尤里稍微想了想措辭，說(shuō)：因?yàn)槲覀兛赡芟胍魏螙|西，也可能愿意給別人任何東西。拿走小孩并不是一件多么特殊的事，精靈不只拿走人類(lèi)的小孩，精靈在里面也會(huì)互相拿走小孩，也會(huì)拿肢體，拿物品，拿任何感興趣的東西什么都有可能。來(lái)過(guò)外面的精靈都稍微了解人類(lèi)，和人類(lèi)學(xué)到了交換，于是精靈想拿走人類(lèi)小孩的時(shí)候，就會(huì)制作一個(gè)同樣的小孩來(lái)?yè)Q。用泥土，用木頭，甚至用自己的孩子只要能做出來(lái)，就都可以用?？墒窃谌祟?lèi)的觀念里，孩童丟失是特別嚴(yán)重的事情，這方面精靈和人類(lèi)不可能互相理解也沒(méi)必要理解。人類(lèi)可以防范精靈，當(dāng)成一種自然災(zāi)害來(lái)防范就行了。

    你說(shuō)得對(duì)，我也是這樣理解精靈的，知曉者贊許地點(diǎn)頭，人類(lèi)行動(dòng)的時(shí)候不只基于事實(shí)，還要基于價(jià)值觀。什么叫事實(shí)呢?比如，我有孩子，我沒(méi)有孩子;我和某個(gè)精靈坐在博物館里，我殺了某個(gè)人，我救了某個(gè)精靈;我想做什么，我去做了什么這些都是事實(shí)。在事實(shí)存在的同時(shí)，我有無(wú)數(shù)選擇，我可以做任何事，都是合理的。

    而人類(lèi)的想法比較復(fù)雜，他們我們，會(huì)在事實(shí)之上再建立另一重標(biāo)準(zhǔn)。比如，應(yīng)該愛(ài)什么人，應(yīng)該恨什么人，什么情況下燃起愛(ài)意是好事，什么時(shí)候做某件事是錯(cuò)的這些都是基于觀念，而不是事實(shí)。我并不否認(rèn)觀念的重要性，精靈也各有各的觀念，所以有些精靈會(huì)沉迷做交易，精靈們也會(huì)有各種各樣的執(zhí)念;但是，精靈并沒(méi)有群體一致的價(jià)值觀，他們各有各的想法，從不尋求一致。精靈的世界沒(méi)有清晰的對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有那么多為什么。觀念和事實(shí)是兩條不同的軌道，它們可以并行，也可以分開(kāi)。

    尤里久久地盯著知曉者。

    知曉者問(wèn)他看什么，尤里說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步神速啊!你現(xiàn)在很有讀過(guò)大學(xué)的氣質(zhì)了。

    知曉者淡然一笑：你好像在夸我，也好像在諷刺我讀大學(xué)的方式。

    那我不敢!尤里也笑了笑。

    如果不聽(tīng)對(duì)話內(nèi)容，只看他倆的狀態(tài)，他們就像正在談天論地的大學(xué)同窗。

    知曉者繼續(xù)臨摹著畫(huà)，邊畫(huà)邊問(wèn)：之前你提到想和我見(jiàn)面，想和我說(shuō)話，你就是想聊這些嗎?

    我沒(méi)有預(yù)設(shè)主題，尤里說(shuō)，主要是想了解你。無(wú)論是觀念，還是事實(shí)，我都想盡量多了解一點(diǎn)。

    知曉者挑挑形狀不太明顯的眉毛：那你為什么想了解我呢?

    他稍稍停筆，望向尤里：通過(guò)了解我的經(jīng)歷，或我的觀念，你又能得到什么呢?

    尤里沒(méi)有直接回答。

    他說(shuō)：之前我去里面追一個(gè)抱走小孩的精靈，追了很遠(yuǎn)，我把小孩搶了回來(lái)，管他叫星星，我?guī)е切亲吡撕苓h(yuǎn)的路。星星特別小，他比劃了一下大概的體積，如果在人類(lèi)之中生活，他應(yīng)該和小貓小狗差不多，還什么都不會(huì)，什么都記不住。但是在里面，他走得越遠(yuǎn)就經(jīng)歷越多，他學(xué)到的東西也越來(lái)越多。我能感覺(jué)到他的變化他的身體還小，不靈活，做不到很多事，但他的心靈已經(jīng)很成熟了。他懂我說(shuō)的話，也清楚地記得被抓走時(shí)的恐懼

    知曉者緩緩點(diǎn)頭：你說(shuō)的這些讓我很有感觸，我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。不過(guò)，你是怎么了解到他的想法的?

    我路上教他識(shí)字，通過(guò)文字，我能了解到他的想法。

    原來(lái)如此，知曉者嘆氣，可惜你的母親做不到教我。我到現(xiàn)在才剛剛開(kāi)始掌握人類(lèi)的文字。嗯，你接著說(shuō)。

    尤里說(shuō)：面對(duì)星星的時(shí)候，我就想起了你。星星走過(guò)了那么遠(yuǎn)的距離，他還記得被抓走時(shí)的一些細(xì)節(jié);那你你肯定記得更多東西吧?我想多了解一些。

    知曉者緩緩把畫(huà)板放平。

    你想知道什么?難道是關(guān)于你母親的事?他問(wèn)。

    尤里說(shuō)：是，但還不夠，我還想知道尤里曾經(jīng)的經(jīng)歷。你有過(guò)什么樣的生活，你兩歲多以前發(fā)生過(guò)哪些事，你的父母在做什么，你好像還有個(gè)jiejie，她當(dāng)時(shí)又情況如何普通人類(lèi)小孩肯定記不住，但你不一樣啊。你被帶到里面的時(shí)候兩歲左右，比星星還大，而且你現(xiàn)在已經(jīng)成了非同一般的生命形式，你能記住的東西一定比星星多。

    尤里有些興奮地望著知曉者：我一直想知道這些，可惜根本沒(méi)處打聽(tīng)。然后，你出現(xiàn)了對(duì)我來(lái)說(shuō)你是大大的驚喜，我非常期待能認(rèn)識(shí)你!

    隨著尤里的話語(yǔ)，知曉者的表情從凝重逐漸轉(zhuǎn)為驚訝。

    再一次，他根本沒(méi)意識(shí)到自己此時(shí)是什么表情。

    他沒(méi)有控制住情緒的外露，甚至一時(shí)搞不明白自己為什么會(huì)深受震動(dòng)。

    他本來(lái)想追問(wèn)，問(wèn)尤里為什么會(huì)這樣想，為什么會(huì)期待別人都畏懼的事物

    隨即他想到，沒(méi)必要問(wèn)這種問(wèn)題，他早就知道答案了和為什么精靈要偷孩子的答案一樣：精靈可能想要任何東西，也可能愿意給別人任何東西。精靈各有各的想法，沒(méi)有一致的標(biāo)準(zhǔn)。