兩人抬著紙箱朝食堂走去，引得路人頻頻側(cè)目，路上兩人有一茬沒(méi)一茬地聊著。

    “也好，那只母貓有名字嗎？”

    “應(yīng)該沒(méi)有吧，怎么你想給她起名字？”

    胡文漪道:“嗯，你覺(jué)得什么名字比較好，叫她栗子怎么樣？”

    “挺好聽(tīng)的，但你要想清楚，起了名字就有了羈絆，以后要好好照顧她才行?！?/br>
    夏也好突然端正了臉色，胡文漪略微有點(diǎn)驚訝，但仔細(xì)一想，夏也好應(yīng)該對(duì)“照顧”和“丟棄”這類(lèi)的詞挺敏感的。

    于是她也認(rèn)真道:“我以后會(huì)常去看它的，況且二中這么大，不只有我一個(gè)人在照顧它們，對(duì)吧？”夏也好這才笑著點(diǎn)頭。

    二人來(lái)到食堂后面，小巷口的藍(lán)漆的鐵皮門(mén)上了鎖，這可如何是好。

    “先把箱子放小賣(mài)部吧，再不走，上課就要遲到了！”夏也好見(jiàn)四下無(wú)人，腳下生著釘子一樣，來(lái)回踱步。

    因?yàn)閷W(xué)校新開(kāi)一家水果店，學(xué)生都在水果店人擠人，小賣(mài)部一時(shí)間更顯得冷清了，二人推開(kāi)玻璃門(mén)。

    胡文漪嘴唇囁嚅幾下，似乎有些緊張，夏也好干脆直接說(shuō)道:“老板，我們能不能把箱子暫時(shí)先放你這兒，中午我們?cè)龠^(guò)來(lái)?！?/br>
    燙著大波浪的阿姨隨手一指，道:“行，放在那邊的?！焙匿魟偡畔录埾?，夏也好拉著她就跑。

    “沒(méi)事，下節(jié)老張的課——”

    雖然這么說(shuō)著，但胡文漪奔跑的速度是一點(diǎn)也沒(méi)減下來(lái)。兩人一路狂奔，幸好教室就在一樓，兩人踏進(jìn)教室時(shí)，時(shí)間剛好卡在點(diǎn)上。

    張老師用卷成筒的講義，各敲了一下兩人的腦袋，笑斥道:“這個(gè)點(diǎn)兒到教室，你們倆干什么去了？”

    兩人只是嘿嘿一笑，沒(méi)有多做解釋?zhuān)迷趶埨蠋熞矝](méi)有多問(wèn)。

    午飯后，兩人直奔食堂后面的小巷子，推開(kāi)鐵皮門(mén)，小巷內(nèi)堆滿了各種雜物，幾捆廢棄的電線擱置在角落，落灰的木料斜靠著白墻，紙箱子被小賣(mài)部老板移到了木料下面。

    小貓從紙箱內(nèi)探出腦袋，栗子就臥在紙箱旁邊守著。小貓和母貓栗子生得如出一轍，雪白的毛發(fā)，翡翠似的眼睛睜得滴溜圓，好奇地打量著來(lái)客。

    夏也好用廢紙板給箱子搭了一個(gè)屋頂，胡文漪拿出午餐剩下的雞蛋，遞給她道:“給，喂它吃點(diǎn)東西吧。”

    夏也好去掉蛋清，捏碎蛋黃，喂給小栗子。小栗子幾下便吃了個(gè)精光，還不忘舔舔夏也好的掌心。一陣癢癢的觸感，引得夏也好一陣輕笑。

    胡文漪帶著玩味的笑，在一邊用小鏡子逗栗子玩，看栗子興奮地追逐不斷跳動(dòng)的光點(diǎn)。

    末了，胡文漪收起小鏡子，雙手合十，對(duì)著栗子作參拜狀，道:“學(xué)姐，請(qǐng)一定要保佑我政治及格！”

    胡文漪圍著它，又是念咒又是掐訣，就差行三拜大禮了。栗子也像是有些無(wú)語(yǔ)，它看著眼前行為古怪的兩腳獸，脫長(zhǎng)音調(diào)，喵喵叫了幾聲。

    “學(xué)姐她怎么說(shuō)？”

    “她只是叫了兩聲……”

    胡文漪蹲著身子，腦袋枕著胳膊，斜著眼去看她，說(shuō):“你給我翻譯翻譯?！?/br>
    夏也好無(wú)奈地看著眼前的幼稚鬼，說(shuō):“學(xué)姐說(shuō)，‘只要你用心復(fù)習(xí)，多抽點(diǎn)時(shí)間背知識(shí)點(diǎn)，一定能及格?！?/br>
    “好，那咱們現(xiàn)在就回去復(fù)習(xí)。”

    “午休的時(shí)候你倒來(lái)了積極的。”夏也好不留情面地?fù)p道，兩人一路打打鬧鬧地往宿舍方向走。

    栗子蹲在鐵皮門(mén)前注視著她們離去后，把身子一扭，躥回了巷子內(nèi)。

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    第16章 社團(tuán)

    因省里的教學(xué)要求，曲水三中在每周日下午開(kāi)放了社團(tuán)活動(dòng)。因?yàn)榛顒?dòng)地點(diǎn)在篤行講堂，胡文漪和夏也好就一同報(bào)名參加了心理社團(tuán)。

    “你說(shuō)這么好的日子能過(guò)多久??？”胡文漪愜意地倚著講堂的折疊椅，空調(diào)吹出的暖風(fēng)像一床無(wú)形的棉被蓋在身上，令她直犯困。

    “五天，不到五天，”夏也好翻開(kāi)習(xí)題冊(cè)，頭也不抬道“還有五個(gè)星期就期末了，懂得都懂?！?/br>
    “美好的日子總是那么短暫?！焙匿暨z憾道。

    參加心理社團(tuán)的人何其之多，有些人一落座就開(kāi)始聊起來(lái)，嘁嘁喳喳地，還以為捅了麻雀窩。

    心理老師在臺(tái)上艱難維持秩序，張喬楚從前排站起來(lái)，面對(duì)著后排，接近一米七的個(gè)子瞬間吸引了全體人員的目光，冷淡的眼神掃過(guò)眾人道:

    “你們是來(lái)看參加活動(dòng)的，還是來(lái)說(shuō)話的？想說(shuō)回教室盡情說(shuō)，沒(méi)人攔著你們，留在這兒的同學(xué)請(qǐng)安靜些，不要打擾到別人。”

    一位男生不滿道:“拽什么?。俊睆垎坛粋€(gè)冰冷冷的眼刀過(guò)去，像是要將他凍成冰塊，再狠狠敲碎。

    “好了，好了，大家都別說(shuō)話，安靜點(diǎn)一會(huì)兒給大家放電影?！毙睦砝蠋煶鰜?lái)打圓場(chǎng)，兩邊各退了一步，都不再說(shuō)話。

    講堂內(nèi)的大屏幕上播放著電影《致青春》，講述了一群少年高考的熱血事跡。

    胡文漪推過(guò)去一張紙條，寫(xiě)著:看看別人的高中生活，再看看咱們的，寫(xiě)成書(shū)估計(jì)還沒(méi)一個(gè)練習(xí)本那么厚。

    夏也好回了一句:別羨慕，藝術(shù)通常都是高于生活的。

    電影結(jié)束后，心理老師開(kāi)始新編的排練心理話劇，胡文漪和夏也好二人都不在其列，她們靜靜看著趙歌帶著高一高二的學(xué)生在臺(tái)上忙碌。