江知與羞惱，在他胸口捏一把，側(cè)身跑開了。

    家里有瓜果，是農(nóng)莊那邊送來的。

    江知與切了個西瓜解暑，打開以后，瓜瓤不夠紅，瓜子也多，甜味也淡。好生沒趣。

    謝星珩看他臉頰鼓著，搖頭失笑：“我給你做西瓜涼糕吃？”

    這東西跟涼粉差不多的步驟，cao作簡單，把西瓜切塊榨汁，再加淀粉、糖，煮開到濃稠，就能倒到模具里，晾涼就能吃了。

    江知與看看日頭，又去拿了兩個西瓜，過來切了，壓出汁水，又過濾。

    謝星珩就在院子里生爐子架鍋，就在外頭做。

    流程就那么幾步，弄完以后，為了加速晾涼，他倆擺了冰盆。

    等能吃時，江知與切了幾盒帶上，又把謝星珩煮的奶茶裝了十只竹筒。夫夫倆一起去接寶寶下學，順道把這些吃的喝的給顧家的孩子們嘗嘗。

    這個季節(jié)出門很難受，坐馬車、坐轎子都嫌太悶。走路又熱。

    謝星珩開始想念共享單車、共享電瓶車，也就記掛著林庚的自行車進度。

    弄來以后，他先弄兩輛大的，他跟小魚出門方便。

    京城的街道，不讓跑馬。

    但百姓經(jīng)常能見到一些在街上騎馬的人，這些多是背景過硬的紈绔子弟。

    上面不管，是個小事。

    上面要是計較了，高低也得去牢里改造改造。

    向家的小輩就喜歡騎馬在街頭跑，以驚嚇百姓為樂。

    街上走著，江知與摸摸心口，他的心跳已經(jīng)緩過來了。

    距離談“青云路”的事，也過去了一個多時辰，他突然說：“我不怕了，我不管結(jié)果，我盡力辦好事情就好了?！?/br>
    謝星珩無縫銜接話題：“對，太關(guān)注結(jié)果，反而會緊繃，做什么都不順。”

    江知與再不多說，等到了顧家，他們把兩只大食盒交給顧家管事，在堂屋稍坐一會兒，先見到了特意來找人的蘇冉，再才接到兩個寶寶。

    蘇冉知道江知與到點會來接孩子，特意趕過來，跟他說：“常家太太發(fā)了請柬，說想問問小福星活動的事，讓孩子們參加，是怎么個參加法，表演又是什么個表演方式，她還約了好些夫郎夫人過去。你來京城還沒去社交圈里走過，這活動又是你設(shè)計的，要是有空，就跟我去一趟？”

    江知與知道是“機會”，含笑應(yīng)了下來。

    蘇冉再無別話，坐這兒跟他們夫夫倆閑聊。

    他說：“你們倆真是恩愛，我娘家jiejie來串門，還跟我說起你們了，姐夫在禮部都聽說你倆恩愛了，我家顧郎回家也纏著我，非要個巧思枕頭。他跟我的小名都不合適，試了幾個樣式，還不滿意。”

    江知與看了謝星珩一眼。那眼神怎么說呢，謝星珩感覺他滿眼寫著“現(xiàn)眼包”三個字。

    夫郎在，謝星珩跟蘇冉說句話沒關(guān)系。

    他幫蘇冉出主意：“嫂子，你就不能慣著他，什么叫巧思？你花了心思，費了精力，這就你的巧思，你的心意。他不感激你，還挑上了，這說明什么？他欠收拾?！?/br>
    蘇冉聽笑了，回過頭跟江知與說：“你收拾男人嗎？”

    江知與在謝星珩的眼神暗示下，笑瞇瞇說：“收拾啊，把他收拾得服服帖帖的?！?/br>
    三人坐得近，蘇冉也看見謝星珩的眼神暗示了。謝星珩都暗示了，江知與還這樣說話，讓蘇冉分不清真假。

    他又看了謝星珩一眼，發(fā)現(xiàn)謝星珩挺高興的，不由無語。然后心里想著：或許男人就是欠收拾。

    沒一會兒，寶寶們出來了，蘇冉逗逗兩個寶，就進里屋，去找他兒子顧思勉。

    兩個寶寶嘴巴都沒擦干凈，都是在書堂吃了西瓜涼糕、喝了奶茶出來的。

    孩子小，只有小茶碗、小碟子。

    兩個寶寶各吃一塊糕點，一碗奶茶，還沒吃夠。

    這會兒一個抱著江知與，一個抱著謝星珩，從顧家出來的這段路，他倆一路撒嬌、假哭，隨機贈送啵啵親吻，挨著蹭，還想再吃些。

    謝星珩說：“小寶寶只能吃少少的，等你們長大了，就能用大碗了。”

    顧家孩子里，最大的有十二歲了，的確是用的大碗。

    錦鯉寶寶問：“寶寶幾歲長大??？”

    謝星珩拿出家傳的忽悠崽技能，跟他們說：“等你們長到思勉哥哥那么大，就可以用大碗了?！?/br>
    孩子跟顧思勉熟悉些，顧思勉比他們大一歲多，怎么長，都是大一歲多。

    在這個年齡，可以騙他們好久。

    江知與聽習慣了，已經(jīng)不會笑場了，還要幫著附和：“對，你們爹說得對?！?/br>
    于是寶寶們回家，就要吃多多的rourou、多多的飯飯，這樣才能快點長大。

    孩子進入了挑食期，rou是做成了一顆顆的小丸子，里頭有青菜碎，俗稱“騙菜”。

    他們也在少吃多餐的情況下，逐漸戒掉了羊奶——實在沒肚子喝。

    他們至今依然不能理解讀書的樂趣，不過顧老爺嚴厲有余，也很懂小孩心理，知道兩個寶寶愛爭，他時常換著夸。

    今天夸錦鯉寶寶乖，明天就夸天璣寶寶上課認真，在一個“探索學習好處”的過程里，加入了兄弟之間的較量，又間接性的，說某某背書好，引入外部競爭，讓兄弟倆團結(jié)一致。

    寓教于樂版的課本，是針對低學齡啟蒙的學生，謝星珩知道顧老爺?shù)倪@批試教學的學生，平均年齡只有六歲時，又加了“小紅花”獎勵。