到了高三下半學(xué)期，縱然濮高里大部分都是富家子弟，從出生都被規(guī)劃好人生路線，站在了別人可能努力一生都無(wú)法企及的終點(diǎn)，但真正到了這個(gè)時(shí)候，那種臨近人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候段還是會(huì)不可避免的緊張起來(lái)。

    學(xué)習(xí)氛圍也愈加濃厚，陸嗣音早就如轉(zhuǎn)了性子一般，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不同以往，從周子佩那里拿來(lái)的練習(xí)冊(cè)也漸漸從英語(yǔ)做到了理綜。

    早已遺忘在深處的那些知識(shí)點(diǎn)，再次被她拾起，重新記憶，像個(gè)不知疲倦的機(jī)器，也像個(gè)踏入時(shí)空迷路的旅行者，陷入某種記憶輪回。

    陸嗣音總覺(jué)得這段日子有種說(shuō)不上來(lái)的熟悉，更像是在夢(mèng)里夢(mèng)到過(guò)，但這夢(mèng)卻實(shí)在談不上美好，醒來(lái)時(shí)總會(huì)心情低迷一會(huì)兒。

    每當(dāng)這時(shí)，在她對(duì)著習(xí)題發(fā)呆時(shí)，陸靜姝總會(huì)及時(shí)出聲，將她從思緒中拉回來(lái)，從夢(mèng)里拉回現(xiàn)實(shí)，無(wú)論說(shuō)些什么，就算只是一聲輕微的咳嗽，陸嗣音心里莫名出現(xiàn)的，搞不懂的，迷茫又不解的孤獨(dú)感便會(huì)消失。

    后來(lái)陸嗣音將這種熟悉感歸結(jié)為上輩子的上學(xué)后遺癥，于是她心安理得地將其忽略，一心一意投入每一道題。

    或許她們的努力的確激勵(lì)到了e班其他人，班級(jí)里竟也會(huì)出現(xiàn)上課人認(rèn)真聽(tīng)講，下課安靜補(bǔ)覺(jué)的場(chǎng)面。

    此時(shí)他們說(shuō)過(guò)最多的話不再是你游戲第幾級(jí)了我們?nèi)ゴ蚧@球吧，而是我剛看到音姐做完了一張?jiān)嚲恚值軅兪箘啪?，超越音姐，成為卷王?/br>
    變化不可謂不大，李曉曼有時(shí)候都懷疑這一幫兔崽子是不是被人奪了舍?

    轉(zhuǎn)而又欣慰地想，本來(lái)就是一群貪玩的，其實(shí)很聰明，只是之前不愛(ài)努力罷了。

    高三增加的不只有學(xué)習(xí)壓力，還有考試次數(shù)。

    從一開(kāi)始的一月一次逐漸變?yōu)橐恢芤淮?，附帶一天一次小測(cè)試。

    陸嗣音的成績(jī)幾乎以指數(shù)形式增長(zhǎng)，成長(zhǎng)的速度簡(jiǎn)直比蟑螂繁殖的速度還快。

    而陸靜姝就更簡(jiǎn)單粗暴，直接在一模時(shí)考出總分740的逆天高分，第一次有人將顧聞拉下第一寶座，整整超其五分。

    有了數(shù)學(xué)滿分的前科，這兩位再做出什么樣的驚天cao作，他們就好像已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備一樣，雖然震驚，但卻總覺(jué)得她們似乎就該這樣。

    一天放學(xué)

    校園里高三是放學(xué)最晚的，每天迎著朝陽(yáng)而來(lái)，披星戴月而歸。

    而此時(shí)，月明星稀，放學(xué)已有一個(gè)小時(shí)，校園里空無(wú)一人，只有安靜的月光鋪灑大地，像是一層瑩瑩銀光，裹挾住獨(dú)自站在教學(xué)樓前面的顧聞。

    那是一整面榮譽(yù)墻，正中央前幾天還是他從高一便沒(méi)換過(guò)的照片，落了一層又一層的灰，如今終于被拿了下來(lái)，被另一個(gè)人取代。

    照片上的女生容貌艷麗，眼尾狹長(zhǎng)，鼻梁高挺，唇紅齒白，是那種帶著一絲嫵媚的長(zhǎng)相，偏偏給人的感覺(jué)卻好似冷到了骨子里，臉上沒(méi)什么表情，唇角平直，眼神略有不耐地盯著攝像頭。

    頭上扣著一頂黑色鴨舌帽，一縷長(zhǎng)發(fā)垂在肩頭，藍(lán)白校服也穿的松松垮垮，帶著點(diǎn)兒混不吝。

    顧聞的臉上也沒(méi)任何情緒，卻看得專注，半晌微微凝眉，似乎極為不解，就好像遇上了什么難題，思考半天仍舊毫無(wú)頭緒。

    怎么會(huì)是她?

    不知過(guò)了多久，他驀地嘆口氣，似妥協(xié)似認(rèn)輸，然后背著書(shū)包離開(kāi)這里。

    到三模時(shí)，陸嗣音的成績(jī)直逼顧聞，e班這幾個(gè)月像開(kāi)了光一樣，一連出現(xiàn)兩位學(xué)霸，李曉曼最近走路都是飄著的，她敢都不敢想，年級(jí)前三有兩位都是她教出來(lái)的?

    其實(shí)，這幾次考試，陸靜姝比誰(shuí)都清楚，陸嗣音的成績(jī)忽高忽低，根源卻在語(yǔ)文和英語(yǔ)上。

    陸靜姝翻了翻她寫(xiě)過(guò)的試卷，頗為費(fèi)解道：這上面的古詩(shī)詞默寫(xiě)，還有后面的文言文以及詩(shī)詞為什么空著?

    陸嗣音撓撓頭，小聲說(shuō)：沒(méi)記住。

    陸靜姝不太相信：那你一模時(shí)候的卷子上怎么寫(xiě)了?

    陸嗣音理直氣壯：當(dāng)時(shí)那不是記住了嘛。

    忘了?陸靜姝不理解怎么能忘得這么快。

    可能沒(méi)復(fù)習(xí)吧!陸嗣音不以為意道。

    陸靜姝暫且相信了這個(gè)說(shuō)法，說(shuō)：那你以后每天背一遍。

    她就不信這樣還能忘。

    陸嗣音毫無(wú)壓力地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎看起來(lái)還挺輕松。

    這并沒(méi)什么，擠出幾分鐘讓jiejie檢查一下就好了。

    陸靜姝將語(yǔ)文書(shū)放她面前，靠在墻上，悠閑道：背吧。

    以為陸嗣音會(huì)討?zhàn)埻仆校ブf(shuō)，再等一會(huì)兒，現(xiàn)在就不背了吧!

    當(dāng)看到她爽快地接過(guò)來(lái)，翻到第一頁(yè)，陸靜姝不禁驚訝。

    這種心情一直持續(xù)到陸嗣音看了幾秒第一篇古文，然后就開(kāi)始往后翻，幾秒后又開(kāi)始往后翻。

    陸靜姝不由嘆口氣，理所應(yīng)當(dāng)?shù)匕阉@種行為歸結(jié)為無(wú)聲的反抗，于是剛想阻止她，并說(shuō)，明天再背之類的話。

    就聽(tīng)見(jiàn)陸嗣音不到兩分鐘將一本書(shū)從頭翻到了尾，然后絲毫不拖泥帶水地將其一合，大言不慚道：我背完了。

    陸靜姝：

    你看我像傻子嗎?