“等會(huì)考核的時(shí)候，你必須贏下來(lái)?！?/br>
    “另外四個(gè)笨蛋，都是村里那些土老帽教的，你可是我親手教的?！?/br>
    “如果這樣都不能贏，你的腦子干脆別要了?！?/br>
    到了約定集合時(shí)間，孩子只學(xué)了七七八八。

    金容基無(wú)視時(shí)間，嚴(yán)苛地逼迫小孩，把那段樂(lè)曲練到專(zhuān)業(yè)級(jí)水準(zhǔn)。

    過(guò)來(lái)找他的幾個(gè)人，還沒(méi)有靠近房間，就聽(tīng)到孩子壓抑的哭聲。

    他們匆忙跑過(guò)去，瞧見(jiàn)攝影師都被關(guān)在外面，連忙質(zhì)問(wèn)道，“孩子都哭了，你們?cè)趺床恢浦?？?/br>
    “可、可是，他沒(méi)有打孩子啊。”工作人員無(wú)措地辯解，表示他們?nèi)瘫O(jiān)督，金容基沒(méi)有虐童行為。

    易景臣緩了口氣，表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，“虐待分為精神虐待和rou體虐待，兩種行為的殘忍程度不分高下。你們換位思考一下，再告訴我他有沒(méi)有虐童行為？”

    金容基的攝影師，已經(jīng)在他本人的要求下，停止直播。

    跟在易景臣他們背后的攝影師，拍下這一幕，才知道事情多么離譜。

    【沒(méi)動(dòng)手打就行了？你知道多少小孩因?yàn)榫駢浩?，從此要用一生治愈童年？？？?/br>
    【比如，你們知道□□嗎？】

    【知道，□□又叫死亡游戲，目標(biāo)就是未成年，通過(guò)精神控制讓他們自殘甚至自殺】

    【小孩rou體脆弱，精神更脆弱，節(jié)目組做兒童節(jié)目，竟然連這點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有？！】

    【歪個(gè)樓，易景臣好a，我以為他沒(méi)脾氣呢】

    【看過(guò)臣臣以前的采訪，都不會(huì)覺(jué)得他沒(méi)脾氣吧】

    【再歪個(gè)樓，小jb和小煙老師也好生氣的樣子。他倆一個(gè)深受打壓式教育的危害，一個(gè)努力提倡鼓勵(lì)式教育，金容基簡(jiǎn)直在他倆雷點(diǎn)上蹦迪】

    【u1s1，你們別看池曜希表情平靜，他已經(jīng)開(kāi)始蓄力了】

    “金容基，開(kāi)門(mén)！”工作人員意識(shí)到情況的嚴(yán)重性，在外面用力敲門(mén)。

    “再等等，給我十分鐘?！苯鹑莼荒蜔┑卣f(shuō)，“他就快學(xué)會(huì)了。”

    “請(qǐng)停止你的行為，節(jié)目……”工作人員說(shuō)到一半，感受到巨大的寒意。

    池曜希走過(guò)來(lái)，克制地說(shuō)了句‘讓讓’。

    工作人員意識(shí)到不太對(duì)，連忙躲開(kāi)，生怕觸了霉頭。

    “學(xué)長(zhǎng)，你冷靜點(diǎn)?！币拙俺甲焐献屗潇o，實(shí)際卻占據(jù)最佳觀影位置，期待池曜希接下來(lái)的動(dòng)作。

    [要來(lái)了嗎？]

    [像電影里那樣，飛起一腳，把門(mén)踹爛！]

    易景臣暗暗期待著，只見(jiàn)池曜希拆下別領(lǐng)結(jié)麥的夾子，垂眸掃了眼旅店老式門(mén)鎖，隨手搗鼓兩下。

    ‘咔嚓——’

    門(mén)鎖應(yīng)聲而開(kāi)。

    池曜希邁開(kāi)腿走進(jìn)去，留下易景臣在風(fēng)中凌亂。

    [我期待了半天，就這？！]

