)個(gè)網(wǎng)頁(yè)的馬賽克圖同時(shí)彈出，燥熱的夏季，頭靠在手臂上枕出了一遍暗紅，李燃覺(jué)得像剛來(lái)姨媽初潮的絳紅，帶著汗液的腥。

    “現(xiàn)在該上什么課了？”李燃頭轉(zhuǎn)向石嬌嬌問(wèn)道。

    “今天晚自習(xí)上地理呀！你個(gè)傻蛋，快翻書，那大媽要提問(wèn)”石嬌嬌問(wèn)了旁邊同學(xué)書該第幾頁(yè)，就匆忙看書了。

    地理老師是個(gè)剛結(jié)婚的新婦，受到愛(ài)情的滋潤(rùn)，臉上揚(yáng)起得意的微笑進(jìn)門到了講臺(tái)上。

    “現(xiàn)在開(kāi)始上課，讓我們先回顧上節(jié)課的內(nèi)容，人文地理，.   .....下面我提問(wèn)幾位同學(xué)！”她抬了抬眼鏡，掃視教室。

    “李燃～”唰唰唰…全班目光看向額頭一遍紅懵逼的“倒霉蛋”。

    “我艸你媽，怎么叫到我了？”李燃內(nèi)心萬(wàn)馬奔騰，慌張的站了起來(lái)。

    “上節(jié)課說(shuō)到窯洞，請(qǐng)回答一下其優(yōu)缺點(diǎn)？！”老師抬眼對(duì)李燃微笑。

    “窯洞的優(yōu)點(diǎn)在于冬暖夏涼，依靠自然條件，減少人工投入，獲取最大居住條件；缺點(diǎn)在于和現(xiàn)代文明有差距，采光不足，空氣不循環(huán)，衛(wèi)生條件差，基礎(chǔ)設(shè)施不完善.   ......”李燃說(shuō)完，老師點(diǎn)頭示意其坐下。

    ......

    石嬌嬌投來(lái)羨慕的眼光“燃燃，你太牛逼了吧，看幾眼就背了，我要向你一樣過(guò)目不望就好了。”癟嘴委屈道。

    李燃捏了捏手臂，她記憶是蠻好的，從小別人要天背的古詩(shī)，她掃幾眼識(shí)完字就能背誦下來(lái)，所以高二分科才選了文科，理科太他媽cao蛋了，邏輯小白的李燃覺(jué)得還是，文綜讓她有點(diǎn)存在感。

    ...      ....   “叮鈴鈴～”

    “我去廁所了”李燃從書包里拿完兩根煙，藏進(jìn)寬大的校服袖里。

    深夜的校園漆黑寂靜，李燃每天要抽半包煙，她選了個(gè)學(xué)校最偏遠(yuǎn)的廁所，二中現(xiàn)在收到了政府的投資，分成了老校區(qū)和新校區(qū)，為了吸引生源，今年所有的高一屆學(xué)生全部在新校區(qū)，同時(shí)保障高三學(xué)子的優(yōu)先，所以只剩高二屆留在老校區(qū)。安靜的校園野徑上，只聽(tīng)得見(jiàn)李燃的腳步聲。

    “嗒嗒嗒～~”

    到了！李燃拿出煙正準(zhǔn)備點(diǎn)火，發(fā)現(xiàn)打火機(jī)沒(méi)在袖子里。

    “媽逼，艸！掉路上了？”李燃左右環(huán)視，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在女廁那幾個(gè)婊子這節(jié)課沒(méi)來(lái)抽煙，無(wú)人借火。

    李燃把頭往他對(duì)面的男廁，他不確定有沒(méi)有人在，但她煙癮犯了。她走向男廁，在門口喊到“有人嗎？借個(gè)火?！?/br>
    易渡手夾著煙，燈光照射下他周圍環(huán)繞著煙霧，半倚在洗手池邊，聽(tīng)到聲音后斜眼望向正在詢問(wèn)的李燃。

    他把煙朝李燃彈了過(guò)來(lái)，火星四濺，走了出來(lái)。

    “給”！