大概是因?yàn)闂钏剂鴽]有反應(yīng)，1.0又問了一次：「我叫徐簡，你呢？」

    「我是楊思柳??！你不記得我了嗎？」她的聲音因?yàn)檫^于震驚，帶著明顯顫抖。

    它俏皮地笑了一下，回答道：「楊思柳同學(xué)，物理比較弱，需要協(xié)助?！?/br>
    這回應(yīng)讓楊思柳感到有些不太對(duì)勁。

    記憶中的徐簡，說話并沒有這么機(jī)械化。

    如果他當(dāng)年就是這樣的話，就算她只是個(gè)高中生，也一定會(huì)察覺異樣的。

    看著穩(wěn)穩(wěn)坐著，一點(diǎn)多馀的小動(dòng)作都沒有的1.0，楊思柳只覺得不對(duì)勁。

    不對(duì)！這不是當(dāng)年的徐簡。

    就算聲音跟外貌都一模一樣，但這絕對(duì)不是他。

    難不成因?yàn)楫?dāng)年摔下樓梯，摔壞了？

    她上前仔細(xì)檢視它的外觀，而它只是傻傻坐著，任由楊思柳在它身上東翻西翻，沒有任何特殊反應(yīng)。

    1.0沒有明顯外傷，但它的身體可不比2.0，如果真摔下樓，起碼會(huì)有擦傷或凹陷吧！

    難道是外面被修好了，但里面卻沒有修復(fù)？

    但只修外面，又有什么意義呢？

    透過接連電腦的主控畫面，楊思柳仔細(xì)研究著1.0的cao作系統(tǒng)與性能。

    畢竟是十幾年前的ai，它的自主思考能力遠(yuǎn)不及2.0，獨(dú)立行動(dòng)的能力有限，還帶有一個(gè)用在ai上十分罕見的功能。

    遠(yuǎn)程cao控。

    第一次看見ai機(jī)器人附帶這個(gè)功能，楊思柳正在疑惑，忽然間，一個(gè)可怕的可能性浮現(xiàn)在她的腦海中。

    看著沒有一點(diǎn)外傷的1.0，她感到自己呼吸有些困難了起來，幾乎透不過氣來了。

    「不管未來會(huì)發(fā)生什么，請(qǐng)你不要忘記現(xiàn)在的我。」

    他曾經(jīng)說過的話再次在楊思柳腦中響起。

    緩緩伸出手，楊思柳摸了一下1.0的臉頰。

    這觸感，明顯是人造皮，甚至比2.0四肢使用的還要低階許多。

    這跟當(dāng)初她在醫(yī)務(wù)室摸到的臉頰，根本天差地遠(yuǎn)！

    酸澀感瞬間襲上鼻尖，視線也漸漸模糊了起來。

    當(dāng)年的片段重新回到楊思柳的眼前。

    散落在地的試卷，昏迷不醒的徐簡。

    蔓延擴(kuò)散的鮮血。

    1.0是不可能會(huì)流血的。

    所以那天為了保護(hù)她，一起摔下去的那個(gè)徐簡絕對(duì)不會(huì)是眼前的1.0。

    一個(gè)人流了那么多的血，受了那么重的傷，即便是喪命也不足為奇。

    但假設(shè)他沒有死，假如他僥倖活了下來。

    那后腦一定會(huì)留下一道明顯的傷疤。

    一道rou眼輕易就能看見的傷疤。

    「你好，我叫徐簡，你呢？」

    這次，在楊思柳腦中說出這句話的，不是那個(gè)穿著校服的少年。

    而是更加成熟，雙頰不再圓鼓鼓的他。

    原來，他并沒有說謊。

    【徐簡】

    一個(gè)臉色蒼白的男孩子，百般無聊地躺在病床上。

    床上連接著各種醫(yī)療儀器，四周是白色的墻，房中回盪著滴滴滴的儀器聲響。

    男孩轉(zhuǎn)頭看向窗外。

    幾個(gè)跟他年紀(jì)差不多的小孩子，正在玩著球，嘻笑打鬧著。

    他多希望自己也能加入他們，但先天性的心臟病，讓他一出生，就注定只能躺在床上，面對(duì)這白色的四面墻，直到哪一天，他衰弱的心臟終于支撐不了日常身體運(yùn)作，停止跳動(dòng)。

