羅依一垂在身側(cè)的一只手握緊成了拳頭，因力氣太大而微微發(fā)著顫。

    林玲的這番話算是精準(zhǔn)的踩中了羅依一的雷區(qū)。羅依一最最最?lèi)盒牧至岷椭x婉的地方不在于她們?cè)趯W(xué)校里欺負(fù)她，而是在于她們對(duì)葉芳的夜宵店的打擾、破壞，以及她們對(duì)葉芳當(dāng)面一套背面一套的惡臭嘴臉。

    羅依一已經(jīng)忍了林玲和謝婉很多次了，可是這次她真的快要忍不住了。

    她現(xiàn)在只想撕爛林玲的那張嘴，然后拿刀子劃花林玲那張漂亮精致的臉，破壞掉林玲最寶貴的東西，當(dāng)林玲也嘗一嘗那種痛苦。

    當(dāng)然，謝婉也跑不掉。還有張小帥，還有其他欺負(fù)過(guò)她的、在背地里說(shuō)過(guò)她姨媽壞話的同學(xué)。

    她要?dú)⒘怂麄儭?/br>
    羅依一扶著椅背的那只手不知何時(shí)已經(jīng)插進(jìn)了她秋季校服的衣兜里。

    那里常年揣著一把美工刀，可羅依一從來(lái)沒(méi)有將它拿出來(lái)過(guò)。但這一次，她真的無(wú)比想要把那刀拿出來(lái)。

    指尖觸摸到冰涼的金屬外殼，下一秒，上課鈴聲突兀的從音樂(lè)教室的廣播喇叭里傳了出來(lái)，聲音在密閉的空間里被放大好幾倍，震得教室里兩人都是一哆嗦。

    林玲冷哼一聲，上前兩步再次將羅依一推倒在地，然后轉(zhuǎn)身頭也不回的沖出了教室并用鑰匙將門(mén)給反鎖上了。

    羅依一知道門(mén)肯定是打不開(kāi)了，但她還是艱難的從地上爬起走到門(mén)邊試了試，結(jié)果果真不出她的所料。

    也不知道校方是出于什么目的，音樂(lè)教室雖然在一樓，但是窗戶(hù)上還是裝了一層防盜網(wǎng)，徹底斷了羅依一的后路。

    在下午第二節(jié)課上課有一段時(shí)間以后，辦公室里的鵲舟伸了個(gè)懶腰站起身來(lái)，覺(jué)得是時(shí)候去班級(jí)外溜達(dá)一下看看毛孩子們的情況了。

    這一看可不得了，他那么大個(gè)羅依一又上哪兒去了？！不會(huì)是拉肚子還沒(méi)好，又去廁所了吧？

    鵲舟站在教室后門(mén)等了一會(huì)兒，沒(méi)等回羅依一，于是就敲了敲教室的后窗玻璃，問(wèn)講臺(tái)上的美術(shù)老師說(shuō)：“羅依一呢？”

    美術(shù)老師推了推鼻梁上架著的黑框眼鏡，茫然反問(wèn)：“羅依一是誰(shuí)？”

    鵲舟：“……”

    鵲舟單知道這種不擔(dān)任主科老師的老師會(huì)不太熟悉各個(gè)班級(jí)學(xué)生的名字，比如臉和名字沒(méi)法對(duì)上號(hào)之類(lèi)的，但他沒(méi)想到美術(shù)老師表現(xiàn)出來(lái)的反應(yīng)竟像是完全不知道羅依一這么一號(hào)人物，甚至連這個(gè)名字對(duì)她而言都是陌生的。

    這是不是有些過(guò)分了？就算上課不需要點(diǎn)名，可教室里無(wú)端空出一個(gè)位置來(lái)，再怎么著也得多問(wèn)幾句吧。

    鵲舟神情復(fù)雜地指了指教室中間的空位，美術(shù)老師更茫然了，說(shuō)：“那位置不是一直都沒(méi)有人坐嗎？”

    此話一出，鵲舟先是頭皮一麻，但很快他就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，情況應(yīng)該不是他剛才想的那樣。

    羅依一不可能是不存在的幽靈，因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)都看得見(jiàn)羅依一，而且聽(tīng)到他問(wèn)起羅依一的下落的時(shí)候，班里好些同學(xué)的面色都有些古怪，又好像是某種心照不宣。

    二班的所有人都知道羅依一去了哪里，不知道的只有門(mén)里門(mén)外兩位老師。

    思及此，鵲舟頭皮又是一麻。比羅依一是幽靈更可怕的事情，莫過(guò)于這位美術(shù)老師從頭至尾都沒(méi)在任何一節(jié)美術(shù)課堂上看見(jiàn)過(guò)羅依一這么個(gè)學(xué)生。

    鵲舟的臉徹底冷了下來(lái)，他站在窗外，人分明不在教室里，卻讓教室里的每個(gè)學(xué)生都心里一寒。

    “誰(shuí)知道羅依一去哪兒了？”鵲舟沉聲詢(xún)問(wèn)。

    無(wú)人作答。

    但到底是9、10歲的小孩子，眼睛里藏不住事兒，好些人的視線都在往林玲身上飄。

    鵲舟于是直勾勾看著林玲又問(wèn)了一遍：“誰(shuí)知道羅依一去哪兒了？”

    同樣一句話，因?yàn)轾o舟視線落點(diǎn)的不同，問(wèn)話對(duì)象的指向性也不一樣了。

    林玲一下子就緊張了起來(lái)，腦袋下意識(shí)左右搖了搖，嘴唇卻微微顫抖著。

    “都不說(shuō)是嗎？行，我現(xiàn)在去查監(jiān)控，如果被我查到羅依一是被你們當(dāng)中的什么人給帶走關(guān)起來(lái)的，那那個(gè)人就做好被警察帶走的準(zhǔn)備吧。”鵲舟把警察搬出來(lái)對(duì)這群毛孩子進(jìn)行了一番恐嚇。

    林玲一聽(tīng)說(shuō)鵲舟要查監(jiān)控和報(bào)警，已經(jīng)有些心虛了，同時(shí)也在心里吶喊：都是羅依一那個(gè)該死的賤人告狀，明明以前老師什么都不會(huì)管的，都是她害的，全都是她害的，要不是他，老師怎么可能突然要去查監(jiān)控，還要報(bào)警？都是羅依一，羅依一真是要害死她了。

    林玲的心里話有一籮筐，現(xiàn)實(shí)里卻還是一語(yǔ)不發(fā)，賭的就是一個(gè)鵲舟只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，根本不可能真的去查監(jiān)控。

    鵲舟見(jiàn)真的沒(méi)人發(fā)話，當(dāng)即便轉(zhuǎn)身朝監(jiān)控室走去。

    林玲又慌了一下，偏頭去看謝婉。

    謝婉給林玲遞了一個(gè)“你放心”的眼神，在美術(shù)老師重新開(kāi)始上課后寫(xiě)了個(gè)紙條傳到林玲手里，說(shuō)：我們是未成年人，警察不會(huì)抓我們的，你不用擔(dān)心，而且我們只是和羅依一開(kāi)玩笑玩游戲而已，又不是殺了她，沒(méi)事的。

    林玲看完放下了心。

    鵲舟當(dāng)然也是知道報(bào)警沒(méi)什么大用的，而且能不能報(bào)警都還是一個(gè)問(wèn)題，他根本就沒(méi)真的打算要報(bào)警。

    又一次來(lái)到監(jiān)控室，監(jiān)控室的管理人難得一天接待兩個(gè)人，兩次都還是同一個(gè)人，頗有些驚奇，說(shuō)：“老師你們班孩子挺不安分啊。”