三中有個(gè)奇葩規(guī)定，桌面上是不準(zhǔn)有書的。除了桌洞，桌腿處焊著半塊隔板，倒是可以用來放書。夏也好上下兩層都塞滿滿當(dāng)當(dāng)，正將書籍通通收進(jìn)紙箱。

    走廊靠墻的兩側(cè)堆滿了書籍，把四車道硬擠成了單行道，教室外面幾乎沒有下腳的地方。

    老班慷慨地獻(xiàn)出辦公室讓學(xué)生存放書籍，雖然中間隔了兩層樓，到底聊勝于無。

    “你這么快就收拾完了??？”

    夏也好看著胡文漪空空如也的課桌，面上的驚訝一目了然。

    “我的書本來就少……你可以把不用的書暫時(shí)放在我的柜子里，”胡文漪又補(bǔ)充一句“要是你不嫌麻煩的話?！?/br>
    胡文漪伸手一指，她的書柜里只放著一小堆練習(xí)本，和周圍一個(gè)縫隙恨不得塞三本書的書柜格格不入。

    有便宜不占王八蛋，她幫她帶了那么多回飯，這叫禮尚往來，以恩報(bào)恩。

    夏也好猶豫了三秒，就將暫時(shí)用不上課本、學(xué)案一股腦兒塞進(jìn)書柜，并將她倆的書用一本厚厚的新華詞典隔開。

    這下倒是輕松了許多，夏也好面上的輕笑蔓延到胡文漪嘴角。

    隔天，胡文漪和夏也好在樓梯口分別，去往各自的考場(chǎng)。

    考場(chǎng)都是隨機(jī)安排的，這意味著你也不清楚坐在你周圍的會(huì)是些什么人物。

    吊在天花板一側(cè)的空調(diào)隆隆作響，冷風(fēng)從領(lǐng)口灌進(jìn)去，夏也好立起衣領(lǐng)，心里暗罵那個(gè)把空調(diào)開那么低的混蛋，還有左手邊一直窺視的目光。

    夏也好把胳膊一伸一圈，阻擋了那人的視線。夏也好突然有些想念她的前桌，她相信以胡文漪的人品，她就算和題目干瞪眼，也不會(huì)斜著眼偷瞄別人的卷子。

    夏也好擱筆，撕下黏在手臂上的草稿紙，揉揉酸痛的眼睛。最后一道大題她只解了一半，便沒有思路了。

    撇一眼黑板上方的鐘表，離考試結(jié)束還有5分鐘，多改易錯(cuò)，試卷上爬滿了打草過程，已經(jīng)無處下筆了。夏也好放棄了思考，畢竟對(duì)于數(shù)學(xué)，你不會(huì)就是不會(huì)。

    她摳著桌面上的貼畫，揪著耳朵發(fā)癲的熊貓頭真的很符合她現(xiàn)在的精神狀態(tài)。

    收完卷后，考生魚貫下樓，天邊暈開一抹淡紅的霞光，仿若一只被夕陽鍍了金的蝴蝶。待鍍金的蝴蝶遠(yuǎn)去，墨青的鳳尾蝶停在窗前，展開黑色的蝶翼，夜色一片深沉。

    “由題意可知，an 1＝an（1-?an）……”教數(shù)學(xué)的齊老師拿著三角板在黑板上的解題步驟間比劃。

    齊老師是個(gè)身材微胖的年輕女人，說話也很和氣，哪怕這道多項(xiàng)選擇的正確率只有個(gè)位數(shù)，她也依然能保持禮貌的微笑。

    “所以只有c選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，其他的全部正確?！?/br>
    講臺(tái)上，齊老師一錘定音，胡文漪劃掉c，含淚在錯(cuò)誤答案旁邊寫上abd。

    齊老師點(diǎn)擊大屏幕，ppt上出現(xiàn)幾道補(bǔ)償練習(xí)題。夏也好看見題目，早就提筆刷刷地開始寫，下課鈴響了，她也置若未聞。

    待她停筆，胡文漪突然問了一句:“你說咱們還會(huì)分班嗎？”

    之前班里就有小道消息期中考后要重新分出一個(gè)精英班。夏也好想不到胡文漪和誰要好，就算要分班應(yīng)該也不會(huì)多大念想，于是問:“你為什么關(guān)心這個(gè)？”

    “要是分班，我就見不到你了。我很喜歡你，不想和你分開?！?/br>
    夏也好不知道該怎么回答這種問題，她只覺得耳朵直發(fā)熱，難為情道:“我又不會(huì)跑，要是有什么事，大不了你就去找我，就算不在一個(gè)班，咱倆還能一起去食堂?！?/br>
    似乎是覺得說的話過于蒼白，夏也好心念一動(dòng)，從地上的書堆間翻出一本筆記遞給胡文漪。

    筆記的頁腳雖有褶皺，但看得出它的主人很愛惜它，紅黑藍(lán)三種顏色的字在頁面上安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，標(biāo)重點(diǎn)的橫線修得比高速公路還直。

    這就是學(xué)霸的筆記嗎……胡文漪用震驚的目光一眨不眨地看著夏也好。

    “高一那會(huì)兒不是檢查過筆記嗎，這是我拿來糊弄老師的，”夏也好解釋說“上面的公式很全，你可以多看看。”

    胡文漪翻開筆記本的背面，指腹按在有些印象但不多的公式上，問道:“上面怎么還有物理題?。俊?/br>
    “一本兩用，不能浪費(fèi)嘛?！?/br>
    “我記得你理科成績(jī)不是更好嗎，當(dāng)初為什么要選文??？”高一那會(huì)兒，夏也好就作為優(yōu)秀學(xué)生代表被物理老師掛在嘴邊反復(fù)提及，盡管那時(shí)她們還不認(rèn)識(shí)，但經(jīng)過記憶強(qiáng)化的胡文漪愣是對(duì)夏也好的名字印象深刻。

    “我畢業(yè)以后打算考公，文科能選的崗位更多，理科崗位少，競(jìng)爭(zhēng)壓力應(yīng)該挺大的，老師也建議我選文?！?/br>
    “還不是男選理，女選文那一套，一點(diǎn)可信度都沒有，”胡文漪瞥瞥嘴，而后又認(rèn)真道“反正你那么努力，選哪個(gè)都一樣棒?！?/br>
    再聯(lián)想到自己那慘不忍睹的成績(jī)，胡文漪垂下眉目，她偏科很嚴(yán)重，全靠歷史這一門課吊著一口氣。成績(jī)也時(shí)常在中游起起伏伏。

    讓她沒想到的是夏也好做了一個(gè)躊躇很久的決定，她在之前的學(xué)習(xí)計(jì)劃上又加了一項(xiàng):幫胡文漪補(bǔ)數(shù)學(xué)。為此，夏也好從紙箱的最底層翻出高一的課本，幫胡文漪惡補(bǔ)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)是非常要求基礎(chǔ)的，要背公式，多刷課本上的習(xí)題。

    數(shù)學(xué)老師出的練習(xí)題，胡文漪多半是看不懂的，夏也好就為胡文漪劃一些基礎(chǔ)題目，做完了拿給她看。