第30節(jié)
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這時(shí)候,一個(gè)名叫王冕有些挑事的感覺,故意詢問道:“云錦,你覺得他能在多少秒內(nèi)完成迷宮啊?” 其余人也紛紛起哄:“只有你走過,猜猜唄?!?/br> “他肯定比你快一點(diǎn)吧,畢竟那頭幻獸看起來就厲害得多?!?/br> 誰知道烈焰駒扭頭看了這同學(xué)一眼,然后就用蹄子往后面刨土,似乎準(zhǔn)備揚(yáng)他滿臉沙塵。 云錦攤開手:“我哪知道啊,大家都才剛剛契約幻獸,對(duì)這些幻獸的能力一點(diǎn)不了解?!?/br> “那你當(dāng)時(shí)是怎么做的,有沒有什么訣竅?” “訣竅就是讓幻獸時(shí)刻反饋它眼前看到的內(nèi)容,這樣跟你的地圖路線結(jié)合起來,才不會(huì)走錯(cuò)。千萬不要走錯(cuò)路,寧肯慢一點(diǎn),如果幻獸走到路線外的地方,可能會(huì)被困住?!?/br> 云錦將自己淺顯的心得告訴給這些同學(xué)們,至于聽不聽、能不能實(shí)踐就不是她的事情了。 林敏敏很認(rèn)真將這些內(nèi)容記在心里,她詢問道:“小錦,里面的關(guān)卡難不難?” “說實(shí)話不太難,但有時(shí)候會(huì)比較拖累時(shí)間。” 比如藤蔓、流沙亦或者是鐵絲網(wǎng)等關(guān)卡,要是遇上色盲類型的幻獸,恐怕有幾關(guān)不太好過。 就在他們說話的時(shí)候,屈雨恒與墨駁的闖關(guān)之路正式開始。 屈雨恒才剛剛開始,額頭上面就冒出一粒粒汗珠,嘴里甚至念叨著:“快走?。∏懊婺莻€(gè)跳過去就行。” “哎呀,怎么跑去旁邊了??旎貋砜旎貋恚 ?/br> “專心點(diǎn)行不行?!?/br> “怎么回事,連區(qū)區(qū)一段火墻就把你難住了,讓你走中間沒火的地方直接就過去了。” “別理那些藤蔓,快走快走?!?/br> 不知道的還以為他在吐槽闖關(guān)節(jié)目呢! 時(shí)間一分一秒過去,屈雨恒發(fā)現(xiàn)自己跟墨駁的默契顯然沒有想像當(dāng)中高,自己甚至都低估了對(duì)方走神貪玩性格。 當(dāng)黃主任念出“七分零八秒”的時(shí)候,所有人都沉默了。 開始闖關(guān)時(shí)還信心滿滿,結(jié)果最終成績(jī)是云錦的兩倍。 真要算分的話,只有20分,距離及格線差得遠(yuǎn)。 屈雨恒汗如雨下,明明自己還沒有去闖關(guān)卻心累得不行,而那頭墨駁卻仿佛大勝歸來一般趾高氣昂。 “這路線真的很難,我嚴(yán)重懷疑根本沒人能得到滿分。”他現(xiàn)在終于明白自己跟云錦的差距了,對(duì)方能在兩分多鐘時(shí)間內(nèi)指揮幻獸跑出迷宮實(shí)在強(qiáng)悍。 其余同學(xué)對(duì)這個(gè)結(jié)果顯然始料未及。 大家原本以為屈雨恒至少能跟云錦掰掰手腕,但沒想到差距如此懸殊。 其實(shí)云錦根本就沒有跟別人對(duì)比的意思,她只是想得到更高的分?jǐn)?shù),當(dāng)然滿分最好。 接下來的時(shí)間里面,黃飛直接讓四名學(xué)生同時(shí)開始挑戰(zhàn)迷宮,因?yàn)樗麄兪盏降穆肪€互不干擾,這樣更能節(jié)省時(shí)間一些。 從這一刻起,御寵師與幻獸默契度高低就有顯而易見的差別。 蘇晴的幻影貍速度快,又格外敏捷,剛好跑進(jìn)三分大關(guān)。 林敏敏的幽冥鬼虎雖然戰(zhàn)斗力更強(qiáng),但卻更加固執(zhí),有時(shí)候根本不聽林敏敏的指揮,非得自己嘗試。最終以四分十一秒成績(jī)位列第十。 “月光蝶,你往哪邊飛???” “疾風(fēng)狼快沖快沖,別陷在流沙里面?!?/br> “不要害怕火焰,你實(shí)在怕的話就從地面匍匐過去吧?!?/br> “白駝大哥,駝爺,我求求你別玩沙了可以嗎?咱在測(cè)試呢,繼續(xù)往前面走??!” “我的水母jiejie誒,你別往回游啊,那邊到底有什么東西在吸引力?!?/br> “錯(cuò)了錯(cuò)了,咱們別著急,慢慢來。” 新晉御寵師們鬧出不少笑話,有的幻獸在迷宮里面橫沖直撞,甚至破壞墻壁以及那些關(guān)卡。有的幻獸方向感全無,明明御寵師指揮往左,自己卻往右邊跑去,最終迷失在復(fù)雜迷宮中,還得通過收回精神空間把它們解救出來。 耗費(fèi)時(shí)間在十分以上的比比皆是,真正達(dá)到三分鐘及格標(biāo)準(zhǔn)的只有四個(gè)人,其中三位都是女學(xué)生。 年級(jí)主任黃飛看著學(xué)生們雞飛狗跳、聊得開開心心的模樣,氣不打一處來。 先前學(xué)生們剛剛進(jìn)入幻境的時(shí)候都沒有召喚幻獸,現(xiàn)在闖關(guān)完成后所有人都沒有將它們收回去。 就算是生活在水里的電光水母、劍魚等等都被帶在身邊,大家互相交流著,甚至自嘲。 “太難了?!?/br> “我這黑鱗魚真不聽話,到處亂跑,心好累啊?!?/br> “為什么養(yǎng)幻獸這么難!” “之前養(yǎng)觀賞類幻獸的時(shí)候,它們明明很溫順、很聽話呀。” “原來我跟幻獸的默契這么差么……怎么快速培養(yǎng)起來呢?” “你的那只紅腹錦雞很不錯(cuò)呀,居然讓你排到第六名,雖然依舊沒及格?!?/br> “這樣看來云錦確實(shí)厲害,她第一個(gè)闖關(guān),一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有都還能跑進(jìn)三分及格線內(nèi)?!?/br> 學(xué)生們都在感嘆迷宮訓(xùn)練的難度之大,可黃主任卻拍拍手說道:“如果你們認(rèn)為這個(gè)難度就太大的話,那我可以告訴你們高考迷宮比這更復(fù)雜,比這難得多?!?/br> “我們學(xué)校受限于面積大小以及建造維護(hù)成本,你們現(xiàn)在看到的只是初級(jí)水平而已?!?/br> “就這樣情況下都只有幾個(gè)人及格,拿什么去考大學(xué)?你們現(xiàn)在要做的就是多練習(xí),多跟幻獸培養(yǎng)感情以及默契。你們連它們喜歡什么、恐懼什么都不知道,根本就不是一個(gè)合格的御寵師!” 當(dāng)然,這也是學(xué)校存在的意義。 不僅給御寵師們傳授文化知識(shí),還教他們?nèi)绾闻c幻獸相處,如何充分挖掘幻獸能力,如何跟幻獸一起修煉幻武技等等。 現(xiàn)在這等于是在摸底考試,屆時(shí)會(huì)根據(jù)屬性不同盡量安排給不同的老師。 育才一中在這方面教學(xué)的老師們基本都是二階甚至三階御寵師。 他們厭倦了在外面無休止戰(zhàn)斗,也不想給其余商業(yè)組織工作,同時(shí)教書育人、培養(yǎng)下一代還能獲得不錯(cuò)待遇。 這種級(jí)別老師就意味著他們通常會(huì)有兩個(gè)不同屬性的精神空間,可以給他們安排這兩種屬性的學(xué)生。 前人的經(jīng)驗(yàn)可以幫助學(xué)生們少走彎路,更快掌握到竅門。 “下一項(xiàng)考核繼續(xù),云錦你跟烈焰駒出發(fā)吧。” 這次云錦選擇騎在烈焰駒背上,讓它帶著自己往前沖。 烈焰駒也能聽懂人話,知道自己主人跟著挨訓(xùn),它想要給那頭墨駁一點(diǎn)顏色瞧瞧,不是長(zhǎng)得像馬就是馬了。 云錦早在大腦中就對(duì)這些關(guān)卡有了解,并且規(guī)劃好路徑,因此這個(gè)迷宮除了彎彎繞繞多一些外,并沒有給她造成多大難度。 第二關(guān)的地圖給的范圍就要大一些,需要御寵師自己從地圖當(dāng)中尋找到對(duì)應(yīng)路徑。 迷宮之所以叫迷宮,就是因?yàn)樗ǖ缽?fù)雜,稍有不慎就走入死胡同,只能返回去尋找另外的路徑。 彎彎曲曲的路徑甚至能困死人,反反覆覆兜圈子。 不管里面設(shè)置了什么關(guān)卡機(jī)關(guān),御寵師都要跟幻獸共同面對(duì),同甘共苦才行! 