“我真的瘋了！好一個(gè)存在即合理！為什么總是要對(duì)別人的感情評(píng)頭論足的呢？！感情從來(lái)不是理性之下的成就??！”

    “人家是不是等十八年跟你有什么關(guān)系？”

    “一個(gè)個(gè)逼逼賴賴跟有人讓你等了十八年，全都跟個(gè)怨婦一樣，就那么自私自利？！”

    “那些利己主義者別說(shuō)等對(duì)象十八年，十八天都不可能！哈哈哈哈！”

    “切記，不評(píng)論，不議論，不否認(rèn)不詆毀！”

    “我真的哭死！感情沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有公式，它只是一瞬間的感覺(jué)，一瞬間的情感！”

    “沒(méi)錯(cuò)，感情千變?nèi)f化，哪有那么公正標(biāo)準(zhǔn)的答案呢！”

    “江逸老師的三觀簡(jiǎn)直比五官還正?。膩?lái)都不隨大流，而是冷靜且客觀的分析每一件事情！”

    “不愧是出自國(guó)家隊(duì)，這個(gè)情商和三觀簡(jiǎn)直沒(méi)得說(shuō)！”

    “太正了，我愛(ài)江老師一輩子！”

    “不理解，但是尊重！這是一個(gè)人最基本的道德吧！”

    舞臺(tái)下的直播間不少網(wǎng)友都被江逸的這幾句話觸動(dòng)。

    三句話里，每一句都給人不一樣的感觸！

    站在后臺(tái)的梅柔聽(tīng)見(jiàn)江逸這段回答也放松下來(lái)。

    然而舞臺(tái)之上，何老師似乎也被他這四句三字真言給震住了！

    良久之后才笑著鼓了鼓掌。

    “江逸老師不愧是出自國(guó)家隊(duì)！這三觀真的很正??！”

    江逸微微頷首，低聲說(shuō)了句過(guò)獎(jiǎng)。

    鏡頭重新給到何老師臉上。

    他拿起話筒一臉正色。

    “在互聯(lián)網(wǎng)上說(shuō)話雖然不需要負(fù)責(zé)，但是也請(qǐng)各位網(wǎng)友三思而行?！?/br>
    “努力做到我們江老師說(shuō)的，不評(píng)價(jià)，不議論，不詆毀，不否認(rèn)?！?/br>
    這句話說(shuō)完之后話題又重新繞回到歌曲上。

    何老師將話筒遞到江逸面前，面帶詢問(wèn)。

    “江逸老師這首歌曲，一人分是兩角?！?/br>
    “最讓人印象深刻的地方就是結(jié)尾高潮那里，一句歌詞切換兩種聲調(diào)！帶來(lái)的沖擊實(shí)在是太驚艷了！”

    “我們知道兩種聲調(diào)出氣的發(fā)力點(diǎn)是不一樣的，所以我就好奇江逸老師是怎么在短短的瞬息之間切換兩種聲調(diào)氣音的呢？！”

    “而且江老師剛才做的，看起來(lái)真的很輕松！”

    “真的就像我們看到的那么簡(jiǎn)單？！毫無(wú)難度嗎？！”

    何老師一臉震驚。

    滿臉都是不可置信，他年輕的時(shí)候也練過(guò)聲樂(lè)，自然知道氣音非常重要。

    一首歌里分別唱兩種音調(diào)問(wèn)題倒是不大，但是在一句詞里切換氣音，這難度簡(jiǎn)直可以登天了！

    他語(yǔ)氣中滿滿的愕然和不可置信逗笑了場(chǎng)內(nèi)無(wú)數(shù)觀眾！

    “真的笑死我了！何老師那副不可置信的表情簡(jiǎn)直驚呆了！”

    “何老師近些年來(lái)越來(lái)越沉穩(wěn)，很少露出這副不可置信的表情了哈哈哈！”

    “那副震驚的表情完全是可以做表情包的程度！”

    觀眾們笑得前仰后合。

    “但是江逸老師剛才在高潮結(jié)尾那里是真的很炫！一句詞里切換兩種聲調(diào)是什么概念！”

    “而且切換的還是戲腔！本音樂(lè)生已經(jīng)不想說(shuō)話了?。　?/br>
    “剛才江逸老師毫無(wú)壓力的一句詞切換兩種聲調(diào)直接給我看傻了，這么容易嗎？！”

    “想起我練嗓子了半天練不上去的那種有心無(wú)力感，再看看江逸老師，我就是個(gè)垃圾！”

    “真的很炫，戲曲很難唱！”

    “技巧和基本功這一波江老師簡(jiǎn)直滿分！”

    “我快要笑死了，這一期不出意外，江逸老師又吊打其他歌手！”

    “默默為同臺(tái)其他選手點(diǎn)根蠟！”

    “跟江逸老師同期，也不知道是他們的福還是他們的孽！”

    “獲得超高收視率的同時(shí)，也是被對(duì)比吊打虐渣到徹底！哈哈哈哈哈?！?/br>
    “笑死我了，世間安得兩全法！”

    “不不不有一句話叫做寧當(dāng)雞頭，不當(dāng)鳳尾！！現(xiàn)在關(guān)注度完全就被江老師吸走了！熱度也都是屬于他的！其他歌手半點(diǎn)沒(méi)撈著！”

    “身騎白馬的亮點(diǎn)在于閩南語(yǔ)和京劇的相結(jié)合，而武家坡的亮點(diǎn)則是在于老生和旦角一粗一細(xì)的聲調(diào)相結(jié)合！兩者完全不分伯仲，根本難以下結(jié)論嘛！”

    “這兩位老師實(shí)力都太強(qiáng)了，根本不能分出究竟是誰(shuí)更牛一點(diǎn)！”

    “笑死我了，現(xiàn)在娛樂(lè)圈單單只看蒙面猜猜猜和歌手這兩場(chǎng)節(jié)目的還有誰(shuí)！”

    “為什么一定要二選一？排個(gè)高低一二呢！小學(xué)生才做選擇！我全都要！！”

    “就是啊，兩位老師實(shí)在是太絕了！承擔(dān)我未來(lái)一周的單曲循環(huán)，拯救我那枯燥乏味的生活，是我陰暗生活里的一束光?。　?/br>
    “一三五聽(tīng)身騎白馬，二四六聽(tīng)武家坡哈哈哈！下周末就能再聽(tīng)到新歌了！”

    “哇塞，這么一想也太幸福了吧！！”

    不管是觀眾席還是網(wǎng)絡(luò)上都是一片其樂(lè)融融。

    舞臺(tái)上的江逸聽(tīng)見(jiàn)何老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，輕笑了一聲之后才道。

    “臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，藝術(shù)生懂的都懂?！?/br>
    “什么東西都不可能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕而易舉?！?/br>
    他說(shuō)完這話微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，視線望向臺(tái)下的觀眾。

    他的目光掃視之處，哪里就爆發(fā)出一片尖叫。