    一出生就飽受病痛之苦，是他的不幸，但他也很幸運(yùn)。

    因?yàn)樗檬菄鴥?nèi)頂尖科研公司創(chuàng)始人的外孫。

    即便身患頑疾，也註定會(huì)比一般人有更佳的存活機(jī)會(huì)，以及生活條件。

    但光活著，對(duì)這年紀(jì)的小孩來說，并沒有什么太大意義。

    外向活潑的他，正值對(duì)世界好奇的年紀(jì)。

    不能外出，他透過書本與所有他所能找得到的途徑，用自己的方式，一點(diǎn)點(diǎn)摸索著外面的世界是什么樣子。

    他懂很多，會(huì)很多，甚至比同齡孩童還要聰明很多。

    只是，他沒有人可以分享。

    小時(shí)候或許能滿足于單方面吸收知識(shí)，但如今的他，這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。

    看出他心中寂寞，在15歲那年，他收到了一個(gè)外公親手給他訂製，將會(huì)改變他一生的禮物。

    一個(gè)ai人造人。

    人造人跟他長得一模一樣，還有著比同齡人還要卓越的體能。

    透過cao縱人造人，男孩終于能走出病房。

    透過它眼睛內(nèi)建的鏡頭，男孩終于能去看看外面的世界。

    人造人能以他的身分，跟其他同齡人一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起長大。

    等到有一天，醫(yī)學(xué)足夠進(jìn)步，能治好男孩的病時(shí)，他就能用自己的雙腳走出病房，親手接過人造人替他走過的青春。

    外公的用意看似十分貼心，但這幾年醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及科技領(lǐng)域來得日新月異。

