第1049節(jié)
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這將極大程度上的影響一個咒術(shù)師的實力和潛力,對他們的成長有著很大的促進作用。 便如此時此刻的黎格,他就有種感覺,如果是現(xiàn)在的自己,再來使用【無下限咒術(shù)】及【十種影法術(shù)】的話,這兩種咒術(shù)的威力將產(chǎn)生明顯的變化,連cao控的難易度都會產(chǎn)生根本性的變動。 于是,黎格才會在這里琢磨【黑閃】的招式,將其成功使出來。 只是……黎格想嘗試的事情,并不單單只是【黑閃】這一招式。 “打擊與咒力的沖擊之間的誤差在0.000001秒之內(nèi)時產(chǎn)生的空間扭曲?” “也就是說,這一招的威力之所以會提升那么多,原因并不在打擊和咒力之間的誤差,而是在于這個空間扭曲的現(xiàn)象吧?” “能夠?qū)臻g造成扭曲影響的咒力現(xiàn)象……那是不是能夠?qū)⑦@一招融入我的劍術(shù)中?” 黎格在考慮的就是這樣的事情。 或者說,他是在考慮【次元斬】的事。 這本是「yggdrasil」中一種名為“世界冠軍”的職業(yè)的玩家所能使用的一種超弩級最終技能,能夠斬斷空間。 連【現(xiàn)斷】這樣的第十位階魔法都只是這一技能的劣化版,黎格也是在發(fā)動【迷失真諦】的情況下才能將【現(xiàn)斷】附著在刀上,從而完成這一技能的使用。 可這樣使出的【次元斬】與其說是技能,不如說是魔法。 不使用【現(xiàn)斷】的話,這一招就使不出。 不發(fā)動【迷失真諦】的話,這一招也使不出。 而【迷失真諦】又是有時間限制的魔法,若是每次施展【次元斬】都能連續(xù)發(fā)動兩種魔法輔助,那也未免太麻煩了。 可如果不借助魔法的力量,想單憑技術(shù)辦到“斬斷空間”這樣的事,即使是黎格都覺得有點強人所難了。 最起碼,黎格至今為止都還沒有成功辦到過這件事。 由此可見,單憑技術(shù)來斬斷空間什么的,完全是只有在神話故事以及玄幻小說中才會發(fā)生的事情。 但現(xiàn)在,黎格覺得,自己或許已經(jīng)找到了解決的方法。 “只要能將【黑閃】融入刀劍的使用中,那就算是斬擊也能引發(fā)空間扭曲的現(xiàn)象?!?/br> “而如果能夠更進一步的用咒力控制這種扭曲現(xiàn)象,將沖擊化為斬擊,那扭曲現(xiàn)象不就變成切割現(xiàn)象了嗎?” “空間切割……不就是【次元斬】嗎?” 這就是黎格想嘗試的事情。 如果真能辦到,不僅一直以來對【次元斬】的設(shè)想能夠完成,且【次元斬】也將產(chǎn)生如同【黑閃】一般的威力吧? 切割現(xiàn)象……那不比扭曲現(xiàn)象更具殺傷力? 到時候,威力的提升,應(yīng)該不會只是2.5次方而已吧? “果然,咒力和咒術(shù)都是能夠融入近戰(zhàn)體系中的?!?/br> “這個世界的咒術(shù)師基本都會rou搏戰(zhàn),這也證明了這一點?!?/br> “極具攻擊性的咒力和咒術(shù),功能性上或許不及魔法,但威力上必定有所超出。” 連續(xù)掌握了【無下限咒術(shù)】及【十種影法術(shù)】以后,黎格也差不多感覺到了,咒術(shù)在可塑性及彈性上也要比魔法高。 就拿【無下限咒術(shù)】來說,它有術(shù)式順轉(zhuǎn)及術(shù)式反轉(zhuǎn)兩種不同的運用方法,甚至有在此之上的用法,加上諸多衍生用法,一旦經(jīng)過充分開發(fā),那就能夠以各種各樣的方式來產(chǎn)生奇效。 【十種影法術(shù)】亦是如此,根本的效果是召喚式神,但式神使用方式的不同,也將在戰(zhàn)斗中產(chǎn)生多種多樣的變化。 反觀魔法,它們的效果就都被固定死了。 【火球】就是凝聚出火焰的團塊,將其發(fā)射出去,攻擊敵人。 【雷擊】就是匯聚雷電,將其發(fā)射出去。 魔法師本人對它們能夠造成的影響,就是注入魔力,改變它們的威力或者是效果范圍。 而如果是咒術(shù),那就算將火球發(fā)射出去,也能中途改變它們的數(shù)量、方向或者散聚等等,運用的方式可以是各種各樣的。 正因如此,黎格才會對咒力及咒術(shù)的體系感興趣。 “有了想法,就得嘗試。” 