是好是壞，本來就不?能根據(jù)認(rèn)識時間的長?短來判斷。

    祝老師只用?了幾句話，就把?他原本灰暗的人生砸開了一個窟窿，讓陽光照了進(jìn)來，他為什么不?相信祝老師？

    反正，他已經(jīng)?是這樣了，再也?沒什么可失去的了。

    為什么不?放手一搏呢？

    陳時川同樣下定決心：“老師，您不?用?再說了，我已經(jīng)?想得很清楚了?！?/br>
    “好?！币娝麍远?，祝青臣也?點(diǎn)點(diǎn)頭，“那老師全力配合你?！?/br>
    師生二人面對面，一邊吃著漢堡，一邊商量該怎么辦。

    原本蔫蔫的陳時川，因?yàn)樽Ｇ喑嫉挠媱潱匆娏讼Ｍ?，擁有了力量?/br>
    忽然，他感覺自己的腦袋一陣眩暈，隨后就覺得自己餓得厲害，肚子咕嚕嚕地狂叫。

    奇怪，明明剛才還?不?會的。

    陳時川三兩口就吃完了自己的套餐，祝青臣又把?自己點(diǎn)的餐點(diǎn)遞給他。

    “多吃點(diǎn)，老師點(diǎn)多了，你吃飽了才有力氣反抗。”

    “好，謝謝老師。”

    陳時川也?不?再扭捏推辭，接過雞腿，又啃了一大?口。

    祝青臣看他沒吃飽，想追加點(diǎn)一些東西，又怕他撐著，想了想，最后還?是給他點(diǎn)了一個雙層漢堡。

    “吃，多吃點(diǎn)！”

    他已經(jīng)?過得這么苦了，多吃一點(diǎn)，有什么關(guān)系呢？

    最后，陳時川看著面前幾乎堆成小山的漢堡薯條包裝，不?由地紅了臉。

    “老師，我好像吃太多了……”

    “胡說，這哪里多了？你這個年紀(jì)，正是長?身體的時候，又是高三，正是動腦的時候，多吃一點(diǎn)，很正常的?！?/br>
    祝青臣捏起最后一根薯條，裹滿番茄醬，也?塞進(jìn)了嘴里。

    系統(tǒng)停在他的肩膀上：“臣臣，你沒吃飽吧？”

    “吃飽了……”祝青臣抿了抿指尖，“不?好意思再點(diǎn)了，學(xué)生都害臊了。”

    系統(tǒng)又提醒他：“你不?要忘了，這個世界是現(xiàn)代世界?！?/br>
    “我沒忘啊，我這不?是正吃著現(xiàn)代炸雞……”祝青臣頓了頓，好像想起了什么。

    *

    吃飽喝足，師生二人便走出了餐廳。

    祝青臣又喊了輛出租車，準(zhǔn)備送陳時川回去。

    陳時川卻說：“老師，不?用?這么麻煩的，已經(jīng)?下山了，我自己坐公?交車回去就可以了?！?/br>
    “不?行，老師送你回去?！弊Ｇ喑颊?，“公?交車還?得等，也?不?能直接把?你送到家?門口。而且，在送你回去之前，老師還?準(zhǔn)備給你買點(diǎn)東西。”

    陳時川受寵若驚，連連擺手：“不?用?了，我……雖然祁璟會欺負(fù)我，但是我什么都不?缺，不?用?老師專門給我買……”

    十分鐘后，祝青臣帶著陳時川來到商場里，給他拿了一支錄音筆。

    “這個，你有嗎？”

    陳時川搖了搖頭。

    這個東西，他還?真?沒有。

    祝青臣直接付了錢，把?錄音筆遞給他。

    雖然祁璟和祁家?沒有打過陳時川，也?沒有留下傷痕證據(jù)，但是——

    證據(jù)也?是可以從現(xiàn)在開始搜集的。

    沒打沒罵，但祁璟那些語言霸凌，可是真?實(shí)存在的。

    那些羞辱的話，都是祁璟說的，從現(xiàn)在開始錄下來，也?來得及。

    “把?這個放在書包里面。要是不?放心，等回到家?里，在自己房間的時候，再拿出來檢查一下，小心點(diǎn)，別被發(fā)現(xiàn)了。”

    “好，謝謝老師……”

    陳時川剛要接過錄音筆，祝青臣卻忽然收回了手。

    “老師？”

    “老師總不?能白白花錢，給你買這個吧？”

    “噢。”陳時川恍然大?悟，連忙把?背在身后的書包脫下來，放在前面，“我把?錢給老師……”

    “老師不?要你的錢?！?/br>
    “那……”陳時川疑惑。

    “老師要你書包里的那把?水果刀，拿來換。”

    祝青臣認(rèn)真?地看著他，語氣同樣認(rèn)真?。

    陳時川愣了一下，也?想起來了。

    在餐廳里的時候，他從書包里拿出那疊檢討，不?小心把?藏在書包里的水果刀給帶出來了。

    他急急解釋：“老師，我沒有想傷人，我只是……”

    “老師知道?！弊Ｇ喑疾?肯退讓，“但老師想要那把?水果刀。”

    那把?水果刀小小的，金色的刀柄，銀色的刀刃，上面還?有華麗的花紋。

    一看就是祁家?的東西，估計是祁璟讓陳時川給自己削水果，陳時川就帶上了。

    刀很小，刀刃也?并不?鋒利，要用?它來傷害誰，根本就是不?可能的。

    陳時川的性格，也?做不?到拔出刀子捅人的事情。

    唯一的可能就是，那把?刀，是他想留給自己用?的。

    祝青臣朝他伸出手，陳時川猶豫片刻，最后還?是將手伸進(jìn)書包里，摸出那把?小小的刀子，交到了祝青臣的手里。

    于是祝青臣也?把?手里的錄音筆交給了他。

    “放進(jìn)去吧，就放在你藏刀的地方?！?/br>
    陳時川還?想再說些什么：“老師……”

    祝青臣打斷了他：“水果刀就應(yīng)該用?來削水果，對不?對？”

    “對?！标悤r川用?力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把?書包拉鏈拉上。