何人初媚月(續(xù)17)第六日 午間探索(中)
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何人初媚月(續(xù)17)第六日·午間探索(中)帽醬和小不點(diǎn)的短更2020年5月7日字?jǐn)?shù):3997“雖然不知道為什么,不過(guò)看來(lái)確實(shí),常識(shí)改寫(xiě)的要素里面,有讓我喜歡河君jingye的成分呢。”明坂斟酌著自己的表達(dá)方式,重新望向我。 更準(zhǔn)確的說(shuō),是我已經(jīng)穿好的褲子的襠部。 然后,語(yǔ)氣變得確鑿,“雖然確實(shí)難以啟齒,不過(guò)被河君提醒之后,今天的我確實(shí)很奇怪?!?/br> 說(shuō)到這里,明坂她的小臉更加酡紅,用力的咬了咬嘴唇,遲疑了下,還是說(shuō)了出來(lái):“明明……我并不喜歡那……那種東西的。就算是需要給河君弄出來(lái),也只是很普通的朋友之間親密交流的方式罷了??墒恰墒墙裉欤趯⒑泳碾u雞含在嘴里,總感覺(jué)有種特別好吃的味道,于是……所以……我就忍不住了?!?/br> 接著,曦月支支吾吾的,眼神游移,不過(guò)最后還是把話(huà)給說(shuō)完了。 我認(rèn)真的聽(tīng)取了她的說(shuō)法——在曦月的眼里,我作為男性的魅力值提升了。 不僅僅是相貌、氣質(zhì)方面的隱約提升,更重要的是,當(dāng)看到我的性器的時(shí)候,她竟然不由自主的興奮起來(lái)了。有種奇妙的燥熱在下腹泛起,心里面也開(kāi)始浮想聯(lián)翩。而等到j(luò)ingye射到嘴里的時(shí)候,白濁的氣味也讓她開(kāi)始有種著迷的沖動(dòng)。 再加上又是中午的吃飯時(shí)間,于是就出現(xiàn)了明坂同學(xué)嘴饞的將jingye舔食得干干凈凈的情況。 而且只是這樣也罷了,更危險(xiǎn)的是,就好像思考受到了限制,頭腦中被某種迷霧圍繞著劃出了邊界,在被我提示之前,曦月對(duì)于自己的異常都絲毫沒(méi)有察覺(jué)。 直到被我說(shuō)出來(lái)后,她才恍然大悟。 等到說(shuō)完后,曦月才好像想起來(lái)一般,一把抓起旁邊的水瓶子急急忙忙的跑到一邊漱口。 老實(shí)說(shuō),如果男性魅力提升這種情況是真的出自于本人獨(dú)特的特質(zhì)的話(huà),我倒是很高興的。 只不過(guò)……很顯然,這并不正常。充滿(mǎn)了外來(lái)干涉的痕跡,那么,這就讓我不那么高興了。 畢竟,這種情況下自己的處境就好像突然變成了一只小白鼠,而一個(gè)不知名的存在高高在上,窺視著在籠子里仿佛怡然自得的小鼠。如果小老鼠們沒(méi)有多余的智慧,或許會(huì)很開(kāi)心吧。不過(guò)當(dāng)想得多了,也就高興不起來(lái)了。 過(guò)了一會(huì)兒,曦月才臉色郁悶的走過(guò)來(lái),看到她的水瓶里已經(jīng)少了一大半的水,看來(lái)真的是非常努力的漱了口。 只不過(guò)……如果剛才的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)的話(huà),曦月已經(jīng)基本上把嘴里的jingye都吞到肚子里去了。就算是再怎么努力的用水漱口,也無(wú)濟(jì)于事。 不過(guò)這種事情,我可不能說(shuō)出口。 不過(guò)我能夠想到的問(wèn)題,曦月自然也想得到,她一臉悻悻的從我的手里接過(guò)面包,“雖然不知道為什么,但是既然是關(guān)于河君的jingye的味道的常識(shí)被修正過(guò),那么以后涉及到這方面的行為,我會(huì)尤其注意,河君也注意有異常的時(shí)候提醒我。 