團(tuán)藏：“我對(duì)你沒有惡意，你所在之世界，我只是路過(guò)，不索取任何資源，離開時(shí)還會(huì)留下一些對(duì)你有用的資源，可否？”

    說(shuō)著，團(tuán)藏身上還同時(shí)散發(fā)出了恐怖的威壓，一種：你要敢說(shuō)個(gè)“不”不字就剁了你的感覺。

    老者驚恐的看了看團(tuán)藏，艱難的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    團(tuán)藏直接裹挾著老者，飛到了老者所來(lái)的世界。

    一系列全新的規(guī)則充斥在團(tuán)藏的身邊，團(tuán)藏滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，將老者放下。

    團(tuán)藏：“接下來(lái)，我會(huì)投放之前那種東西，會(huì)幫助這個(gè)世界的某些個(gè)體成長(zhǎng)，事后你怎么處理這些人，我不管，我只是需要一點(diǎn)時(shí)間看看這個(gè)世界……可否？”

    老者踉踉蹌蹌的起身，周圍沒有團(tuán)藏的世界規(guī)則之力，但老者恢復(fù)還需要一些時(shí)間。

    老者：“前輩這么做又是為了什么？觀前輩舉止，不像是沒有緣由就大費(fèi)周章如此之為的。”

    團(tuán)藏想了想，覺得告訴老者也沒什么關(guān)系。

    團(tuán)藏：“為了參悟天地?！?/br>
    團(tuán)藏當(dāng)然不能直接說(shuō)世界規(guī)則之力，那樣掉格局的同時(shí)，也容易引起不必要的麻煩。

    團(tuán)藏不會(huì)忘記剛剛那股神秘的窺視。

    老者還對(duì)這“參悟天地”一籌莫展的時(shí)候，團(tuán)藏已經(jīng)一個(gè)飛雷神，離開了這個(gè)世界。

    團(tuán)藏所過(guò)之處，一定會(huì)留下飛雷神標(biāo)記，這是團(tuán)藏從一開始就養(yǎng)成的好習(xí)慣。

    所以這個(gè)團(tuán)藏已經(jīng)到過(guò)的世界，自然也被團(tuán)藏留下了不少飛雷神。

    老者可以看到飛雷神上面的絲線，但也不敢對(duì)這些飛雷神標(biāo)記做任何事情。

    ……

    不久之后，一個(gè)全新的系統(tǒng)，被團(tuán)藏傳送到了這個(gè)世界。

    同時(shí)還攜帶著一個(gè)靈魂。

    一個(gè)被團(tuán)藏從現(xiàn)代世界抓來(lái)的靈魂。

    劃破虛空，直接降臨到了了一名孤兒的尸體之中。

    據(jù)說(shuō)這是穿越者的標(biāo)配，所以團(tuán)藏就故意選擇這樣一具尸體，然后遠(yuǎn)程注入陰陽(yáng)屬性查克拉。

    不久，這名“穿越者”就蘇醒了過(guò)來(lái)。

    茫然的看著周圍的一切。

    作為一名現(xiàn)代社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠，記憶力還清楚的記得自己因?yàn)榫W(wