畫室里的讓他尷尬而且充滿曖昧的一幕。

    白曉凡想了一下說：“艷艷，你有沒有想過，等會程明也要過來聽課啊。如果我知道你親自在講臺上做示范，我會非常感興趣的，說不定人家還會自告奮勇來做男模呢，正好和你做匹配?！?/br>
    薛艷艷聞聽，頓時花容失色：“什，什么，他也要來。那，那還是算了?！?/br>
    白曉凡和薛艷艷又閑扯了幾句，馬上上課鈴就響了。薛艷艷當下就拉了一條板凳坐到了窗口的地方，做出一副認認真真聽他講課的樣子來。

    第一百一十七章、灌酒

    白曉凡深深的吸了一口氣，這時手機突然響了，打開一看，是陳涵依發(fā)來的信息，只有簡短的四個字，做好準備?？磥磉@一次陳涵依對他也是給予了很大的希望。

    很快馬處長郭猛等人依次走了過來，按照規(guī)矩，他們從后門進來，然后不動聲息的，悄悄坐在了后面早就準備好的位置上。與郭猛隨行的兩個教師甚至取出筆記本，像學生一樣，打算做課堂筆記呢。他心里琢磨，難道這就是取經(jīng)嗎。

    白曉凡掃了一遍這些人，里面沒有發(fā)現(xiàn)馬自如的身影。他馬上就想到這家伙一定是和劉雪宜出去了。心里頓時就非常的不爽。

    非常有意思的是，陳涵依坐的位置非常有趣，竟然坐在了高建軍和潘局長的中間。也不知道是怎么坐上去的，他們還真是有緣分。

    陳涵依坐在他們的中間，似乎有些感覺不妥，她向別處張望了幾下，不過因為座位是提前都準備好的，已經(jīng)坐滿，沒有空位。有些失望的回過了頭，三個人沒有交談，一個個都作出一副認真聽課的樣子。其實誰知道他們心里想什么呢，但是他肯定他們的心里一定都不會平靜。

    看看時間差不都了，大家都準備好了，白曉凡在陳涵依向他遞了一個眼色后，當下就開始講課了。按照一些程序，他先講了一些開學第一節(jié)課必要的內(nèi)容。

    隨后就正式開始講課，其實學習平面設計，美術(shù)是必不可少的內(nèi)容，而且應該說是基礎課程。所以在這一節(jié)課他講美術(shù)透視學并沒有什么不妥。不過對于這些學生，你要是了解他們的真正興趣所在，那么你講課就得有分寸，他們真正感興趣的是美術(shù)透視學，所以他把這個美術(shù)透視學沒有一股腦的全部講出來。

    而是分成很多小節(jié)，參合著打量的平面設計課程進行相輔教學講。這樣就能讓學生在完全學習到平面設計所有課程的同時，始終能保持一個熱情高漲的學習情趣。

    這些白曉凡在他設定的教學計劃里就已經(jīng)闡述的很清楚了。這也是陳涵依和李科長對他非常認可的一個重要原因。

    這一節(jié)課，白曉凡也只是大致講了一點美術(shù)的入門課程，當然最重要的是至始至終都要把握住學生的興趣點。

    白曉凡講的非常小心，很細致。一時間倒是忘了一切，他甚至忘記了馬處長他們的存在，就像他平常講課一樣，隨心所欲起來，甚至和學生開啟了小玩笑，不時間教室里傳來學生的歡笑聲。

    這一節(jié)課絕對算是白曉凡當老師以來講的最輕松的一節(jié)課了，這在他下課后自己都不敢相信。本來課堂上應該出現(xiàn)的嚴肅拘謹卻一點都沒有見到，那更像是一堂和學生互動的談話。

    直到下課的鈴聲響起，白曉凡才如夢初醒。他這時竟然站在下面的學生的旁邊，想起剛才他已經(jīng)不止一次的走到了學生之間，和他們開起一個個的小玩笑。

    雖然教師可以走動到講臺一下，但是像白曉凡這樣的頻繁，而且竟然把教師的威嚴清除殆盡，完全和學生達成了一片，這和以往的教學模式是完全不符合的。

    白曉凡偷偷瞄了一眼馬處長他們，就見他們都在私底下不知道在議論什么，他心里暗叫不妙，這次算是闖禍了。馬處長他們一定是想要看一場端莊認真嚴肅的講課，而不是像他這樣的。

    白曉凡慌忙走上講臺，盡力壓制住內(nèi)心的慌亂，說了一聲下課。這時下面響起了熱烈的掌聲。馬處長他們?nèi)慷颊玖似饋怼Ｒ粋€個滿面笑容。

    白曉凡掃到陳涵依的時候，發(fā)現(xiàn)她鼓掌同樣是非常的熱烈，甚至微微向他點頭，嘴角掛著淺淺的笑容。那一刻他知道，這一節(jié)課，他還算是講的沒讓她失望。心里懸著的一個東西終于落地了。

    “曉凡，你講的課不錯啊，聽你講這一課，他感覺就像是在聽故事一樣?！?/br>
    下課后，馬處長拉著他的手，笑吟的說：“哎呀，我還從來沒有聽過這么輕松的課程呢。真是一種享受啊。說實話我還真羨慕這幫學生呢?！?/br>
    那一刻白曉凡還沒有徹底的反應過來，一切都如夢一樣恍惚。他連忙說：“馬處長，您太客氣了。我剛才還擔心講不好呢，辜負了您的期望呢。”

    馬處長隨即笑了笑說：“曉凡，你還挺虛心的，很好，年輕人，就該這樣，不驕不餒?！?/br>
    郭猛等人隨即附和著說了一些白曉凡如何優(yōu)秀的話，什么他是年輕教師學習的楷模等等。其實他知道這些話不一定都是出于真心，純粹是對馬處長所說的話做的一個補充和詮釋。

    白曉凡很知趣，這功勞不能他一個人都占了，于是感謝了一大堆人，比如陳涵依，他們學校，以及市領導等人。