老李來蹭飯，看見他這小臉尖尖的模樣，悄悄問時序：“他沒事吧？這回看著像是來真的啊……”

    時序說沒事，他戀愛的速度就跟進貨似的，三天兩頭上新，過兩天去趟縣城，指不定就愛上哪個超市小妹了。

    老李咂咂嘴，說也是，以前車馬很慢，一生只夠愛一人，現(xiàn)在地鐵很快，兩站愛上五六個。

    頓珠拿著餅子，險些糊他們一人一臉，他氣咻咻道：“你們漢族人，真，的，很，討，厭！”

    老李不樂意了。

    “失個戀，咋還開上地圖炮了？”

    “不是嗎？你們漢族人廢話是真多。其他五十五個民族喝多了都是載歌載舞，只有你們漢族喝多了是，你聽我說?！?/br>
    老李：“……”

    竟無法反駁。

    最后只能感慨，失戀歸失戀，也不影響頓珠當一顆相聲界的璀璨遺珠。

    每天對著頓珠這張晚娘臉，時序也吃不消，把碗一放，淡道：“差不多得了，人家八字沒一撇的也不至于這么傷心，你這連個一點都沒有的人，至于嗎？”

    “你懂什么？你談過戀愛嗎？你知道喜歡一個人是怎樣的心情嗎？”頓珠一鍵三連，“你從來沒動過心，站著說話不腰疼！”

    “……”

    你怎么就知道我腰不疼？

    “等等?！鳖D珠心念一轉(zhuǎn)，忽然反應(yīng)過來，一臉狐疑地問，“你說的那個八字沒一撇的人是誰??？”

    “……”

    “難道咱們學(xué)校里還有人對祝老師有意思？我有情敵了？？？”

    “吃完了嗎？吃完滾去洗碗。”時序放下筷子，面無表情說。

    頓珠又一次化身幽怨小白花，頂著丸子頭去洗碗了。

    時序站在宿舍里，看著窗外的cao場，晚自習(xí)還沒開始，孩子們在cao場上打球的打球，跳繩的跳繩，中心校一如既往，卻不知為何顯得空空蕩蕩。

    他在這里長大，又回到這里任教，前后加起來不知多少年，而她不過來了三個月而已，改變卻悄無聲息發(fā)生了，起初并未察覺到，直到她離開以后。

    前幾日做飯時，他端著碗筷從廚房出去，坐在客廳里等飯的頓珠問：“怎么，今天中午有誰要來蹭飯嗎？于小珊還是老李？”

    時序一怔，低頭才發(fā)現(xiàn)，他竟然端了三副碗筷出來。

    有個午后孩子們來問題，問他“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者得其名”是什么意思，他亦條件反射說：“問你們祝老師去——”

    話音未落，他一頓，孩子們也一頓。

    習(xí)慣成自然，可他從不知道原來三個月里養(yǎng)成的習(xí)慣竟能輕而易舉推翻過往三十年的習(xí)慣。

    他也沒有再合上過臥室的窗簾，不管次日清晨的光線有多刺眼。從前是為了方便看她是否打水，他才好下樓“偶遇”，順手幫忙。而今他總在睡前望著對面小樓的某扇窗口，似乎在期待它能于某個瞬間忽然亮起。

    可惜小樓人去樓空，再也沒有過深夜昏黃的燈，也沒有拎著空桶出門打水的人。

    祝今夏已經(jīng)不在中心校了，人是走了，影子卻無處不在。老師們總是提起她，譬如幽怨的頓珠，氣急敗壞告狀的于小珊，就連生活老師也找他要過祝今夏的微信，說是孩子們?nèi)フ宜?，嚷嚷著祝老師答?yīng)過她們要一起做裙子。

    于明也來告狀了，說祝老師魅力可真大，小孩天天晚自習(xí)前跑來找他，借手機給祝今夏打電話、發(fā)語音，一打就是半小時，害他連手機都用不了，往往拿到手時，電量都已清零。

    不只是他，整個學(xué)校里，除了孩子們都畏懼的校長，其他老師的手機都被借了個遍。

    在這些熱鬧里，沒有時序什么事。他也偶爾收到祝今夏的日常分享，一些零星的碎片拼湊起來，逐漸揭示了她一個人的新生。

    他總是聽著，看著，卻從不主動給她發(fā)消息。

    整個中心校都惦記著她，唯獨他好像不慎在意，也不太傷心，依然我行我素，忙忙碌碌。

    直到其他老師也開始附和于明，說小孩三天兩頭借手機。

    “嘖，跟阿包老師就沒那么多話聊，今天竄稀明天積食這種屁大的小事也要爭相跟祝老師匯報?！?/br>
    借手機的行為嚴重影響了老師們的閑暇時間，誰還沒個刷短視頻、吃電子榨菜下飯的習(xí)慣呢？

    時序微微一頓，不動聲色道：“ 下次他們再上門借手機，讓他們來找我?！?/br>
    于明略一遲疑：“也不用因為這個懲罰他們吧？孩子們也是喜歡祝老師……”

    “誰說我要懲罰他們？”

    當天傍晚，晚自習(xí)前，孩子們八方借手機無果，終于大著膽子聽從老師們的推薦，跑來找時序了。

    一只腦袋，兩只腦袋，無數(shù)只小腦袋從鐵門后冒出。

    “校長……”

    剛一開口，時序已經(jīng)把充滿電的手機遞了過去。

    小孩們：“嗯？”

    校長大人板著臉，一如既往沒什么好臉色，淡道：“不是要給祝老師打電話嗎？”