    [帥氣的飛踢呢？?。?！]

    池曜希沒(méi)有理會(huì)笨蛋銀漸層無(wú)聲吶喊，走進(jìn)旅店房間，一眼瞧見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)旁邊的金容基和小孩。

    小孩噙著眼淚，眼眶和鼻子憋得通紅。由于害怕，不敢大聲哭，委屈的一抽一抽。

    他手里攥著樂(lè)器，上面沾滿(mǎn)了眼淚和鼻涕。

    金容基卻仿佛沒(méi)注意到，只是逼他繼續(xù)練習(xí)。

    易景臣走進(jìn)來(lái)，看到這一幕，氣得都快炸了。

    人們總叫他‘行走的塌房鑒定師’，其實(shí)，易景臣從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)讓哪個(gè)人塌房，都是他們自己做的壞事暴露了。

    此刻，瞧見(jiàn)委屈到不敢哭的小孩，易景臣徹底憤怒。

    “呱呱！”

    他把偷懶的呱呱叫出來(lái)，讓他發(fā)動(dòng)吃瓜雷達(dá)，非得讓這個(gè)人塌得體無(wú)完膚?。。?/br>
    呱呱感受到笨蛋宿主的怒氣，生怕他一怒之下，又怒了一下，連忙打起精神搜尋金容基的瓜。

    奈何，搜索半天，結(jié)果沒(méi)什么收獲，吃瓜雷達(dá)毫無(wú)反應(yīng)。

    倒不是因?yàn)榻鹑莼约兞? ，品學(xué)端正。

    他從小就是一個(gè)‘被定制’的孩子，父母打定主意，要把金容基培養(yǎng)成偶像，因此盯得很緊。

    后來(lái)金容基加入的公司，也是出名嚴(yán)格，通過(guò)各種條例和懲罰制度，嚴(yán)格限制他們塌房的可能性。

    金容基在那樣的環(huán)境生長(zhǎng)，被條條框框約束。

    即使品行惡劣，確實(shí)也沒(méi)有做出特別嚴(yán)重的塌房行為。

    至于他節(jié)目組偶爾流露的本性，經(jīng)常會(huì)用后期和剪輯糊弄過(guò)去。

    實(shí)在糊弄不過(guò)去，粉絲也會(huì)閉眼吹‘有狼性’‘真性情’，贊揚(yáng)他才是娛樂(lè)圈活人。

    “你做什么？”煙之塵闖進(jìn)來(lái)，立刻把小孩扯到背后，替他擦干凈眼淚。

    小孩看到煙之塵，‘哇’一聲哭了出來(lái)，撲在他懷中抽抽搭搭。

    “我在教他學(xué)樂(lè)器，工作人員和外面的攝影師都可以作證?！苯鹑莼碇睔鈮训卣f(shuō)，“真正的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎么可能像你們那樣悠悠哉哉？想讓他學(xué)會(huì)，就必須嚴(yán)格。”

    金容基話(huà)里話(huà)外，帶著幾分嘲諷，暗示他們的教學(xué)方式，只是做做樣子罷了。

    只有自己，才會(huì)教會(huì)小孩真正的學(xué)習(xí)。

    普通觀眾表示不理解，金容基粉絲表示，那是公司特有的狼性學(xué)習(xí)文化。

    學(xué)習(xí)就應(yīng)該在高壓環(huán)境下，才能掌握到極致。

    “嗯，確實(shí)?！鄙钍苣欠N學(xué)習(xí)方式荼毒的黎寄白，上前一步，眼睛直勾勾盯著他，“你覺(jué)得自己為他好，是嗎？”

    “當(dāng)然?！苯鹑莼跏怯矚?。

    “那你考慮過(guò)，長(zhǎng)期遭受這種教育方式，他會(huì)變成什么樣？”黎寄白頓了頓，繼續(xù)說(shuō)，“你不用考慮，因?yàn)槟氵€知道，他會(huì)變得像你一樣扭曲?！?/br>
    “你……”金容基正準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)，staff連忙跑進(jìn)來(lái)，制止道，“幾位老師，麻煩你們配合節(jié)目組錄制，好嗎？”

