高數(shù)大課教室里不止我們一個(gè)班,有好些不同系的同學(xué)，座次魚(yú)龍混雜，有早早來(lái)?yè)屒叭诺暮煤⒆?，也有早早?lái)?yè)尯笕诺幕熳印?/br>
    我秉承中庸之道，選了后排靠窗王的故鄉(xiāng)之寶座。

    擅長(zhǎng)玩梗的大學(xué)生們見(jiàn)我搶走了王之寶座，出于對(duì)中二病的尊重，沒(méi)有人坐到我身邊的空位,讓我獨(dú)自在王座上感受高手寂寞如雪的尊享氣氛。

    上課鈴還未打響,教室里的人基本上來(lái)齊了，老師隨意掃了一眼，也不點(diǎn)名,直接打開(kāi)ppt。

    高數(shù)課不必點(diǎn)名，期末超高掛科率教你做人。

    我翻開(kāi)書(shū)和筆記本，低頭在帆布包中找筆。

    “同學(xué)，你旁邊有人坐嗎？”

    “沒(méi)呢，空著的?！蔽乙业暮诠P溜進(jìn)了帆布包最底層，我忙著找筆，頭也不抬的回答。

    來(lái)人在我左手邊的空位坐下，暴雨天潮濕的水汽隨著他的到來(lái)侵蝕空氣。

    我抓住筆，順帶拿出紙巾遞給旁邊的同學(xué)：“需要的話，我這里有紙。”

    “謝了。”江戶川亂步兩指夾過(guò)紙巾，水珠順著發(fā)梢滴落，劃過(guò)他勾起的唇角，“我正需要?！?/br>
    震驚，震驚是今天的高數(shù)課。

    我迅速扭頭瞟了眼講臺(tái)上的老師，壓低聲音說(shuō)：“亂步先生？你怎么在這里？”

    江戶川亂步將紙巾蓋在額發(fā)上吸水。他顯然打了傘，因?yàn)橐路臼歉傻?，但發(fā)尾、袖口、褲腳打濕的水漬能看出這人定是邊打傘邊轉(zhuǎn)傘，在雨中欣賞傘尖水珠抖落成圓弧的風(fēng)景。

    “來(lái)找栗子玩?！苯瓚舸▉y步理直氣壯地回答。

    “外面下了這么大的雨?！蔽艺f(shuō)，窗外雨聲絲毫沒(méi)有減弱的意思，“你不是知道我的課表嗎？四節(jié)高數(shù)連堂，地獄，噩夢(mèng)，今日宜下葬不宜約會(huì)?！?/br>
    “我不管?！苯瓚舸▉y步趴在課桌上耍賴(lài)，“我來(lái)都來(lái)了。”

    我：名偵探的智慧就是讓你用萬(wàn)能金句頂嘴的嗎？

    我當(dāng)然舍不得趕他走，倒不如說(shuō)在地獄的高數(shù)課上看見(jiàn)亂步先生著實(shí)令人高興的不得了，因潮濕陰郁天氣造成的焦躁一掃而空，神清氣爽。

    “好吧?！蔽乙种茡P(yáng)起的嘴角，“我是好學(xué)生，要聽(tīng)課的，亂步先生自己玩兒吧?！?/br>
    他發(fā)出像打擾人寫(xiě)作業(yè)的大貓貓被主人抱下書(shū)桌的不滿聲。

    貓是耽誤人類(lèi)學(xué)習(xí)的禍水，我悟了。

    我在筆記本上抄寫(xiě)老師的板書(shū)，江戶川亂步趴在桌上打了個(gè)呵欠，眼中流露出困倦。

    我知道高數(shù)課很好睡，但他眼底淺淺的黑眼圈應(yīng)該不是數(shù)學(xué)的力量吧？

    “昨晚沒(méi)睡好？”我低聲問(wèn)。

    “嗯。”江戶川亂步又打了個(gè)呵欠，“睡眠環(huán)境太安穩(wěn)了，睡不著。”

    我：這是不是個(gè)病句？

    “沒(méi)有笨蛋在懷里拳打腳踢，太安逸了?！苯瓚舸▉y步懶洋洋地說(shuō)，眼眸合攏，“忍不住享受了一下夜晚的寧?kù)o。”

    倒也不必把失眠說(shuō)得如此文藝，我心想。我昨晚睡得還行。

    本來(lái)以為失去抱枕會(huì)睡不著，但事實(shí)證明我自力更生的本領(lǐng)一向優(yōu)秀。

    “你有福了?！蔽倚÷曊f(shuō)，“沒(méi)有高數(shù)課哄睡不著的人?！?/br>
    我有理由懷疑他找我玩是次因，主因是我今天下午上高數(shù)。

    江戶川亂步眼皮像粘了膠水，似乎從他坐在我身邊開(kāi)始，消失一晚的瞌睡蟲(chóng)便再度眷顧了他。

    輕輕的力道劃過(guò)我左手掌心，江戶川亂步尾指勾在我的手指上，向他那邊拉了拉。

    “把左手借給我嘛?！崩Ь氲拿麄商饺鰦伞?/br>
    我右手握著筆做筆記，左手被小偷貓叼走，壓在腦袋底下，貼著他熱乎乎的臉頰。

    老實(shí)說(shuō)，手有點(diǎn)麻。

    但真的太可愛(ài)了！感覺(jué)什么都可以原諒！區(qū)區(qū)手臂麻痹，我可以克服！

    頭一次，我上高數(shù)課如此有激情。

    連堂中給了學(xué)生休息時(shí)間，老師粉筆一放下，教室里驟然喧鬧起來(lái)。

    補(bǔ)完一覺(jué)的江戶川亂步悠悠轉(zhuǎn)醒，他挪開(kāi)腦袋，伸手按了按我的胳膊。

    我：“嗷！”

    又麻又酥，像觸電似的，整條胳膊都不聽(tīng)我使喚。

    “可憐可憐?！泵麄商洁咧σ?，又伸手按了按。

    恨我少一只手的戰(zhàn)斗力，否則定然把他打得喵喵直叫。

    “下節(jié)課不給你睡了。”我把左手背到身后。

    “沒(méi)事，我睡飽了。”江戶川亂步拖過(guò)我的筆記本掃了眼。

    數(shù)學(xué)公式、計(jì)算草稿和隨筆涂鴉的貓貓頭畫(huà)滿筆記本，角落里還有對(duì)食堂午飯的吐槽。

    江戶川亂步：“認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子？”

    我用筆帽敲他的手背：什么好孩子，今天就讓你見(jiàn)識(shí)一下什么叫野蠻女友。

    “栗子對(duì)同學(xué)也這么兇嗎？”江戶川亂步縮回手，摸了摸泛紅的手背。

    “才不是，我在同學(xué)間的風(fēng)評(píng)可好了。”我否定，“物美價(jià)廉使命必達(dá)的校園偵探，我可是校園風(fēng)云人物?！?/br>
    若不是帝光和洛山都被籃球迷了心竅，我才是民心所向的校園明星。

    “如果我和你讀一所學(xué)校呢？”江戶川亂步像是突然來(lái)了興趣，“假設(shè)學(xué)校在橫濱。”

    我：這所學(xué)校是不是叫文野中學(xué)？

    實(shí)不相瞞這并非一所幻想中的學(xué)校，看過(guò)《文豪野犬汪》的聰明朋友們都知道。

    我順著江戶川亂步的思維想了想。