門(mén)內(nèi)，迪茵校領(lǐng)導(dǎo)一臉驚奇的看著面前長(zhǎng)得格外漂亮的少女，“你外公有跟你說(shuō)過(guò)大概的情況嗎？”

    “說(shuō)過(guò)了。”

    少女有著這個(gè)年紀(jì)的孩子沒(méi)有的沉穩(wěn)，校領(lǐng)導(dǎo)在心里暗暗贊嘆。

    “聽(tīng)你外公說(shuō)你四歲就開(kāi)始跟他學(xué)醫(yī)，于醫(yī)學(xué)一道特別有悟性，已有所成就？”

    “小有所成?！?/br>
    “真是家學(xué)淵源深厚啊?！毙ｎI(lǐng)導(dǎo)滿臉都是贊嘆。

    實(shí)則內(nèi)心只有他自己知道，他整個(gè)人現(xiàn)在完全沒(méi)法淡定。

    說(shuō)實(shí)話，今天在市人民醫(yī)院聽(tīng)到那位久負(fù)盛名的夏醫(yī)生和他說(shuō)，他的外孫女是他們學(xué)校的學(xué)生，還是去年被他親自招進(jìn)來(lái)的中考榜眼，他就一直處于精神恍惚中。

    他一直覺(jué)得這個(gè)世上，有人能把一件事做到極致，在某個(gè)行業(yè)能取得不錯(cuò)的成就就是很厲害的。

    達(dá)芬奇除外！

    但今天才發(fā)現(xiàn)他格局還是小了。

    真的有孩子生來(lái)就是特別有天份，學(xué)什么做什么都能做到最好，再加上有良好的家庭教育培育和支持，這孩子未來(lái)就無(wú)可限量。

    這么多年的教書(shū)育人，他也見(jiàn)過(guò)不少優(yōu)秀的，但如面前少女這么優(yōu)秀的，他還是頭一次見(jiàn)。

    她才十五歲……

    ……

    在校領(lǐng)導(dǎo)辦公室沒(méi)坐多久，校領(lǐng)導(dǎo)就直接帶著寧小醫(yī)生去了市人民醫(yī)院。

    他們走進(jìn)周全病房時(shí)，夏榮已經(jīng)在等了。

    病房里還有一位做心理咨詢的老師，正在耐心的給滿臉焦躁又苦悶的學(xué)生家長(zhǎng)做思想工作：“您真的不要覺(jué)得這是不可能的事，我國(guó)青少年中有20%的孩子有抑郁癥，容貌焦慮，獨(dú)孤感，校園霸凌，父母影響他的完美主義，父母之間的沖突，父母過(guò)多的否認(rèn)等等諸多因素，都是讓孩子患抑郁癥的原因……”

    學(xué)生家長(zhǎng)看了看病床上正仰面睜眼，但渾身都沒(méi)有什么求生意志的兒子，以及剛進(jìn)來(lái)的幾位醫(yī)生，就是不看心理咨詢老師苦口婆心的臉：“我又沒(méi)在生活上缺他少他的，每次他回家都是讓他安心學(xué)習(xí)，給他燉好湯，做好飯菜端到他的手上，他在家里，從小到大我家務(wù)活都沒(méi)讓他做過(guò)，他還有什么好難過(guò)的？”

    說(shuō)到這里，學(xué)生家長(zhǎng)也滿腹委屈。

    “這位家長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)……”

    寧有光大致看了一眼學(xué)校的心理老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，就沒(méi)有繼續(xù)看他們了。

    而是走到外公的身邊站定。

    “外公。”

    夏榮正在病床前，觀察躺在床上的患者。

    見(jiàn)到外孫女，原本有些嚴(yán)肅的面容立即浮現(xiàn)笑容。

    “你給這孩子看看?！?/br>
    “好。”寧有光也笑，并低頭靜靜地看了看周全，自我介紹道，“周學(xué)長(zhǎng)，你好，我是寧有光，你的學(xué)妹，校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)我來(lái)給你看診，你愿意給我看看嗎？”

    少女的聲音溫柔如風(fēng)，周全轉(zhuǎn)頭看向她，死寂的雙眸里，終于有了些情緒。

    “是，我還是一位學(xué)生，但我從小跟外公學(xué)醫(yī)，已經(jīng)十多年了。四五年前我開(kāi)始給人獨(dú)立看診，這期間治過(guò)很多患者，包括面癱患者，腦癱患者，中風(fēng)患者，癌癥患者以及其他疑難雜癥患者等等，你要是不信任的話，我可以拿我的看診病例給你看?！?/br>
    對(duì)于抑郁癥患者，一定要有超強(qiáng)的耐心，在和他們互動(dòng)時(shí)，一定要慢慢打開(kāi)他們的心房，等待他們走出自己的世界，愿意和他人配合，這樣才有治療的可能性。

    否則病人不配合，醫(yī)生再厲害也是無(wú)用的。

    “你……”自從跳樓后一直沉默的少年，終于出聲。

    盡管很小，但也足夠讓校領(lǐng)導(dǎo)和周?chē)尼t(yī)生護(hù)士們感到驚喜了，他們安靜了下來(lái)。

    “你有什么需要呢？”少女繼續(xù)笑著問(wèn)。

    “你還是高中生……”周全的聲音沙啞，氣弱游虛，終是對(duì)外界有了回應(yīng)。

    “對(duì)，我還是個(gè)高中生，但我也是個(gè)醫(yī)生，雖然不是那種拿證的可以去醫(yī)院上班的醫(yī)生，但我一向靠療效說(shuō)話，被我治過(guò)的病人也都很信任我。”說(shuō)到這里，少女輕快的笑了笑，“當(dāng)然，我這種看診情況是不太合乎法理的，不建議他人效仿，不過(guò)我也不是為了牟利，只是想憑借自己的能力去幫到他人而已，每一個(gè)來(lái)找我看診的病人，我都會(huì)和他們把情況說(shuō)清楚，我們都是在你情我愿的情況下合作的。”

    躺在床上的少年聽(tīng)完少女的話，眼里有了深思，許久，他問(wèn)：

    “不用上大學(xué)嗎？”

    “要啊，但做自己想做的事情，用自己的能力去幫助他人，又不是一定要等到大學(xué)才行，或者大學(xué)畢業(yè)了才行。只要自己喜歡，只要他人有需要，隨時(shí)都可以?！?/br>
    “如果不上大學(xué)，還能有什么價(jià)值呢？”周全固有的價(jià)值觀受到了沖擊。

    “不上大學(xué)怎么就沒(méi)價(jià)值了呢？”少女精致的面容上浮現(xiàn)出仿佛不能理解的樣子，“像我，現(xiàn)在每天好好活著，好好學(xué)習(xí)，有病看病，沒(méi)患者顧好自己就是價(jià)值啊。并且，每個(gè)人生來(lái)本身就是很有價(jià)值的啊?！?/br>
    “人只要顧好自己就有價(jià)值了嗎，怎么可能呢？人難道不是因?yàn)閷?duì)人有用才產(chǎn)生價(jià)值的嗎？”

    “當(dāng)然不只是這樣的啊?！鄙倥従徳谏倌甑牟〈睬白拢藨B(tài)輕松隨意，“如果是這樣的話，那剛出生的嬰兒和已經(jīng)行將就木的老人，或者重病在床需要醫(yī)生和家人照顧的病人就都是沒(méi)有價(jià)值的人了？但事實(shí)是這樣的嗎？”