    《暑假小課堂》還在錄制中，另外四位小朋友，已經(jīng)準(zhǔn)備好演出。

    黎寄白看了他一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身走出房間。

    易景臣想了想，快幾步跟過(guò)去。

    煙之塵替小孩擦干凈臉蛋，抱著他，一路安撫著離開(kāi)。

    房間里只剩下金容基和池曜希。

    池曜希始終保持安靜，邁開(kāi)腿，卻沒(méi)有走出房間，而是一步步靠向金容基。

    “你喜歡精神打壓，是吧？”

    “你、你做什么……”金容基退后半步，感受到莫大的壓迫感。

    池曜希目光掠過(guò)他惶恐的臉，瞥向aurora三只離開(kāi)的方向，唇角揚(yáng)起幾分弧度。

    那幾個(gè)接受傳統(tǒng)教育、規(guī)規(guī)矩矩長(zhǎng)大的學(xué)弟，果然還是太善良了。

    池曜希卻沒(méi)有那么寬容。

    “你喜歡規(guī)矩，我也教你一點(diǎn)規(guī)矩?！背仃紫Ｕf(shuō)完，帶著不容反駁的禮貌，“好嗎？”

    .

    “喂，黎寄白?！币拙俺几诶杓陌缀竺?，難得叫出他全名。

    黎寄白仿佛聽(tīng)到定身咒，停住腳步。

    “都過(guò)去了?！币拙俺紒?lái)到他身邊，伸手，在他頭發(fā)上胡亂摸兩把，“你很好，一點(diǎn)都不扭曲?！?/br>
    “如果沒(méi)有你……沒(méi)有遇到我推的話(huà)，那就是我的下場(chǎng)。”

    “不會(huì)！絕對(duì)不會(huì)！”易景臣堅(jiān)定地說(shuō)，“性格成因由先天和后天共同決定，你本性很好，跟他不一樣?！?/br>
    [喜歡二次元的，怎么會(huì)有壞人！]

    [小jb真是杞人憂(yōu)天。]

    黎寄白竟然成功被說(shuō)服了，用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “嗯。”

    幸好他早早就患上中二病了。

    煙之塵把孩子抱出旅店，懷中的寶寶才停止哭泣。

    “哭夠了就要把剛才那些事忘記，不能再難過(guò)了?！睙熤畨m認(rèn)真跟他講道理，“你要記住，教你學(xué)習(xí)是老師的義務(wù)，而不是老師的權(quán)利。遇到那種不好好履行義務(wù)，反而想行使權(quán)力的垃圾老師，一定要及時(shí)告訴身邊可靠的大人。”

    “嗯?！焙⒆佑涀⌒熇蠋煹脑?huà)，抱住他脖子，“我想讓你做我的老師?！?/br>
    “那不行?！毙熇蠋煙o(wú)情拒絕，“我只教六歲以下的孩子，你太大了?！?/br>
    剛滿(mǎn)七歲的小孩：……

    爆哭！

    煙之塵安慰了小孩幾句，回頭一看，發(fā)現(xiàn)池曜希還沒(méi)有出來(lái)。

    “學(xué)長(zhǎng)怎么還在里面？”

    “別問(wèn)！”易景臣緊張極了，立刻打斷他的話(huà)茬，“更別回頭，我們會(huì)被滅口的！”

    [你們真的沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人怒氣值已經(jīng)拉滿(mǎn)了嗎？]

    [他現(xiàn)在要?dú)缡澜?，我都相信。]

    [好恐怖好恐怖好恐怖……]

    易景臣想到自己剛才聽(tīng)到的心聲，到現(xiàn)在還覺(jué)得可怕。

    幸好池曜希生活在愛(ài)好和平的國(guó)家，否則，他換個(gè)國(guó)籍，絕對(duì)會(huì)成為易景臣頭號(hào)采訪對(duì)象。