心中已經(jīng)有了方向的黎格,當即將隱者從次元魔方的儲物空間中取出來。 沒過多久,這里便頻頻出現(xiàn)黑色的閃電,讓咒力不斷在這里彌漫。 第905章 二年級的前輩們 時間,在黎格沉浸在招式的開發(fā)中悄然流逝。 不知不覺間,離京都姐妹校交流會也只剩下差不多半個月的時間而已了。 而這一天,黎格在離開宿舍房間以后,并沒有一如往常那般,前往森林那邊。 他刻意等了伏黑惠一會,等到伏黑惠也從房間里出來以后,方才與其匯合。 “要見二年級的學(xué)長學(xué)姐們嗎?” 伏黑惠對黎格的來意感到意外。 “對?!崩韪駝t是很干脆利落的道:“再怎么說都是要一起參加交流會的隊友,也該見上一面了?!?/br> “而且,五條老師之前也讓我過去看看?!?/br> “你和釘崎還在跟二年級的人一起訓(xùn)練吧?那就今天過去看看吧?!?/br> 對【次元斬】的開發(fā),黎格已經(jīng)基本告一段落了。 雖然還談不上是完全成功了,可也已經(jīng)證明了之前的思路是對的。 現(xiàn)在,黎格已經(jīng)成功將【黑閃】融入到刀劍中,能夠使用在斬擊上,造成斬擊的空間扭曲,就是將空間扭曲衍化成空間切割的方式,他也已經(jīng)能夠勉強做到。 剩下的就是不斷提高練度,提高成功率,一直到能夠運用在實戰(zhàn)上為止。 這是水磨工夫,只要持續(xù)進行下去,遲早能夠完成。 所以,黎格才稍微停下了訓(xùn)練,有空閑去見見二年級的人了。 至于虎杖悠仁,他最近一直在跟著指導(dǎo)他的一級咒術(shù)師出任務(wù),倒是沒怎么見到他。 現(xiàn)如今,一年級的四人里,黎格是單獨訓(xùn)練,虎杖悠仁是跟著已畢業(yè)的一級咒術(shù)師熟悉咒術(shù)師的能力及業(yè)務(wù),伏黑惠及釘崎野薔薇則是與二年級的學(xué)長學(xué)姐一起精進實力,據(jù)說跟他們學(xué)了很多。 因而,打算去見見二年級生的黎格,自然便讓同一宿舍樓的伏黑惠幫自己帶路了。 “好吧?!?/br> 伏黑惠想了想,點頭表示了明白。 他也沒有理由拒絕不是? 于是,在伏黑惠帶領(lǐng)下,黎格往咒術(shù)高專的運動場方向走去。 那里就是伏黑惠等人在這兩個月里的訓(xùn)練場所。 …… 咒術(shù)高專的運動場和一般學(xué)校的相比,并沒有什么不同。 這里不僅有遼闊的草地,還有用于熱身的跑道。 當黎格來到這里時,他首先聽到的是一聲河?xùn)|獅吼。 “噢噢!還有兩圈!” 如此吼著的正在穿著一身運動服,正在跑道上奔跑的釘崎野薔薇。 她似乎正在鍛煉體能,繼續(xù)跑得上氣不接下氣,依舊一邊怒吼,一邊氣喘吁吁,汗流浹背的奔跑著。 而在跑道的旁邊,一個運動系的少女也在朝著釘崎野薔薇吼著。 “快點快點!再快點!你這速度還能用好咒術(shù)嗎?給我打起精神來跑!” 聽著這個運動系少女的吼聲,黎格差點沒往自己的腦袋上按幾個問號。 “跑步的速度和用不用得好咒術(shù)有個毛線的關(guān)系?” 這句話,他沒有說出來。 可看到他的模樣,一旁的伏黑惠貌似有些懂,臉上的表情都變得有些勉強了起來。 “哦呀?” 這時,一個有些憨憨的聲音傳入了黎格和伏黑惠的耳中。 “這是來客人了嗎?白色的制服?” 說著這樣的話的人……不,應(yīng)該說不是人的某個存在,便從旁邊突然冒了出來。 那是一只體型比現(xiàn)場任何一個少年少女都要來得大的……熊貓。 是的,就是熊貓。 跟等身大的抱枕似的,卻像人一樣動作靈敏的往這邊竄的熊貓。 “咒骸……” 見到這大熊貓,黎格眨了眨眼睛,條件反射的出聲。 見狀,伏黑惠在一旁出聲介紹了。 “這是二年級的熊貓學(xué)長,如你所見,是一個咒骸?!?/br> 正確來說,應(yīng)該說是突然變異咒骸才對。 黎格前面提及過的,由校長夜蛾正道親手制作出來,擁有和人一樣的靈智及生命的咒骸,就是眼前這只熊貓。 “沒錯,我是熊貓哦。” 熊貓對著黎格比了一個在頭頂上畫圈的姿勢,惡意賣萌般的用那憨憨的聲音跟黎格對話。 “真稀奇啊,惠居然會帶人過來這邊,沒見過的面孔,難道你也是一年級的新生?” 熊貓好奇似的詢問著黎格,看上去非常的人畜無害。 可若是有人敢小看熊貓的話,應(yīng)該會被修理得很慘。 因為,對方是準二級咒術(shù)師,實力不弱于伏黑惠,甚至在某些方面還有超出。