    點頭如搗蒜。

    “拿去打吧?！?/br>
    “耶——校長萬歲！”孩子們一頓歡呼，搶了手機就要跑。

    “等等，回來。手機拿走，給我摔壞了怎么辦？”時序只有一個要求，“就在這打?！?/br>
    孩子們又回過神來，一窩蜂涌進不大的宿舍客廳，將屋子擠得滿滿當當，開開心心致電祝今夏。

    ——

    祝今夏第一次接到孩子們的視頻電話，是在網(wǎng)約車上，一個周末。

    她在市立圖書館泡了一整天，借閱了一些典籍資料，新學(xué)期的科研立項在即，她也在積極籌備中。

    傍晚時分才抱著厚厚一摞資料離開圖書館，在附近找了家面館填飽肚子。

    飯點已經(jīng)過去很久了，小店里空空蕩蕩的，沒幾個客人。

    老板問她：“美女，吃點什么？”

    祝今夏在菜單上掃了一圈，“……兔子面。”

    吃過面，她打車回家，在車上意外接到衛(wèi)城母親的來電。

    衛(wèi)城并未告知父母他們已經(jīng)前往民政局登記離婚的事，衛(wèi)母是在收到祝今夏寄去的幾大箱快遞時，才明白事情再無轉(zhuǎn)圜的余地，逼問衛(wèi)城，終于得知真相。

    她的反應(yīng)相當激烈，隔著電話高聲咒罵祝今夏，說她忘恩負義。

    “你忘了當年你奶奶摔斷手，你出差開講座，是誰在醫(yī)院照顧她，給她端屎端尿的？”

    ……

    “如今日子過好了，能賺幾個錢了，就不要我們衛(wèi)城了？”

    ……

    “離就離了，就給他一輛車，五十萬，你當打發(fā)叫花子呢？你那房子買成多少錢？沒記錯的話是兩百萬吧！這錢你不折出來給他一半？”

    那房子是她的婚前財產(chǎn)。

    祝今夏一度不認同親朋好友對于衛(wèi)城農(nóng)村出身的批判，在她看來，盡管衛(wèi)城父母的文化程度不高，至少也對她客氣有加，雖則生活上觀念有出入，但一來并不住在一起，對方鞭長莫及，二來衛(wèi)城從來都站在她這邊，兩家人逢年過節(jié)才相處幾天，也算和諧。

    可事到如今，她不得不承認，有時候所謂的良善是因為沒有面對極端的處境。當兩人要分開時，衛(wèi)母開始撕破臉，不管不顧地要求祝今夏給予衛(wèi)城更多補償。

    她稱自打祝今夏與衛(wèi)城在一起后，他們做父母的就沒有cao心過衛(wèi)城的生活，不管是車還是房，都由祝今夏一手包辦了，而今衛(wèi)城即將而立，離開祝今夏，三十歲的大小伙連住的地方都沒有。

    “離婚可以，你至少得保證他的生活質(zhì)量不會比你們在一起的時候下降什么！”

    祝今夏感到匪夷所思，再好的脾氣也忍不住反問。

    “媽——”

    “別叫我媽，你倆都離了，誰是你媽？”

    面對女人的譏諷，頓了頓，祝今夏輕聲道：“好的，阿姨?！?/br>
    她說：“我就問您一句，您兒子是殘疾了，還是對我有生養(yǎng)之恩，法律規(guī)定我有義務(wù)終身贍養(yǎng)他嗎？”

    “你——！”

    對面錯愕不已，只因祝今夏從來都是個討好型人格，不論對方說了什么話，她永遠好脾氣地笑著，而今鮮見地硬氣回擊，叫衛(wèi)母措手不及。

    趕在衛(wèi)母發(fā)作之前，祝今夏很快掛斷了電話。

    她側(cè)頭看著車窗里晦暗不明的自己，太陽xue一跳一跳地疼。

    下一秒，手機又一次嗡動起來——從圖書館出來，她還未將震動模式取消——原以為是衛(wèi)母又一次致電試圖反擊，沒想到屏幕上是一通視頻電話，發(fā)起者是于小珊。

    ……？

    祝今夏微微一怔，遲疑著接通了。

    “小珊？”

    出現(xiàn)在畫面里的并非于小珊，而是一張直懟在鏡頭上的臉，他把光線擋的七七八八，一時間黑不隆冬，竟看不清到底是誰。

    “你離遠點啊，湊這么近干嘛？”

    很快，于小珊的聲音響起，鏡頭里出現(xiàn)一只手，將小孩和鏡頭拉遠了些。這下祝今夏看清楚了，是丁真根嘎舉著手機，正咧著嘴朝她笑。

    他說：“祝老師，還認得我是誰嗎？”

    于小珊沒好氣地給了他一掌，“你祝老師又沒老年癡呆！”

    不等祝今夏回答，那頭忽然傳來更多聲音。

    “祝老師——”

    “給我，手機給我！”

    “我也要看！”

    “還有我！我我我！”

    畫面很快晃起來，天旋地轉(zhuǎn)的，從黑板到天花板，無數(shù)小手爭先恐后來搶手機，看得人頭暈。

    “哎哎，別給我摔壞了??！”于小珊一把奪回手機控制權(quán)，“都給我退后，退后！”

    畫面又一次平穩(wěn)住了。

    于小珊說：“你等等啊，祝老師?！?/br>
    她很快將手機固定在講桌上，稍微轉(zhuǎn)了一面，畫面便從黑板轉(zhuǎn)向了教室后方。