“那些人只能不斷刻意的去模仿江逸老師的音調(diào)和音色，但是始終都不是他?！?/br>
    “你們都模仿他，但你們都不是他?！?/br>
    這首歌一唱出來，全場就只有一個(gè)感覺。

    美哉，我華夏少年與天不老！

    壯哉，我華夏少年與國無疆！

    “身似山河挺脊梁～”

    “敢將日月再丈量～”

    “今朝唯我少年郎～”

    這一段歌詞唱完全場炸裂了??！

    膚淺的少年狂，戾氣深重，不知天高地厚，初出茅廬，一無所知，便急于指手畫腳，美名其曰敢于挑戰(zhàn)。

    真正的少年狂，謙和有禮，和顏悅色，板凳甘坐十年冷，偏偏就是一定要讓華夏在自己這一代手中再現(xiàn)輝煌！

    所謂大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上九萬里，單純聽著這首歌，整個(gè)體育館上的歡呼撲面而來。

    掌聲尖叫和吶喊，無數(shù)人興奮的眼冒熱光。

    現(xiàn)場觀眾雖然都沒有感受到這么強(qiáng)烈的宿命感和火熱的召喚?。?/br>
    “臥槽了，突然整明白自己高中校長為什么這么喜歡這首歌了，就這聽了我感覺自己都要上清華！”

    “這首歌最牛逼，最吸引我的地方就在于，不管我現(xiàn)在是個(gè)什么樣的狀態(tài)，聽完這個(gè)歌，我感覺天下都在我手上?！?/br>
    “今朝為我少年狂！好勇好絕的歌詞??！”

    “誰懂啊，江逸老師在舞臺(tái)上唱這首歌的時(shí)候，我感覺整個(gè)天下都是他的。”

    “他就是這個(gè)舞臺(tái)上永遠(yuǎn)的神?。　?/br>
    在網(wǎng)友的一片驚呼之中，接下來的歌聲更加讓人驚嘆，那是讓人完全不敢錯(cuò)開眼的程度。

    但是除了舞臺(tái)上的風(fēng)光，更吸引人注意，更讓眾人意想不到的是。

    原本正揮舞著紅色熒光棒的舞臺(tái)，現(xiàn)場不知何時(shí)突然豎起來一面旗幟。

    雖然遍地都是紅色，但是這突然升起的旗幟仍舊無比的顯眼。

    中控樓大屏幕上，官方的直播間里。

    那紅色的旗幟被看見了無數(shù)人的眼中，看進(jìn)了無數(shù)人的心底，至少有那么一刻，是從心底感受到震撼的。

    大多數(shù)人都傻眼了，根本就沒有想到是什么情況。

    “我cao了好有意義??！”

    “這么壯闊恢宏的歌，再配上這面旗幟，直接一個(gè)質(zhì)的升華?！?/br>
    “我他媽直接頭皮發(fā)麻，這場演唱會(huì)沒有去成，毫不夸張的說，將會(huì)是我終身的遺憾。”

    “你別這么說，以后的門票更難搶了。”

    “到底是在搞什么東西呀，好好一個(gè)演唱會(huì)，直接變成了紅歌現(xiàn)場是吧??！”

    “最關(guān)鍵的是這面旗搖晃的節(jié)奏居然還踩上點(diǎn)了！”

    “真的感動(dòng)到了，江逸老師一場演唱會(huì)上唱了兩首紅歌?！?/br>
    “希望這種傳播紅色精神，傳播正能量的歌，能夠多出一點(diǎn)，能夠多出現(xiàn)在國人的視野里。”

    “他在演唱會(huì)上唱紅歌唱的還是兩首，這是讓我萬萬沒想到的！”

    “本來以為他之前唱燈火里的華夏，不過只是為了映襯之前國慶節(jié)的時(shí)候大火的新歌?！?/br>
    “他真的我感動(dòng)哭死了！”

    “就這文化和格局，那不是吊打內(nèi)娛！”

    “他對(duì)我們的民族是多么的自信啊，要不然的話也不能如此自信的在自己的演唱會(huì)上高歌?！?/br>
    “他真的是在無時(shí)無刻都在傳播這種正向的紅色文化?！?/br>
    “主要是他傳播的這種文化是我樂意接受的，而不是大學(xué)課堂里那種昏昏欲睡的水課！”

    “和那些演唱會(huì)上只知道唱愛恨情仇的歌手，拉開了鮮明對(duì)比！”

    “主打一個(gè)格局打開了！”

    “這種傳播起來可以喚醒一些少年一輩的內(nèi)心，喚醒孩子們心中愛國的力量的歌曲，這種歌不火出圈，簡直天理難容！”

    “主要是誰家的粉絲演唱會(huì)帶紅旗呀！”

    “我真是笑著笑著都哭出來了，果然是粉隨正主，一個(gè)個(gè)根正苗紅！”

    “都是意氣風(fēng)發(fā)天縱奇才的少年郎啊！”

    “無比多慮，他已經(jīng)火出圈了，因?yàn)楹敛豢鋸埖恼f，他就是我高中的起床鈴聲?！?/br>
    那面飄揚(yáng)在觀眾席上，飛舞在這場演唱會(huì)上的旗幟像是一個(gè)小插曲，又像是這場演唱會(huì)的一個(gè)小彩蛋。

    一件小事卻引發(fā)的現(xiàn)場無數(shù)人動(dòng)容。

    而這幅場景，已然被鏡頭記錄下來。

    最吸引人眼球的人就是舞臺(tái)上人自然光芒萬丈的身影。

    鏗鏘有力的節(jié)奏，但是最吸引人的仍舊是歌聲中那對(duì)待自己民族強(qiáng)烈的自豪感，以及浪漫心的赤誠和熱愛。

    無一不是吸引觀眾的點(diǎn)。

    “敢問天地試鋒芒～”

    “披荊斬棘誰能擋～”

    “世人笑我我自強(qiáng)～”

    “不負(fù)年少～”

    江逸老師這首少年華夏說真是鈧鏘有力，擲地有聲，讓人心中升起對(duì)祖國強(qiáng)大的自豪感和肩負(fù)民族振興大任的使命感。

    歌曲中的情感一層層推進(jìn)熾熱的，純粹的，真誠的，幾乎快要將現(xiàn)場的觀眾灼燒。

    第461章 網(wǎng)友：當(dāng)初為什么沒搶到票！

    不僅是演唱會(huì)的現(xiàn)場，因?yàn)檫@首歌而沸騰。

    互聯(lián)網(wǎng)上也同樣備受震撼。

    ＃江逸演唱會(huì)少年華夏說＃

    ＃江逸無時(shí)無刻不在宣揚(yáng)紅色文化＃