其他先不想那么多了,我們先去看看庫(kù)房里的人偶吧?!?/br> 說(shuō)起來(lái),如今學(xué)校里尚存的怪談故事已經(jīng)有幾個(gè)揭開(kāi)了面紗,還有幾個(gè)依舊把真面目隱藏在帷幕之下:1、本不應(yīng)該出現(xiàn)在樓道的鏡子(本來(lái)按理來(lái)說(shuō)是一開(kāi)始就要探索的怪異,結(jié)果卻沒(méi)有查出什么端倪。不過(guò)按照曦月模糊不清的記憶,她曾經(jīng)和鏡子發(fā)生過(guò)戰(zhàn)斗。)2、會(huì)半夜扮演學(xué)生的人體模型(確實(shí)是以學(xué)校的人形模型為憑依行動(dòng),大部分因?yàn)椤安恢囊阅P蜑樵嚁氐墓秩恕钡木売?,被曦月引?dǎo)話(huà)題,被順順當(dāng)當(dāng)?shù)姆怄i到了臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)區(qū)了。但是找出來(lái)的模型并不完全)3、強(qiáng)迫答題的達(dá)芬奇雕像(完全沒(méi)有頭緒)4、巡視教室的黑影(已經(jīng)窺得了真面目,但是并沒(méi)有擊敗它)5、不存在的神龕(未能找到)仔細(xì)想來(lái),都快一周了,七大怪談,竟然只翦除其二。 也難怪明坂這樣憂(yōu)心忡忡了,最接近被解決進(jìn)度的,也就是人體模型的“怪異”了。 學(xué)校的臨時(shí)倉(cāng)庫(kù)離教學(xué)樓不遠(yuǎn),很快,明坂和我就來(lái)到了倉(cāng)庫(kù),在那里。所有被封存起來(lái)的人體模型都好端端的擺在應(yīng)有的位置上。 十幾個(gè)模型上的封印也完好無(wú)損。 大概這是好事吧,只不過(guò)可惜的是,似乎還有人偶并沒(méi)有找到。以至于無(wú)法對(duì)整個(gè)怪異進(jìn)行凈化。 “晚上的時(shí)候,很有可能就會(huì)遭遇到那個(gè)巡視黑影,對(duì)我們而言太過(guò)不利,必須趁著白天的時(shí)間進(jìn)行搜索?!泵髹嗪芸斓木妥鞒隽伺袛啵瑸榱诵?,必須和我兵分兩路,進(jìn)行搜索最后的人形傀儡的行動(dòng)。 于是,中午難得的時(shí)間,就不得不和可愛(ài)的小曦月分開(kāi),獨(dú)自搜索了。 不過(guò)這也是沒(méi)有辦法的事情,畢竟,時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的推移,越是深處在這個(gè)常識(shí)洗腦結(jié)界之中,就越容易被它的邪力所影響。 甚至今天,曦月自己已經(jīng)有被嚴(yán)重影響的預(yù)兆了。 好在,不出意外的話(huà),作為支撐著結(jié)界的支柱,各個(gè)怪異反而不那么受到結(jié)界本身的修正影響,在似是而非的古怪故事里具備相當(dāng)程度的穩(wěn)定性。 換句話(huà)說(shuō),也就是“怪異”能力的顯現(xiàn),哪怕在怎么扭曲,終究也是必須依照著既定存在的版本來(lái)行走。就好像必須先有預(yù)設(shè)好的鐵軌,然后“火車(chē)”才能夠按照軌跡行進(jìn)那樣子。只有成為怪談劇情中的一員,才會(huì)觸發(fā)怪談的詭異力量的開(kāi)關(guān)。 作為全校流傳甚廣的怪談故事,在曦月的查詢(xún)翻閱后,我也知曉了每個(gè)怪談的所有的歷史版本。 