    也許，男孩永遠(yuǎn)都等不到能走出去的那一天。

    但對(duì)這個(gè)年紀(jì)的男孩來說，有夢(mèng)，就是最美麗的一件事，不是嗎？

    就這樣，人造人以徐簡的名字，入學(xué)外公公司附近的一家高中。

    那里的學(xué)生多是科研公司員工家眷，就算人造人的秘密走漏了，也不會(huì)在社會(huì)上造成恐慌。

    只可惜這些菁英子弟，人人腦中都只有學(xué)習(xí)，沒有人有興趣去跟一個(gè)異常興奮的小屁孩交朋友。

    「你知道聽一個(gè)小時(shí)的耳機(jī)，耳朵里的細(xì)菌會(huì)生長700倍嗎？」

    男孩的手指飛快地在鍵盤上動(dòng)著，讓『徐簡』如此說道。

    「我在聽英文對(duì)話，你能走開些嗎？」同學(xué)不耐煩道，推開了它。

    但男孩沒有氣餒。

    就算是被冷眼相對(duì)，這起碼也是跟真人在互動(dòng)?。?/br>
    這對(duì)男孩來說，可比躺在床上發(fā)呆有趣多了。

    「ireallythinkyoushouldtakeabreak,andplaywithme!」徐簡流利用英文道。

    「play你的大頭啦！你明天不考試嗎？」同學(xué)轉(zhuǎn)過了頭，不再理他。

    他當(dāng)然要考試，只是學(xué)校的課業(yè)，對(duì)男孩來說早就已經(jīng)不算挑戰(zhàn)了！

    每天躺在床上，能看的書，他都看得滾瓜爛熟了。

    再說了，準(zhǔn)備考試哪有跟人說話來的好玩呢？

    漸漸的，徐簡在同學(xué)心中，成為了一個(gè)十足的怪胎。

    直到一個(gè)女孩轉(zhuǎn)到他們班上。

    【朋友】

    「你知道人的腸子是身高的四到五倍嗎？」徐簡興奮說著。

    女孩抬了抬眉毛，卻沒有回答，只是將頭又壓低了幾分，繼續(xù)在本子上寫著作業(yè)。

    難得這次徐簡沒有被驅(qū)趕，讓男孩打從心里認(rèn)定女孩一定是很喜歡聽他說話，于是他繼續(xù)讓徐簡道：「你知道辣不是味覺，而是痛覺嗎？」

    這次，女孩并沒有做出任何反應(yīng)，依舊低頭寫著作業(yè)。

    她在寫什么？能這么有趣？比我說的話還要有趣？不可能！

    透過徐簡的眼睛，男孩看見女孩正在寫物理作業(yè)，還寫錯(cuò)了。

    「你寫錯(cuò)了！」

    指令飛快地從鍵盤傳達(dá)到徐簡的接收器，讓它搶過女孩的筆，俐落地解開了題目。

    「這樣解，是不是比你剛才簡單多了？」

    男孩可自豪了！

    這點(diǎn)物理題，對(duì)他來說根本就易如反掌，你讓他閉著眼睛都能解出來。

    但他萬萬沒想到，女孩說了一句，他從來也沒有聽見外人對(duì)他說過的話。

    「謝謝..」

    螢?zāi)磺暗哪泻?，激?dòng)地用手摀住了嘴，連讓徐簡做出回應(yīng)都忘記了。

    久久沒有收到指令的人造人，啟動(dòng)了內(nèi)建的對(duì)應(yīng)模式道：「我叫徐簡，你呢？」

    「楊..楊思柳..」

    從那天起，她成了男孩此生第一個(gè)朋友。

    也是唯一的一個(gè)。

    楊思柳不太愛說話，但無論徐簡說什么，她都會(huì)默默聽著。

    從不趕它走，也不嫌它煩。

    男孩發(fā)現(xiàn)，楊思柳好像也不跟別人說話。

    太好了！這樣她每天在學(xué)校里的時(shí)間，就都能用來聽我說話了！男孩心想。

    聰慧的男孩，日漸對(duì)cao縱徐簡駕輕就熟，在跟楊思柳對(duì)答如流的空隙里，甚至還能讓徐簡做出各種千奇百怪的行為來。

    一方面是男孩想看看楊思柳會(huì)有什么反應(yīng)，另一方面也是好奇人造人的體能極限。

    就這樣，徐簡在跟楊思柳聊天時(shí)，做的事情越來越奇怪。

    除了跟周圍的事物做出各種互動(dòng)外，男孩還會(huì)讓徐簡單腳跳，倒立，后空翻。

    總而言之，所有男孩想得到的動(dòng)作，徐簡都做過。

    這看在外人眼里就是躁癥犯了的行為，楊思柳卻一次也沒覺得奇怪過。

    不知不覺中，男孩每天的動(dòng)力從cao控徐簡來滿足他與人交流的慾望，轉(zhuǎn)變成了透過徐簡，逗楊思柳開心。

    他甚至覺得，楊思柳笑起來，很甜，很可愛。

    特別是在她喝奶茶時(shí)，那雙眼放光的可愛笑容，總能讓螢?zāi)磺暗乃瓷祹酌搿?/br>
    時(shí)間一久，一個(gè)大膽的想法浮現(xiàn)在男孩的腦中。

    如果能親眼看見楊思柳的笑容，那該有多好？

    于是這天，男孩寫好程式，讓徐簡躺在病床上假扮自己，他則換上校服，偷偷去了學(xué)校。

    外公向來沒有安排司機(jī)接送精力用不完的機(jī)器人，所以男孩只能自己走路去上學(xué)。

    光是走到校門口，弱小的心臟就有些負(fù)荷不了了。

    儘管上氣不接下氣，在他看見楊思柳本人時(shí)，男孩還是覺得一切都是值得的。

    楊思柳這天剛好買了奶茶，而在滿足地喝了一大口后，她露出了男孩作夢(mèng)也想看見的笑容。

    親眼看見這衝擊力爆表的甜笑，男孩感到心跳漏了一拍，差點(diǎn)以為自己會(huì)暴斃當(dāng)場。

    直到很久以后，他才知道，這是喜歡上一個(gè)人的感覺。