小丹雀從云錦口袋里面探出腦袋,好奇觀察附近,眼看著冒著森森寒氣的水流沖來時(shí),它立即將腦袋縮回去并且閉上雙眼。 緊接著烈焰駒又踏上光滑異常的寒冰路面,它的蹄子在地面踩踏有些不穩(wěn),很難維持身體平衡狀態(tài)。 “穩(wěn)住,穩(wěn)住,我們慢慢滑過去,不要摔倒?!?/br> 云錦開口說道,一旦摔倒下去就很難站起來。 選擇的通道路線總是跟幻獸屬性相悖,所以烈焰駒又是水又是冰,還有流沙跟崎嶇碎石等等。 烈焰駒有些著急跟害怕,但隨后它身上火光大作,馬蹄溫度極高,竟然將冰面融化出了一個(gè)個(gè)小坑,然后它蓄力縱身一躍,重重落在五米外的冰面上,直接踩出坑洞。 它用這種比較暴力的方式帶著云錦,一路橫沖直撞,順利抵達(dá)迷宮中心位置。 此時(shí)早有老師在這里負(fù)責(zé)計(jì)時(shí),他報(bào)時(shí)說道:“兩分零三秒!” “還不錯(cuò),進(jìn)步了?!痹棋\笑著說道。 同樣是一分鐘以內(nèi)通過就算滿分,她距離滿分越來越近。 只要多加練習(xí),時(shí)間肯定會(huì)越來越快。 之前烈焰駒一直生活在幻境當(dāng)中,云錦也是在正常人類社會(huì)長(zhǎng)大,雙方都沒有經(jīng)歷過那些復(fù)雜的環(huán)境。 這些訓(xùn)練對(duì)一人一馬來說都是新鮮事。 趁著等其余同學(xué)過來的時(shí)候,云錦開始在腦海當(dāng)中復(fù)盤,看看自己這一路上還有什么地方可以改進(jìn),可以節(jié)省一部分時(shí)間。 她只是知道路線怎么走,并不知道通道里面會(huì)有什么樣的考驗(yàn)。 就像面對(duì)冰塊通道時(shí)候就因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,不知道該怎么樣讓烈焰駒快速安全通過,只能探索。 那段通道合起來才一百米,平地上面烈焰駒五秒不到就能跑過去,但今天卻用了半分鐘。 還有就是預(yù)判跟交流不及時(shí)。 自己知道該右轉(zhuǎn)了,可是等烈焰駒站在分岔路口停頓的時(shí)候才告訴它,就有一個(gè)停止以及重新再啟動(dòng)的過程,速度難免會(huì)降下來,同時(shí)也不夠流暢。 一直以來云錦都很善于總結(jié),現(xiàn)在各種情況復(fù)盤下來,還真發(fā)現(xiàn)不少可以改進(jìn)的問題。 訓(xùn)練的意義就在于此。 接下來的時(shí)間里面,其余同學(xué)也都從迷宮外跑進(jìn)來,大家花費(fèi)的時(shí)間都比之前要快一些。 進(jìn)步最明顯的人甚至整整少了五分鐘! 有御寵師在身邊,幻獸們作妖跟閑逛走神概率就低一些。 先前越是成績(jī)差的同學(xué),在這一關(guān)進(jìn)步就越顯著。 毫無疑問,云錦依舊領(lǐng)跑測(cè)試,并且拿到了75分的成績(jī)。 不算十分優(yōu)秀,可也還過得去。 全國(guó)高三學(xué)生的進(jìn)度都相差無幾,大家都是在前幾天才開啟精神空間并且契約幻獸。 就算家庭條件再好的學(xué)生在之前十八年的歲月中都只是處于云養(yǎng)幻獸的階段。 他們的優(yōu)勢(shì)在于有更多場(chǎng)地以及時(shí)間訓(xùn)練,有更多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傳授知識(shí)。 比如育才一中九十多個(gè)學(xué)生使用一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng),有人直接獨(dú)占訓(xùn)練場(chǎng),想練多久練多久。 “好了,通過這個(gè)測(cè)試相信你們也見識(shí)到了御寵師在不在身邊會(huì)對(duì)幻獸有多么巨大的影響。由于時(shí)間問題,你們期待已久的幻獸對(duì)決將會(huì)在明天展開,還是在這個(gè)幻境里面?!?/br>