“好的老師。”

    在不遠(yuǎn)處的綠化帶里目睹這一切的黑貓只覺得自己的爪子更癢了。

    媽的，□□崽子真會演啊。

    事到如今，鵲舟已經(jīng)大概猜到了為什么文硯后來會異化。

    被這樣欺負(fù)，誰不想異化了之后報復(fù)回去？

    很快，鵲舟的猜測也得到了印證。

    文硯回去上課了，百無聊賴的小黑貓無事可做，再加上身體不太舒服的原因，一直待在草叢中的他不知不覺就蜷縮成一團睡著了。

    小黑貓做了一個夢。

    夢里，學(xué)校被大火燒成了一片廢墟，到處都是刺目的紅。

    渾身散發(fā)著黑氣的人形怪物站在燃燒著的大火中間，一手扼住一個穿著校服的學(xué)生的脖子，另一只手穿透了學(xué)生的胸膛。

    黑貓看著那學(xué)生血呼啦差的臉，覺得頗為熟悉，而仔細(xì)思考一番后，黑貓認(rèn)出那是把文硯拉下過樓梯的人。

    所以那怪物是……

    黑貓無法從怪物的臉上分辨出文硯的五官，但這不妨礙他將怪物認(rèn)定為文硯。

    怪物殺了很多人。在殺完學(xué)校的人以后，他又殺了很多其他的人，無論是他認(rèn)識的，還是不認(rèn)識的。

    怪物已經(jīng)失去了理智，在他的世界里，大概只剩下殺戮這一件事要做了，至于殺戮對象是誰，這與他無關(guān)。

    毀滅，只要毀滅就好了，讓整個世界都付之一炬，讓所有的一切都下地獄去。

    叮鈴鈴……

    草叢里的黑貓猛地驚醒了，他在響徹全校的下課鈴聲中跳了起來，身上的毛全部炸開，過了好一會兒才重新平復(fù)下來。

    這就是異化？也太嚇人了一點吧。

    那種無差別的攻擊和殺戮……

    饒是鵲舟見過很多大場面，再次回憶起夢里的那番情境時，他還是冷不丁打了個寒顫。

    所以他的任務(wù)翻譯過來和“拯救世界”有什么區(qū)別？！

    算了，當(dāng)務(wù)之急還是趕緊想想怎么做才能阻止文硯異化吧，他只是一只貓啊，他能干什么？

    現(xiàn)代、校園、妖怪、情感。

    現(xiàn)代指故事發(fā)生的時代，校園也許是指校園霸凌之類的，妖怪指這個世界存在人異化成怪物的元素，那情感……大概就是文硯在被欺負(fù)過后會生出的各種負(fù)面的情緒感受吧，當(dāng)這些情感達(dá)到某個峰值時，人就會異化成妖。

    既然異化跟情感有關(guān)，那只要想辦法阻止文硯繼續(xù)累積負(fù)面情感就好了吧。

    鵲舟想到了文硯剛才對人和對貓的不同態(tài)度，心里大致有了個思路。

    唔，只要賣萌就好了吧?？蓯鄣男游飸?yīng)該都蠻能治愈人心的。

    不過要他裝可愛什么的，想想都讓人起雞皮疙瘩啊。

    鵲舟有點抗拒，但好在對象是文硯，所以忍一忍也勉強能行。

    黑貓在草叢里一蹲就是一整天，等到下午放學(xué)后，學(xué)校里的人都走得差不多了，黑貓也沒看到文硯從二樓下來。

    人呢？

    黑貓悄悄上了樓，一路貼著墻走到文硯所在的高一十班門外，偷偷探了個腦袋往里看了眼。

    空蕩的教室里這會兒只有文硯一個人，他正抱著拖把在拖地。

    鵲舟轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋確定教室里確實沒有其他人以后，他便無聲走進(jìn)了教室，然后隨機跳上了一張課桌的桌面。

    跳上桌子發(fā)出的動靜吸引了文硯的視線，文硯回頭朝鵲舟看來，臉上的意外藏都藏不住。

    “你怎么……”文硯驚得說不出話。

    “咪嗚。”黑貓叫了一聲，蹲坐在桌上，尾巴垂在桌下隨意地晃了晃。

    “你是來找我的么？”文硯問。

    黑貓歪著頭想了想，干脆從桌子上跳了下來，邁著小碎步走到文硯腳邊，蹭著文硯的褲腿轉(zhuǎn)了個圈。

    文硯將拖把靠放在旁邊的桌子上，蹲下身來撫了撫黑貓的腦袋。

    這只小黑貓幾次三番出現(xiàn)在自己面前，文硯在覺得神奇的同時也忽然有了種責(zé)任感。

    他覺得小貓都這樣信任他了，如果他再一次推開小貓的話，就太不是個人了。

    有時候下定決心就是那么一瞬間的事情。

    文硯打定了主意要帶這小家伙回家，可家里的情況好像又容不得這只小貓過上安穩(wěn)的生活。

    那就想辦法改變家里的現(xiàn)狀吧。

    文硯眸光一暗。

    鵲舟剛一抬頭就對上了文硯這嚇人的目光，連忙警覺起來。

    不是，這人腦袋里邊在想些什么？他怎么覺得不像是什么好事呢，總不能已經(jīng)開始黑化了吧？！

    第284章

    文硯決定將小黑貓帶回家，但在此之前他得把班級衛(wèi)生給做完。

    在文硯做衛(wèi)生的時候，鵲舟重新蹲回了課桌上。雖然鵲舟不知道這個學(xué)校的衛(wèi)生安排方式是什么，但用腳趾頭想都知道，再怎么安排也不會把一整天的衛(wèi)生都安排給一個學(xué)生。

    所以那些原本該和文硯一起打掃衛(wèi)生的人都提前走了吧。

    鵲舟想到這，腦袋往下低了低，視線落在了他所蹲的這張桌子桌面上擺放著的一本練習(xí)冊上。

    練習(xí)冊的封面上寫了練習(xí)冊主人的名字，林遠(yuǎn)熙。

    鵲舟不知道林遠(yuǎn)熙是誰，但只要不是文硯就行。

    剛剛還一副溫順模樣的小黑貓忽然亮出了自己尖尖的爪子，兩只前爪交替著在練習(xí)冊上來回?fù)缸?，看起來就好像是在磨爪子一般?/br>