劉帥趁機(jī)開(kāi)口：“不好意思啊剛剛，就……”

    明阮下意識(shí)順了一下貓尾巴。

    劉帥忽然像是觸電了一樣挺直脊背，而躺在明阮手里的尾巴則勾了起來(lái)，環(huán)住了明阮的手腕。

    劉帥后面的半句忽然消聲，明阮沒(méi)聽(tīng)清，“嗯？”

    劉帥聲音飄忽：“沒(méi)，沒(méi)事?！?/br>
    他要求：“如果不介意的話，可以再摸一下嗎？”

    ……

    當(dāng)章子越和于春回到客廳的時(shí)候，看見(jiàn)的就是劉帥被順毛順的一臉舒適的癱在沙發(fā)上。

    章子越走過(guò)去看：“干什么呢？”

    劉帥睜開(kāi)眼睛，激情推薦：“白元他好會(huì)順毛！”

    章子越驚訝。

    他直覺(jué)這位新室友脾氣好，應(yīng)該會(huì)原諒他們剛剛的冒犯，但也沒(méi)想到就這一會(huì)功夫，劉帥不僅問(wèn)了人家名字，還把尾巴送給了人家摸。

    更重要的是，他現(xiàn)在看起來(lái)被摸得很舒服。

    幾人都是那種將獸型身體和人形身體分的很開(kāi)的人，此時(shí)見(jiàn)到劉帥這樣，章子越也不禁升起好奇，他在旁邊坐下，欲言又止，眼神里露出一點(diǎn)渴望。

    章子越確認(rèn)了眼前這位叫白元的新室友是自愿摸劉帥尾巴，而不是被劉帥欺負(fù)的，于是直言：“你喜歡摸企鵝嗎？”

    企鵝！

    明阮摸劉帥的貓尾時(shí)就有些猶豫了，畢竟這不是單純的小動(dòng)物，而是人身上的一部分，明阮一直不能確定摸alpha星人的獸型對(duì)alpha星人來(lái)說(shuō)是否算得上冒犯。

    但無(wú)論是之前的聞紓，還是現(xiàn)在的劉帥，章子越，好像都對(duì)這件事不是很介意。

    明阮也逐漸放松了下來(lái)。

    畢竟那可是企鵝耶！

    這一瞬間的松動(dòng)被章子越捕捉到，他直接就原地進(jìn)行了獸化。

    特殊材質(zhì)的衣服隨之變形，然后自動(dòng)收入空間鈕。

    一只還是灰色的，還毛絨絨的企鵝出現(xiàn)在了明阮面前。

    部分獸化者的獸型與人形的成年期并不一致，章子越就是其中之一，他的獸型還是企鵝崽崽的樣子。

    肚皮rou彈彈軟軟，灰色的絨毛炸開(kāi)時(shí)如同一朵蒲公英一樣。

    企鵝崽崽軟乎乎的踩在沙發(fā)上走了走向明阮，朝他伸出一個(gè)圓乎乎的翅膀尖尖。

    明阮安奈著激動(dòng)，小心的握上去，然后輕輕的從腦袋摸了起來(lái)，邊摸還要邊和章子越溝通，詢(xún)問(wèn)這里有沒(méi)有放松，那里可不可以碰之類(lèi)的。

    剛剛還被溫柔對(duì)待的貓尾巴被晾在了一邊。

    劉帥：不滿(mǎn)。

    貓尾巴甩過(guò)去，故意在明阮的手上亂蹭，擺明了想要吸引明阮的注意。

    而剛剛還將信將疑的章子越已經(jīng)開(kāi)始全然的享受了。

    這也是獸化者研究院說(shuō)的，獸化者們應(yīng)該有一定的，用獸型與同伴接觸的時(shí)間，這樣有利于身心健康。

    小企鵝只是想健康而已，有什么錯(cuò)呢。

    劉帥和章子越還沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái)，一直安靜趴在沙發(fā)背上看著這一切的于春忽然跑回了屋子里。

    不一會(huì)，他捧著一個(gè)水缸走了出來(lái)。

    于春看了明阮一眼，將水缸放在了明阮面前的桌子上，小聲：“到我了到我了?！?/br>
    話畢，于春的人影消失，水缸中有水花濺起，一只小海獺在水底游了一圈，翻了上來(lái)，從小兜兜里掏出一個(gè)精致的小貝殼擺件，拿在手上，沖明阮遞過(guò)去。

    收了禮物就要好好摸海獺噢！

    劉帥瞪眼睛：“不是，哥們?！?/br>
    怎么回事啊！

    雖然最開(kāi)始，他確實(shí)只是借著獸型跟白元拉近距離，但無(wú)論如何，他才是第一個(gè)來(lái)的！

    劉帥果斷加入戰(zhàn)局。

    這一陣子玩鬧后，章子越三人再?zèng)]有提起過(guò)明阮和聞紓關(guān)系好的事。

    ……

    第二天一早，明阮被光腦叫醒，翻了個(gè)身，安逸的蹭了蹭枕頭，繼續(xù)閉上眼睡覺(jué)。

    幾分鐘后，明阮毛毛炸炸的從床上跳了起來(lái)，一邊穿衣服褲子一邊慌慌張張的收拾東西。

    差點(diǎn)忘了他要上學(xué)！

    不僅沒(méi)能早起，等一下還要去找教室，校內(nèi)的飛輿也不知道能不能在早高峰打到……

    不會(huì)第一天就遲到吧。

    明阮推開(kāi)臥室的門(mén)，灰暗的眼神卻忽的一亮。

    客廳里，三個(gè)室友正整裝待發(fā)，站在門(mén)口聊天，見(jiàn)明阮終于出了寢室，于春打開(kāi)大門(mén)，劉帥朝明阮招手，“快來(lái)，等你呢，正在說(shuō)要不進(jìn)去喊你一聲。”

    明阮：！

    他除了謝謝已經(jīng)不知道該說(shuō)什么好了。

    “暫停，暫停播放?！闭伦釉皆诿魅钌砩锨们?，試圖關(guān)閉這個(gè)復(fù)讀機(jī)的循環(huán)感謝。

    飛輿已經(jīng)被三人于春預(yù)約好，四人上了飛輿，于春?jiǎn)柫嗣魅畹纳险n教室，輸進(jìn)了飛輿里。

    四人很快到了地方。

    三人跟在明阮后面進(jìn)了教室，等明阮找到自己的座位坐下，章子越也坐在了明阮旁邊，開(kāi)始教他使用學(xué)院的統(tǒng)一設(shè)施。

    星際時(shí)代的知識(shí)傳授方式并不與明阮穿越前相同，alpha星系將知識(shí)劃為a，b，c三級(jí)，c級(jí)知識(shí)直接由智能教具對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理層面的高效傳輸，b類(lèi)則有督導(dǎo)老師及中樞智能對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助授課，a類(lèi)知識(shí)才是老師與學(xué)生面對(duì)面的傳授。

    明阮這節(jié)是b級(jí)課，需要用到一定的教學(xué)設(shè)施輔助。

    章子越指了指明阮桌子上擺著的信息傳輸設(shè)備，問(wèn)：“用過(guò)這個(gè)嗎？”