正如全世界所有的以烘托詭秘氣氛為主旨的故事那樣,怪談的場(chǎng)所都是發(fā)生在暗無(wú)天日、隔絕人跡的區(qū)域。 畢竟,驚怖生暗鬼,這也是襯托神秘、危險(xiǎn)的必備要素。 在光天化日、眾目睽睽之下發(fā)生的鬼故事,在全世界都是不存在的嘛!?。。?! 首先,找尋人形傀儡,因?yàn)殛卦掠邪萃羞^(guò)學(xué)生會(huì)成員調(diào)查,所以可以排除掉學(xué)生成員們?nèi)藖?lái)人往的絕大部分的教室樓的地方,而老師們使用的辦公室這樣的地方,也不會(huì)無(wú)端端的擺放人體模型這么突兀的東西。果然,疑點(diǎn)還是可能出在少有人去的其他倉(cāng)庫(kù),或者是已經(jīng)停工的實(shí)驗(yàn)樓那邊吧。 那種完全沒(méi)有人類(lèi)往來(lái)的地方,按照曦月所說(shuō),最容易滋生出不應(yīng)有的陰邪之物。 因?yàn)楹芪kU(xiǎn),所以需要兩個(gè)人一起過(guò)去,所以探索順序放在后面。 目前我要去的地方,正是一處外圍的小林子。 在那邊有一個(gè)小小的用鐵絲網(wǎng)和柵欄圍出來(lái)的邊線,一般是作為生物組的學(xué)生們飼養(yǎng)小雞、小兔子的愛(ài)心角。 外加上樹(shù)上掛著許多飼?shū)B(niǎo)的小屋子。在恰到時(shí)節(jié)的時(shí)候,會(huì)有途經(jīng)這邊的候鳥(niǎo)來(lái)這邊歇腳。 就算是如今不那么繁忙的時(shí)候,也經(jīng)常有麻雀這樣的本地小型鳥(niǎo)類(lèi)占著位置,毫不客氣的的享用著放好的谷物和食水。 所以只要靠近那邊,就能聽(tīng)到特征性的嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。 說(shuō)起來(lái),我最后一次來(lái)這邊,還是初中的時(shí)候呢,那個(gè)時(shí)候還有生物課的觀察日記和實(shí)驗(yàn),必須要實(shí)地來(lái)寫(xiě)。 由于其實(shí)是沒(méi)有什么值錢(qián)的東西,也不是很擔(dān)心學(xué)生們做出格的舉動(dòng),所以正常的白天時(shí)候,作為界限的柵欄的小門(mén)并沒(méi)有鎖,很方便的就直接進(jìn)去了。 在愛(ài)心角里面,居然有人。 不,應(yīng)該說(shuō),在這個(gè)艷陽(yáng)高照的大白天,不疏不密的樹(shù)木正好撐起了一個(gè)庇蔭處,況且也時(shí)不時(shí)有和當(dāng)年的我一樣需要寫(xiě)觀察日記的學(xué)生們進(jìn)出,有人才是正常的。 幾個(gè)身穿著低年級(jí)校服的學(xué)生就在樹(shù)林里面說(shuō)說(shuō)笑笑的,拔著草在籠子里的小兔子的三瓣嘴前晃來(lái)晃去的,用作休息的石桌石凳上放著他們攤開(kāi)的作業(yè)。 不過(guò)很意外的,里面居然還有個(gè)熟人。 “喲,你好??!”上午見(jiàn)過(guò)一面的朝倉(cāng)瀾月小姐戴著她那頂標(biāo)志性的小紅帽,拿著相機(jī)對(duì)著我揚(yáng)了揚(yáng)手。 相機(jī)鏡頭朝向的方位,是掛在半空中的愛(ài)心鳥(niǎo)巢,一只認(rèn)不出品種的雀類(lèi)旁若無(wú)人的啄著谷子,已經(jīng)對(duì)人類(lèi)是見(jiàn)怪不怪了。 “這是在取景嗎?”我隨口問(wèn)了一句。 帽醬小姐很自來(lái)熟的說(shuō)道,一點(diǎn)都沒(méi)有普通的女生那樣的靦腆,大概這也是作為記者的職業(yè)習(xí)慣,話(huà)匣子一下子就打開(kāi)了:“對(duì)啊,沒(méi)辦法。每期都要刊登校報(bào),可是我們學(xué)校里發(fā)生的事情總歸就是那么一點(diǎn)。加上一些學(xué)校公務(wù)宣傳,再加上一些學(xué)生活動(dòng)記錄,其他的總要把版面給占齊還要讓大家覺(jué)得有意思。所以還是小動(dòng)物們比較好水字?jǐn)?shù)和圖片一點(diǎn)。嘿嘿~” 說(shuō)著,帽醬撓了撓頭,不好意思的笑了起來(lái)。隨后一臉的興高采烈,“上周的校報(bào)刊登了兔mama又生了一窩小兔子呢,你也是來(lái)看這里的小兔子的嗎” “嗯嗯,我就是來(lái)看看!”我裝作一臉明白的樣子點(diǎn)點(diǎn)頭,其實(shí)并沒(méi)有什么興趣,敷衍了幾句。 在點(diǎn)頭打過(guò)招呼后,就在樹(shù)林里走了一圈,順帶在抬頭看了看樹(shù)枝。 不大的空間里,確實(shí)不存在可以潛藏一個(gè)成年人大小的模型的空間。 雖然被稱(chēng)作樹(shù)林,其實(shí)每隔一段時(shí)間都會(huì)有校工來(lái)好好清理,所以疏密有序的樹(shù)冠和樹(shù)枝并沒(méi)有多么遮蔽視線。而掛在樹(shù)枝邊用作愛(ài)心鳥(niǎo)巢的小窩,也就是普通的貓籠大小。 想要在這么狹窄的空間里藏人,除非——除非是把人體模型給整個(gè)剁碎,才能夠放的進(jìn)去吧。 不過(guò)如果真的這樣也可以的話(huà),那怪異化的人偶只需要隨便找個(gè)角落,把自己挖坑給埋進(jìn)去,以學(xué)校這么大的范圍的話(huà),根本就不可能找得到的。 這個(gè)麻煩的推論,我也曾經(jīng)和曦月提過(guò)。不過(guò)曦月在沉思片刻后,還是否決了這個(gè)可能性。原因很簡(jiǎn)單,如果是將人體模型這種怪談故事的載體給破壞的話(huà),那么作為怪談里的諸如“半夜會(huì)起來(lái)搬運(yùn)東西啊,在樓道里跑來(lái)跑去啊”之類(lèi)的近乎于全國(guó)通行的劇情就無(wú)法上演了。人形模型之所以容易帶給人恐懼,正是因?yàn)槠浞侨?,卻似人的特性。 沒(méi)有移動(dòng)能力的死物,無(wú)法像是活靈活現(xiàn),類(lèi)似人類(lèi)卻永遠(yuǎn)不可能變成真人那樣的帶來(lái)懼怖感。 探索無(wú)果后,我就準(zhǔn)備撤了和曦月匯合。 “誒,真的不來(lái)看看小兔子嗎?”帽醬朝著深處走了過(guò)去,從兔籠里拎出了一只白色皮毛的大兔子。 “咯,這個(gè)就是兔子爸爸呢?!蹦侵淮笸米颖幻贬u摟在懷里,居然沒(méi)有掙扎,而是安安分分地就呆在少女的懷里。 然后朝倉(cāng)同學(xué)很得意的對(duì)著我笑了笑,躬身從兔籠里捻起一束草,放到大兔子的嘴旁,兔子立即仰著頭,小嘴一動(dòng)一動(dòng)的啃咬起草來(lái)。 “真乖,真乖呢!它的名字叫做小不點(diǎn)呢。” 我看著明顯是大號(hào)體型的肥兔子在專(zhuān)心致志的叼著帽醬手里的草束,完全看不出它和“小不點(diǎn)”的名字的聯(lián)系。 帽醬一副感慨的模樣,“真快啊,半年前它還是一只小兔子呢。小小的,一開(kāi)始眼睛都睜不開(kāi),還要人家用針筒吸上奶粉去喂呢。當(dāng)時(shí)的大小就跟……就跟” 她沖著窩在母兔旁邊的小兔子努了努嘴,說(shuō)道:“就跟現(xiàn)在它的小崽子一樣大。哎喲喲,以前的小不點(diǎn),現(xiàn)在也是做爸爸了呢!真可愛(ài),真乖??!”