以他天賦，不出意外，最低也是個(gè)巡使起步。

    戰(zhàn)將都有概率能沖上去。

    “別這幅表情，整的跟我要死了一樣?！?/br>
    江游反倒安慰起他來，“剛才不是說，其他人都是因?yàn)槌惺懿蛔【畨嫀淼拇罅课廴?，最后精神與軀體不合而瘋掉死掉?！?/br>
    “你看我，檢測(cè)結(jié)果沒有丁點(diǎn)污染，精神狀態(tài)也非常穩(wěn)定，所以應(yīng)該沒問題。”

    江游寬慰道。

    他剛開始確實(shí)被霍勇整的惴惴不安。

    后來一琢磨。

    不對(duì)啊，人家怎么怎么難受，我完全沒不良反應(yīng)好么。

    唯一一次有反應(yīng)，他差點(diǎn)以為自己要噶了，還是因?yàn)楹傊苯佣亲由w自己臉上，差點(diǎn)悶過氣去。

    不管從直覺上而言，又或者理性分析，江游有理由相信自己比較特殊。

    “老霍啊?！蹦罴坝诖?，他尋思事情應(yīng)該沒有那么糟，“你剛才在跟校長打電話？”

    “是啊。”霍勇點(diǎn)頭。

    “你一個(gè)普通導(dǎo)員能直接聯(lián)系上校長？”江游詫異。

    “很奇怪嗎。”

    “很奇怪?！?/br>
    “這有什么的，你也可以聯(lián)系上他?！被粲聵返?。

    “開什么玩笑，我都沒有校長電話?！?/br>
    “校長人很和善的，我把他電話給你？”

    “那倒不用……”

    交談中，霍勇的手機(jī)終于再次響起。

    “葉校？”

    他接起電話，表情不斷變化。

    “嗯嗯好，我知道，了解了……他現(xiàn)在就在我身邊呢，好?！?/br>
    電話遞來，霍勇示意他接過去。

    “葉校長？”

    “江助教是吧?！比~校長聲音聽起來有點(diǎn)熟悉，不過江游想不起來在哪里聽過。

    可能這種老頭子的聲音都大差不差。

    “你的情況我大致了解了，井墜時(shí)有什么異常嗎？”

    “就是一直下墜，看不見底，也看不見頭頂，無法逃離?！?/br>
    江游如實(shí)道。

    “看樣子正處于井墜初期……”

    葉校長也不禁生出幾分驚疑，“再往后，井墜程度加深，你精神上可能會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈波動(dòng)?！?/br>
    “先暫時(shí)觀察著吧，放平心態(tài)，北都學(xué)府有辦法處理?！?/br>
    囑咐幾句，一切如常，隨后掛斷電話。

    “老霍你覺得葉校說的咋樣?！苯伟咽謾C(jī)還給他，問道。

    “比較像客套話?！被粲潞軐?shí)誠的回答道，“總之，他說實(shí)話你別氣餒，他安慰你你也別全信?！?/br>
    “……”

    你這小嘴可真會(huì)說。

    江游嘴角抽動(dòng)，不再這方面糾結(jié)，“我看了看課表，后面幾天大四是不是有個(gè)實(shí)戰(zhàn)課？”

    他問道，“去哪實(shí)戰(zhàn)？陰影層還是野外？”

    “本科階段普遍在陰影層出任務(wù)?！被粲聠柕溃澳阆霂ш?duì)？”

    “嗯呢，挑幾個(gè)倒霉蛋異種宰了，看看身體會(huì)不會(huì)有變化。”

    “這……”

    霍勇還在猶豫要不要同意，江游已經(jīng)擺擺手離開，看樣子詢問他不過是走個(gè)過場(chǎng)。

    離開樓層，江游暫時(shí)沒有能去的地方。

    今天下午有大一的基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)課，他直接就推掉了。

    一幫子一階小菜雞，屬實(shí)沒必要浪費(fèi)時(shí)間。

    ……

    幾天時(shí)間悄然而過。

    五月十日，周五。

    今天便是大四學(xué)生出發(fā)前往陰影層狩獵的日子。

    狩獵隊(duì)伍人數(shù)共計(jì)二十五人，五人一個(gè)小隊(duì)，共分五個(gè)小隊(duì)。

    大家聚集在路邊?？恐拇蟀蛙噧?nèi)，拎著大包小包向車內(nèi)走去。

    大四生，按照階位來說，普遍為二階。

    然而總有那么些個(gè)天驕學(xué)員處于半三階狀態(tài)，時(shí)機(jī)成熟便可突破至三階。

    階位看起來不差，但不要以為實(shí)際戰(zhàn)力有多強(qiáng)。

    各大學(xué)府培育學(xué)生的方法基本都是先升階位打基礎(chǔ)，后補(bǔ)能力。

    三階之下，因?yàn)轶w內(nèi)能量的限制、【勢(shì)】總量的限制、加上超凡技學(xué)習(xí)要求的限制。

    與其逼著他們天天出去獵殺異種，不如先把二階基礎(chǔ)打好，【勢(shì)】的基礎(chǔ)打好。

    陰影層內(nèi)獵殺異種，對(duì)于眾學(xué)員而言，還是存在一定危險(xiǎn)性。

    “也不知這次咱們會(huì)前往北都哪個(gè)區(qū)的陰影層?！?/br>
    “但愿任務(wù)難度小些，我才剛從病床上躺了五天好起來?！?/br>
    “老霍呢，老霍怎么還沒來？”

    “來了?！?/br>
    有人喊上一聲。

    隨后車內(nèi)一靜，大家看著率先走上來的年輕人有些發(fā)懵。

    一身特戰(zhàn)服，頭頂教官帽。

    氣勢(shì)倒是十分沉穩(wěn)。

    “老霍出任務(wù)去了，接下來由我?guī)ьI(lǐng)大家出任務(wù)?！?/br>
    年輕人說道。

    “江助教？”有人不確定問道。

    “你好?！苯纬c(diǎn)點(diǎn)頭。

    這一下眾人立刻表情發(fā)生了各種變化。

    質(zhì)疑、懵比、難以置信。

    一眼望去，神色各異。

    江助教？

    四階都沒到，你帶個(gè)什么隊(duì)。

    這小子，進(jìn)入陰影層的次數(shù)，有沒有達(dá)到在坐之人平均值都難說。

    學(xué)院瘋了不成？

    “聊什么呢，一個(gè)個(gè)這么安靜?！?/br>
    門口處，瓜頭瓜腦的身影探出腦袋。

    “老霍！你可算來了?！?/br>