第30章
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“你……” 上課鈴響起,打斷了兩人的交談,艾勒最后憎恨地瞪了應(yīng)帙一眼,撂下狠話:“我不會(huì)放過你的?!彪S后轉(zhuǎn)身回了教室。 這一回,應(yīng)帙沒有再立刻追上去刨根問底,而是一邊跟在其他學(xué)生后面進(jìn)入教室,一邊消化著艾勒腦子一熱吼出來的這些話。 他向來是個(gè)很有主見的人,對(duì)他人沒有事實(shí)依據(jù)的言語都是信一半、疑一半,這次自然也一樣,艾勒的話里必然有它的真實(shí)性,但也肯定有大量對(duì)自身有力的美化歪曲。 遂徊求著艾勒不要告訴他的事情…… 遂徊做下的被艾勒冠以猥瑣標(biāo)簽的事情…… 這件事情一半是可以告訴他的好事,一半又是必須隱瞞的壞事…… …… 所以到底是什么事情?! 這輩子最恨謎語人的應(yīng)帙煩得課都沒上好,一直到第二節(jié)課講臺(tái)上的講師突然點(diǎn)了遂徊的名字,目光投過來,朝應(yīng)帙欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “這次期中測(cè)驗(yàn)遂徊同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步非常大?!蹦赀~的講師推了推鼻梁上的眼鏡,將面前的懸浮屏放得更大,“比上一次月考多了整整70分,十分驚人,大家鼓掌向他多多學(xué)習(xí)?!?/br> 應(yīng)帙:“……” 老講師的話音落下,教室里一片寂靜,大部分同學(xué)頭也沒有抬,偶有幾位給他一道視線,鼓掌的手舉到一般,見其他人沒反應(yīng),便又默默低下了頭。 凝重的氛圍下,講師只得尷尬地自己為遂徊鼓了鼓掌,轉(zhuǎn)過身似乎是嘆了口氣,繼續(xù)講題。 應(yīng)帙坐在教室最后一排,目光一一掃視過教室里所有的學(xué)生,包括遂徊在內(nèi)的四名資助生全部坐在最后一排,課間的時(shí)候他們也老實(shí)規(guī)矩地坐在座位上,不聊天、不抬頭,不是寫作業(yè)就是睡覺。 他倏然想起了自己所在的1班,總共5名資助生,座位都挨得很近,每到課間他們就抱成一團(tuán),自成一個(gè)獨(dú)立的群體,宛若一個(gè)無比堅(jiān)固外人誰也融入不進(jìn)去的球。 耿際舟最開始還嘗試過和他們聊天,但愣是他這樣的話癆都無法參與到他們之中,后來只能作罷。 也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,資助生們給應(yīng)帙留下了非常排外的糟糕印象。 他是本地生,即便再想以身作則秉持公正,心中也自然有偏斜。有時(shí)候也會(huì)自我辯解,認(rèn)為是資助生們先抱團(tuán)排外,本地生才會(huì)無視他們、抵觸他們,兩邊都有問題,各打五十大板。 想要打破這層不同階級(jí)的堅(jiān)冰更為困難,那不如選擇互不理睬,不會(huì)出錯(cuò),照樣能相安無事。 如果他不曾處在和資助生同種的境地下,就永遠(yuǎn)無法理解資助生們的心中所想,也就永遠(yuǎn)無法體會(huì)對(duì)方的感受。 而一旦身臨其境,一旦遇到像今天這樣冷凝的場(chǎng)面,即便只有一次,即便只有這短短的幾秒,即便沒有人真的欺凌他,有的只是忽視和冷漠,應(yīng)帙也能感受到那種格格不入的排斥孤立感。 明明大家都是塔的學(xué)生,但資助生似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于這里。 一瞬間,他思慮了很多很多和教育改革相關(guān)的事宜,過了好一會(huì)才后知后覺地將目光聚焦在面前的懸浮屏成績(jī)頁面,公共基礎(chǔ)文化試卷頂端,是他精準(zhǔn)控分的成績(jī):115。 多考了70分,115減70……所以遂徊上次就考了45?? 他突然有了大難臨頭的預(yù)感。 不是說資助生都是全國(guó)各地嚴(yán)格選拔而來的尖子生嗎?本地學(xué)生形容他們都是狂熱.的等級(jí)怪物和學(xué)習(xí)瘋子,為了能夠脫離貧困的出生地實(shí)現(xiàn)逆襲,這群人一門心思只知道學(xué)習(xí)和提升體能或精神力。 高分、高等級(jí)、低情商、無趣乏味等等是他們的固有標(biāo)簽。 那遂徊是怎么回事? 憑一己之力打破刻板印象的一把好手? 只能考到45分這么逆天成績(jī)的學(xué)渣到底是怎么混進(jìn)資助生隊(duì)伍里的? 最關(guān)鍵的是……他到底造了什么孽才會(huì)和這樣的家伙交換靈魂? 一堆一堆的問號(hào)砸在身上,應(yīng)帙雙手抵著額頭,滿心崩潰。 他懷揣著最后一絲僥幸,寄希望于遂徊其實(shí)有心有苦衷,一直被逼無奈隱藏真正的實(shí)力,不得不偽裝成差生學(xué)渣,實(shí)際上本人上知天文、下知地理,換到他身體里之后再也沒了顧忌,一展雄才偉略給他考出三門文化課全部滿分的無敵成績(jī)。 然后下一秒應(yīng)帙就在其他人的交談聲中得知了‘應(yīng)帙’本次期中的考試情況。 “誒,聽說了嗎?我們學(xué)生會(huì)主席,就那個(gè)長(zhǎng)得很仙的銀發(fā)紫眼睛向?qū)?,最近好像喜歡上了一個(gè)不喜歡他的哨兵,為情所困無心學(xué)習(xí),期中三門文化課里有一門都沒及格。” 應(yīng)帙:“……” 有一門沒及格?也就是其他兩門都及格了?? 應(yīng)帙從沒想過有一天他聽到自己能及格的消息是如此的驚訝和喜悅。 “我知道他,應(yīng)主席嘛,他到底是喜歡上了哪個(gè)哨兵這么拽?開學(xué)他作為學(xué)生代表上臺(tái)講話的時(shí)候我都快被他迷死了,居然還能有哨兵不喜歡應(yīng)主席?” “就生存賽上救了他又消失那個(gè)不長(zhǎng)眼的哨兵,聽說應(yīng)主席后來哭著求他想要標(biāo)記,但那哨兵都不為所動(dòng),還冷漠地說以后不要再來找他了,怕被誤會(huì)?!?/br> “我靠,太戲劇化了?!?/br> 應(yīng)帙:“…………” 作者有話說: