然而這并沒能讓國木田老師改變態(tài)度，或許他真正在意的并不是我聯(lián)系嫌犯的作為，而是其他我不知道的事情。

    “禾澤在那次請假之后，就一直表現(xiàn)的很奇怪。”國木田老師這樣評價道，與之相反的，他踩下油門，按著我的意思前往了信子家。

    周圍的車輛和人影略過，我思考了一會兒，才想到了較為準確的措辭。

    自以為會很遙遠的、不會發(fā)生的事情突然發(fā)生了，任誰都會有逃避心理，和手足無措的感覺。只是大多都不愿承認而已。

    很好的事情跟很不好的事情同時發(fā)生，我分不清楚該拿出什么心情對待，喜悅和悲傷都是錯誤的，維持毫不動搖的原樣又太過不近人情，這樣的問題也很難向熟悉的人尋求幫助或者提問。

    一邊覺得人或許不該有那么強烈的感情，如果一直保持著平靜就不會有這樣的煩惱了。一邊又認為自己應該更富余感情一點，這樣才能給予他人同等的回應。

    我就是這樣糾結著，動搖著，因為分不清自己想要什么而原地打轉，之后失去先手，被不懷好意的導演先生推著走。

    他用信子的死來提醒我玩游戲要認真。這種極富沖擊力的事實鞭打著我，警醒著告訴我——沒有拖延的余地。

    “國木田老師有這樣的感覺嗎？具體是怎么奇怪的？”我開口提問道，是非常認真的樣子。

    因為這關乎到我該怎么調整我的做法，接近正確的表象。

    國木田老師皺了皺眉，他深吸一口氣，然后直白的開口問道：

    “游輪上的事情花袋都跟我說了——無論是獵犬的參與還是異能武器走私的事情。還有你在船上跟港口mafia的首領見面了，那時候到底發(fā)生了什么？”

    “國木田覺得發(fā)生了什么呢——我要回歸過去的工作繼續(xù)當黑手黨？”我反問道。

    “還不到這個份上?！眹咎锢蠋熇潇o的否認道，“但其他的就說不準了，只要你不說就沒人知道你在想什么?！?/br>
    “那國木田想要聽些什么呢？”我垂下眼睛，神游般的說道，對于過于激烈的事情，我總是不太愿意集中注意力。

    可不知為何，國木田老師卻沉默著安靜了下來，然后出乎我意料的讓步了。

    “禾澤如果不想說的話是可以不說的。”國木田老師開口說道，他需要時刻注意著路況，可他神情是某種說不出的認真，“只要不是對偵探社不利的事情，禾澤都可以選擇不說的。”

    他似乎在向我灌輸一種觀點，一種和我過去遵照的觀點完全不同的觀點。

    倘若提及被教導的經(jīng)驗的話，大多源自于學校，以及母親在兒時的教導。在mama的教導中，“真誠”是非常重要的事情。不撒謊、不騙人、待人禮貌、有問必答、不吝嗇信任，這大概就是真誠的外在體現(xiàn)了。所以隱瞞和模棱兩可都是不被允許的，所以沉默是不被允許的，因為這是不真誠的表現(xiàn)。

    可惜的是，“真誠”是一種很理想化的品質，無論哪個世界都有其殘酷的一面，懷抱理想品質的人大多數(shù)都像是撲火的飛蛾，是最容易受傷的存在。

    ——沒必要讓自己受傷。在突然理解了這件糟糕的事情后，我曾認真思考過“真誠”的正確性。我也很快為它找到了合理的解釋。人多數(shù)做不到真誠卻希望他人真誠，不是因為自私，而是出于渴望。

    渴望被真誠以待，渴望被他人在乎，渴望擁有信任，渴望得到美好的東西。越是渴望、越是得不到，就越空虛、越逆反，最終變得虛偽，變得冷漠，變得不再相信，變得態(tài)度糟糕。

    所以，真誠的本質是一樣被需要的、寶貴的精神財富。因此它的正確性無關緊要。

    總之，只要把寶貴的東西留下就好了。

    想要保留寶貴的東西，就會成為我模仿普通人的瑕疵。

    我的愿望和行為的矛盾大概被國木田老師看穿了吧，所以他才會提出與理想截然相反的說辭，僅僅只是在回護我的愿望。

    “不會對偵探社不利的。”我回答道，捏了捏手指，沒再說話。

    ——或許我該說聲謝謝的。

    有那么一瞬間，我如此考慮，最終也沒那么做。

    雖然還沒總結出規(guī)律，但我也逐漸開始明白，有些感謝和道歉是沒必要說出口的。

    但有些話我還是要說的。

    “嗯，對了。國木田老師其實不用太擔心我的，我可以完全管好我自己的……至少百分之八十可以?！蔽议_口說道，也間接的把話題從游輪上岔開了。

    “即使港口mafia的問題按下不談，你這身病號服也一點說服力都沒有?！避囎庸樟藗€彎，之后國木田老師才接話道。

    “它是有意義的，”我回答道，瞄了一眼病號服的口袋，“雖然這屬于那百分之二十的失誤，但它很有用的?！?/br>
    “哦?！眹咎锢蠋煼笱艿膽艘宦暎蠖鄶?shù)注意力都放在了路況上，“所以那個失誤到底是什么？”

    我的腦海中劃過信子的身影，在我的腦海中，她的外貌只有臨死前的一瞬間是清晰的。

    “我失去了一個朋友?！蔽逸p聲回答道，盡可能的使自己的聲音保持平靜，“在我不知道的時候就失去了，我的行為不夠成熟，觀察的不夠細致，所以才會有那樣的事情發(fā)生，這是我的錯?！?/br>
    “……到底發(fā)生了什么？”國木田老師試圖理解，但似乎失敗了。