上面白紙黑字寫的清清楚楚，陸嗣音，數(shù)學(xué)，150;陸靜姝，數(shù)學(xué)，150。

    瞬間仿佛天地都安靜了，不知道是卡了，還是所有人都震驚地說(shuō)不話，漫長(zhǎng)的兩秒鐘，竟無(wú)一人發(fā)出新消息，氣氛詭異。

    臥槽

    臥槽

    臥槽

    滿屏的鳥語(yǔ)花香，場(chǎng)面堪稱壯觀。

    另一邊，數(shù)學(xué)教研組緊急召開會(huì)議，全校高三數(shù)學(xué)老師被召集到會(huì)議室里，對(duì)著兩張卷子展開激烈討論，好像她們手里拿的不是試卷而是一道圣旨。

    我懷疑她們抄襲，這不是她們能寫出來(lái)的。張航敲敲桌面，臉色陰沉。

    張老師，她們是你的學(xué)生，你怎么二話不說(shuō)就懷疑她們?

    其他老師多多少少也聽說(shuō)了他和學(xué)生打賭的事情，張航小心眼，自私自利，愛記仇的性格他們幾乎所有人都領(lǐng)教過(guò)，表面上和和氣氣，其實(shí)內(nèi)心還是挺希望陸嗣音她們能順利贏下這場(chǎng)賭約。

    張航瞪那人一眼，繃著臉不說(shuō)話了。

    黎亞茹雖然也看不上他，但畢竟是自己的備胎，樣子還是要做做的：我覺得張老師說(shuō)得有道理，這兩位哪次考試數(shù)學(xué)不是倒數(shù)?怎么突然就滿分了?不覺得奇怪嗎?

    還有，你們看，陸靜姝解題用到的知識(shí)好多都涉及到了大學(xué)甚至更深層次的東西，她不是抄的還能是自己寫出來(lái)的不成?

    陸嗣音倒是沒這么夸張，但是她的解題思路和我們教的簡(jiǎn)直天差地別，她要是有著能力，還待在e班干什么?

    其他數(shù)學(xué)老師面面相覷，無(wú)從反駁，黎亞茹說(shuō)得的確沒錯(cuò)，他們心里也開始懷疑，難道陸嗣音和陸靜姝真是抄襲?

    第93章 ：成績(jī)屬實(shí)

    主任坐在上位，看著各執(zhí)己見的這些老師，不敢貿(mào)然發(fā)表言論，經(jīng)過(guò)上一次的事情，陸嗣音和陸靜姝顯然和那兩位關(guān)系匪淺，他可得罪不起。

    好了，別吵了，你們討論出結(jié)果了嗎?

    其他人紛紛噤聲，黎亞茹和張航心里著急，想站起來(lái)敲定她們抄襲的罪行，卻也明白此事不能沖動(dòng)，若他們表現(xiàn)出來(lái)一丁點(diǎn)兒焦急，就會(huì)有公報(bào)私仇的嫌疑。

    主任，我覺得這件事不排除她們有能力學(xué)會(huì)更深層次的東西，而解題思路顯然她們兩個(gè)的更加優(yōu)化，不能因此就說(shuō)她們抄襲，也沒有證據(jù)，對(duì)學(xué)生不太公平。廖鳴神色肅穆，一臉正直。

    張航素來(lái)與他不對(duì)付，當(dāng)即就冷笑一聲，反駁道：廖老師，你這話說(shuō)出來(lái)誰(shuí)信?她們兩個(gè)天天倒數(shù)有能力學(xué)額外的知識(shí)?我看這兩張卷子就是她們抄襲的證據(jù)，你不也沒有她們不抄襲的證據(jù)嗎?

    你廖鳴看著他咄咄逼人，毫無(wú)教書育人的模樣，眼中厭惡至極。

    什么都別說(shuō)了?抄沒抄，查一下監(jiān)控不就知道了?他提議。

    這時(shí)，黎亞茹臉色微變，她當(dāng)時(shí)監(jiān)考那個(gè)考場(chǎng)，陸嗣音和陸靜姝抄沒抄，她心里最清楚，本想讓這件事不明不白地定下來(lái)，卻沒料到中途蹦出來(lái)個(gè)廖鳴壞她好事。

    主任點(diǎn)頭，很快就讓人調(diào)來(lái)了最后一個(gè)考場(chǎng)的考試全過(guò)程的監(jiān)控視頻。

    大屏幕上，畫面高清無(wú)碼，清晰無(wú)比，陸嗣音坐在座位上，脊背挺得筆直，目光準(zhǔn)確落在面前的卷子上，可以明顯辨別她的視線從來(lái)沒越過(guò)自己的桌子邊緣，老實(shí)的不得了，就好像從一開始就知道他們會(huì)查監(jiān)控，故意做給他們看的。

    離考試結(jié)束還有半小時(shí)的時(shí)候，陸嗣音做完又檢查了一遍，便毫不猶豫地趴在桌子上呼呼大睡。

    而另一邊，陸靜姝更直接，全程姿勢(shì)都沒動(dòng)過(guò)，演草紙也沒用，手里的筆一刻不停地寫完，然后帶上帽子睡了一個(gè)多小時(shí)，直到考試結(jié)束都沒有要醒的跡象。

    兩姐妹各有各的囂張，這cao作成功讓在場(chǎng)的人沉默。

    張航失魂落魄地坐在椅子上，滿臉不可置信。

    怎么可能?

    怎么可能沒作弊呢?

    她們?cè)趺磿?huì)有這種實(shí)力?

    再無(wú)法相信，事實(shí)就擺在他們面前，主任直接下結(jié)論：行了，你們也看到了，我就不多說(shuō)什么了，人家的確老老實(shí)實(shí)，就算抄襲也抄不出這種答案。

    的確，最后一個(gè)考場(chǎng)周圍全是成績(jī)倒數(shù)的，全校更是除了她們兩個(gè)，沒一個(gè)能想出來(lái)這樣寫，思維如此活躍大膽。

    就連顧聞也沒想到用這種思路。

    如果是提前背答案，就更離譜了，別說(shuō)濮城聯(lián)考考前保密多么嚴(yán)謹(jǐn)，就說(shuō)這答案哪有她們寫的精彩?

    無(wú)論怎么說(shuō)，沒有任何證據(jù)指明她們作弊抄襲。

    大家都散了吧，張老師和黎老師留下。

    其他人神色各異，不少人幸災(zāi)樂禍，等著看他們的笑話。

    古人誠(chéng)不欺我，多行不義必自斃。

    張航臉色蒼白，仍然無(wú)法面對(duì)自己即將離職的事實(shí)，心里直道，完了，徹底完了。

    等其他人陸陸續(xù)續(xù)離開。

    主任臉上才顯出怒容，對(duì)著他們訓(xùn)斥道：你們?cè)趺椿厥聝?還有沒有老師的樣子，總是和學(xué)生過(guò)不去干什么?張老師，你平常針對(duì)陸嗣音真當(dāng)其他人不知道嗎?你怎么還敢惹她們，黎老師難道沒有告訴你，她們的來(lái)歷?