應(yīng)完，小安主動問道：【那些外出發(fā)響尾草的士兵要召回來嗎？】

    霍殷果斷搖頭：【讓邵力強(qiáng)回來，其他人繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)?！?/br>
    面對這場龐大的獸潮，這幾千幾萬名士兵起不到什么決定性的作用。

    霍殷反而更擔(dān)心，在獸潮襲擊的時候，會不會有什么人趁他們無暇分身，利用超凡病毒作妖。

    這種時候，還是盡量能救一個是一個！

    而且到時候，說不定能夠更好地補(bǔ)充革命軍的有生力量。

    小安輕輕點(diǎn)頭，若有所思的模樣似乎又學(xué)到了什么。

    霍殷迅速處理完其他政務(wù)，想了想，忽然道：【小安，開啟戰(zhàn)場模擬推演。】

    小安立即道：【好的~根據(jù)目前數(shù)據(jù)開始推演獸潮襲擊時的場景，請上將布置戰(zhàn)術(shù)… 】

    霍殷：【先試試計劃一?！?/br>
    他話音落下。

    眼前屏幕立即出現(xiàn)了無數(shù)獸潮，轟隆隆襲擊革命軍城市的畫面。

    與此同時，邊境城市的城墻上冒出來一大批士兵，開始狂砸各種各樣的遠(yuǎn)程技能…

    這是小殷和小安自我進(jìn)化出來的新功能。

    可以根據(jù)目前的數(shù)據(jù)，推算未來某些事情發(fā)生的走向和可能性。

    霍殷得知這個功能之后，第一反應(yīng)就是可以用于戰(zhàn)場模擬上。

    不得不說，這功能的效果確實(shí)不錯！

    每一次模擬的過程中，都會出現(xiàn)霍殷之前沒有預(yù)料到的意外情況。

    每次模擬結(jié)束，霍殷都能針對各種情況，立即完善原本的計劃。

    每一次的模擬，將來或許都會多挽救一個人的性命。

    所以霍殷只要一空閑下來，就會模擬幾局。

    而這個忙碌的夜晚，還有另一伙人正在忙碌。

    深夜十一點(diǎn)。

    未央市一中，高三補(bǔ)習(xí)班教室。

    “叮鈴叮鈴…”

    放學(xué)鈴聲終于響起，教室內(nèi)所有學(xué)渣不約而同長松一口氣，全都累趴在桌面上。

    老師看他們這模樣，好笑地?fù)u搖頭：“回去好好休息吧。獸潮快來了，再過幾天我們老師和領(lǐng)導(dǎo)都要去前線。”

    “到那時候，希望你們能好好認(rèn)真自習(xí)，不要前線戰(zhàn)士用生命換回來的時間?！?/br>
    老師老生常談地囑咐完，原本也沒打算聽學(xué)生們的回應(yīng)。

    忽然，一個熟悉的聲音從教室后排傳來：“老師！我也想上戰(zhàn)場！”

    老師：“……”

    她抬頭看過去，果然是班上最大的“刺頭”——張揚(yáng)。

    她無奈搖頭：“你別鬧。你們現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)！”

    張揚(yáng)卻站起來，梗著脖子大聲道：“不！這種時候我們還在學(xué)習(xí)，我們還是人么？！老師，我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器！”

    老師眉頭微皺，正想要訓(xùn)斥。

    張揚(yáng)卻開口將她的話全部堵了回去：“現(xiàn)在獸潮規(guī)模已經(jīng)超過五百萬，誰都不知道這次我們能不能活下去。我不想坐在教室里，當(dāng)個學(xué)習(xí)機(jī)器一直到死！”

    “我們已經(jīng)十八歲了，我們不是小孩子我，我們也可以上戰(zhàn)場！”

    “我們學(xué)習(xí)是為了變強(qiáng)，為了將來能夠保護(hù)所有想保護(hù)的人！”

    “可是現(xiàn)在在這么危急的時刻，我們都沒辦法上戰(zhàn)場保護(hù)家人朋友，那學(xué)習(xí)還有什么意義？！”

    “我不要待在學(xué)校，我要上戰(zhàn)場！”

    【作者有話說】

    感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使：普通的小辰、時間 1瓶！愛你們么么噠！

    第162章

    張揚(yáng)梗著脖子, 格外倔強(qiáng)地看著老師：“老師，不管這次你答不答應(yīng)。只要你們一離開，我就會立即跟上去?！?/br>
    “我爸媽、我姨夫姨媽…我那么多的朋友, 他們?nèi)既チ饲熬€。我不要一個人待學(xué)校, 浪費(fèi)著用他們鮮血換回來的時間, 做這種沒有意義的事情！”

    “我也可以用自己的雙手去保護(hù)他們！”

    張揚(yáng)一股腦將自己想說的話喊完, 總算感覺憋屈的心情全部抒發(fā)出來。

    而此時此刻, 原本嘈雜的教室只剩下一片寂靜。

    同學(xué)們格外詫異地看著張揚(yáng)。

    誰都沒有想到, 平時最吊兒郎當(dāng)?shù)募一?，今天竟然能說出這么一番話。

    而老師也是格外非常驚訝。

    她看著張揚(yáng)那青澀又堅(jiān)定的面孔，一時之間甚至都不知道該如何回應(yīng)他這一片赤誠。

    突然。

    張揚(yáng)的同桌猛然站起來，格外將地舉起拳頭：“揚(yáng)哥說得對！這破學(xué)不上也罷！我們也要上戰(zhàn)場, 我們不需要別人保護(hù), 我們也能保護(hù)別人！”

    此話一出。

    張揚(yáng)那一群“狐朋狗友”如夢初醒，一個個回過神來, 全都熱血上頭地拍案而起！

    “沒錯，我們要上戰(zhàn)場, 我們也能殺敵！”

    “我們已經(jīng)18歲成年了，我們不是小孩，我們也要上戰(zhàn)場！”

    …

    比起被現(xiàn)實(shí)壓垮的成年人。

    這樣一群中二少年, 對于拯救世界的渴望, 顯然更加純粹與熾熱！

    他們不愿意做被保護(hù)的幼獸, 他們也有屬于自己的獠牙！

    在這幾個中二少年的帶動下, 班上其他同學(xué)也按耐不住了。

    不得不說。

    能被“發(fā)配”到補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，那大部分都是從前的問題學(xué)生, 從來都沒怕過老師的！

    大家全都站起來, 用自己聲嘶力竭地上高聲吶喊。