好淳樸的理由。

    我秒懂的點點頭，打開了委托書。

    是一份很怪的手寫匿名委托，自己工整規(guī)范，大致內(nèi)容是委托我們尋找一個失蹤了的高中女生。

    和委托書一起的還有全額委托金。多的有點超出市場價，理由是希望加急處理。

    失蹤的女生名叫廣雅希子，是一所普通中學的初二學生。

    失蹤案什么的在橫濱其實還挺常見的，大部分都是因為人口販賣走私問題被賣到海外去的。年齡一般集中在七到十五歲，基本都是些無家可歸的孩子，因為港口mafia不搞人口販賣生意，所以我對于人口走私的相關經(jīng)驗就只有和廣津先生他們埋伏在貿(mào)易渠道的必經(jīng)之路上，然后把他們一鍋端這樣子的。

    雖然這個叫廣雅希子的姑娘確實是十四五歲，但是她并不是人口販子或者人口販賣組織的主要狩獵目標。

    戰(zhàn)爭遺留問題，橫濱聚集著大量的孤兒和掙扎在貧民窟不具有戶口的底層孩子。這才是販賣組織的主要狩獵對象。

    能正常在橫濱念書的學生，基本是不會被販賣組織盯上的，因為對他們來說，綁架他們是一筆很劃不來的買賣。

    “好奇怪，如果這個廣雅希子小姐真的失蹤了，她的父母不會向警方報案嗎？”我忍不住問道。

    助哥抽走我手中的委托書翻看了一下，回答道：

    “不清楚，或許需要聯(lián)系警方查詢一下人口失蹤的資料庫。”

    哦，這樣啊。

    “那么我是應該換一份委托作為測試任務嗎？”我問道。

    助哥扭頭看我。

    “不用，禾澤完成這個也是一樣的?！彼卮鸬馈?/br>
    我點點頭。

    然后助哥就去提車了，我又靠著墻壁把其他三封委托書翻了一遍，然后又看了一眼助哥桌上放著的其他委托。

    因為第一次搞調(diào)查員委托有些激素調(diào)節(jié)引起的緊張，我忍不住打了個電話給助哥，對他胡言亂語。

    “我們是調(diào)查員對吧，助哥你看哈，根據(jù)跑團常識，這種看似簡單的場合一定會發(fā)生不得了的大事，比如遇見克總舊日之類的。為了我們的生命安全，我們應該多加準備，比如帶個火箭筒?！蔽覈烂C的胡說著，引得路過我要去茶水間的事務員們紛紛側目。

    “這樣啊，可是我們偵探社沒有火箭筒，槍可以嗎？”電話對面的助哥認真的問道。

    他是不管你是不是在胡說八道，都會會認真考慮你說的話的那種人，這就是我為什么喜歡助哥的原因。

    “可以的?！蔽艺J真回答道。

    然后助哥就真的帶上兩把槍陪我勇闖普通初中學校了。

    是真的很普通，地理位置平平無奇，附近是居民區(qū)，黑手黨火拼都不在這塊進行，遇見最多的黑惡就是街頭混混和普通搶劫犯。普通的私立學校，在橫濱來說相當難得。助哥向門衛(wèi)遞交了一下調(diào)查員證件之后我們就順利進入了。

    “你想怎么調(diào)查？”助哥問道。

    我們正往學校行政樓走去，門口的保安已經(jīng)替我們聯(lián)系了校長，既然是學生失蹤，詢問校長和班主任了解情況肯定是最優(yōu)先要做的。

    有一說一助哥給讓這個任務簡直就是在放海。如此簡單而普通，毫無危險可言。

    雖然他原本定的不是這些。

    不知道是事務員放混了還是助哥拿錯了，這份委托顯然不是助哥提前為我圈定的。如果是的話，他絕對是對這份委托有一定了解的，根本不會從我手里拿走再看過才回答我的問題。甚至沒去提前查查看廣雅同學的父母有沒有報警。

    不過也不是說其他準備的委托不好，我也偷偷瞅了兩眼其他幾份，都是追蹤走私路線，查找小混混組織的犯罪證據(jù)，處理三角關系什么的。除了最后一個明顯是助哥在夾帶私貨，其他兩個委托從某種程度上來說和我前專業(yè)都挺對口的。

    “先查查看廣雅希子她信不信邪/教吧?！蔽医Y束胡思亂想，回答了助哥的問題，回答完又覺得有哪里不對。

    等等！雖然我們是調(diào)查員，但其實沒有克總來著……

    “咳，不小心帶入了。當我沒說?！蔽艺已a似的說道。

    “好?！敝绾芸旎卮鸬馈?/br>
    我一下子沒能確定他的“好”是指哪一個。然后我們就來到了校長辦公室門口。

    敲門進去后，就看見一個中年男性坐在紅木質(zhì)地的辦公桌后面。是一個平平無奇的校長，和許多校長一樣，有些中年禿頂。

    我這才稍稍有點我們是來查案的感覺。

    嗯，讓我想想小柯平時是怎么cao作的。

    等等，他好像查的都是殺人案。

    好像不對口啊，那沒事了。

    因為找不到什么能用來模仿的對象，我只能硬著頭皮自由發(fā)揮了。

    “我們是武裝偵探社的調(diào)查員，接到委托前來調(diào)查關于貴校學生失蹤事件的?！?/br>
    我向校長先生詢問了關于學生失蹤的問題。

    然后我還沒來得及把廣雅希子的名字擺出來，他就露出了一臉詫異加慌亂的表情，然后不承認學校有失蹤學生，并且試圖請我們離開。

    不是，你但凡表情管理好一點，我也可以考慮意思一下先離開再做打算，你這破表情管理我還被你忽悠走我豈不是很沒面子。

    于是我會助哥兩個人對視一眼，接著溫柔的把校長先生制服，并禮貌的請求他實話實說。