他剛要推門進去，聽見里面阿波羅在說話。

    只有阿波羅一個人的聲音，看來是在打電話。

    派利文把頭靠近門縫。

    阿波羅聲音很小，悶悶的，像是隔著什么東西派利文很快就懂了，阿波羅肯定是在被窩里打電話，還故意壓低聲音。

    什么事情這么機密?

    派利文沒有碰門，繼續(xù)偷聽。

    阿波羅斷斷續(xù)續(xù)地說著：

    不，其實我也早就很討厭他們了。

    嗯，嗯，我也知道嗯，不不，不是的!你別這么想

    你停停，先聽說我。這不是你的錯，當然也不是我的錯!錯的是他們，無論你做什么都沒區(qū)別，你明白嗎?

    沒必要這么想。不是你導致的。而且你不是早就看透了他們是什么人嗎。

    別太悲觀，我已經有辦法了，嘿嘿，真的。

    不是安慰你，是真的，我有辦法搞他們。我們需要證據(jù)對吧?我有辦法，真的。

    當然。對了，上次你和我說的那件事后來怎么樣了，按我說的試了嗎?

    怎么樣?

    這樣啊哦，沒什么，這是我老家的一些老講究，奶奶教我的，試試也不壞嘛。

    對，對的。你先按照我說的做?？傊蟮脑瓌t就三個，第一，不要把它拿出去，不要帶到室外，先別扔，扔了可能有別的風險

    呃，風險就是指可能引起鄰居誤解啊，或者萬一它很值錢呢?扔了不是很可惜嗎。反正至少現(xiàn)在先別扔，等我再查查。

    還有第二，關好那個房間的門和窗，如果你要進去，一定要保證房間的門與窗不要同時打開，不要出現(xiàn)穿堂風對，我指的就是平時說的那個穿堂風。

    這個嘛因為那位置可能有磁場什么的，加上穿堂風就更容易導致生病，效果疊加起來會會影響大腦的!

    還有第三點，如果你又聽到聲音，無論它問了什么，你千萬不要理它，不要答應它任何事，敷衍地答應也不行。

    原因呃，這個原因很科學的，我有個讀博士的親戚，他說的，他說人不能和幻覺對話，特別是不要在對話中答應事情，這樣做會帶有很強的心理暗示，如果做得不對，人的精神會出問題的!

    就是這樣，對。好，我知道。沒事，不一定是什么怪事，可能就是你最近沒休息好嗯嗯

    派利文在外面聽著，表情愈發(fā)嚴肅。

    阿波羅在和誰打電話?對方家里到底有什么東西?

    前半部分聽著像是在聊同學之間的矛盾，后半部分越聽越刺激，顯然和精靈有關。

    既然和精靈有關，那還不好辦嗎。

    派利文實在忍不住了。他推門而入：阿波羅!我去幫你殺了那個精靈!

    阿波羅連人帶被窩沖向床頭，從鋪開的被子滾成了一個球。

    注1：

    故事所在地為架空，但也借鑒了一些現(xiàn)實地區(qū)，該地區(qū)的初等教育、中等教育為8 4模式，小學與初中共8年，然后升入4年的高中或3年的職高。

    阿波羅從14歲左右上了高中(不同于我們國家學制的高中)。

    為易于理解，并使之符合中文習慣，前后文中均不使用8年級、9年級等說法，一概使用小學、中學這樣的說法來稱呼角色就讀的學校。僅為背景細節(jié)，不影響劇情。

    第38章 我弟弟的煩惱-下

    38-我弟弟的煩惱-下

    電話那頭的人聽見了派利文的聲音，問：阿波羅?精靈?

    阿波羅說：沒什么!家里人在旁邊看視頻呢!先掛了哦!

    家人來旁邊了，確實不方便多聊，學生都很理解這一點。同學與阿波羅簡單告別，掛斷了電話。

    阿波羅掀開被子，眼鏡從鼻梁上掉了下來：你干什么!

    派利文理直氣壯：我都聽見了!

    阿波羅爬出被窩，扶正眼鏡，坐在床沿上嘟囔：別人偷聽都不出聲，你倒好，不打招呼就進我房間，還大聲嚷嚷，幸好我同學不知道我叫阿波羅。

    聽這話的意思，阿波羅似乎并沒有因為偷聽而生氣，只是怪派利文聲音太大。

    于是派利文更有底氣了：說說吧，你那個同學怎么了?你最近一直不對勁，是不是因為這個同學?

    沒什么，就是學校里那點破事。

    別騙我，我已經都知道了。

    阿波羅驚訝地看著他。

    派利文一手叉腰，一手托腮，大聲說出了自己的推理：你有個同學很討厭學校，輟學回家了，生了一個孩子，孩子被精靈調換了，現(xiàn)在你同學家里有個換生靈，你們正在籌劃去干掉它!

    阿波羅愣了一下，隨即狂笑起來，笑得倒在床上滾動。

    派利文從來不會因為被嘲笑而生氣，反而還能從中找到獨特的切入點。他說：看你笑成這樣，那肯定就是我說錯了。正確的版本是什么?

    好吧好吧，我告訴你，阿波羅爬起來，擦了擦眼角的淚水，但是我有一些條件，你要先答應我。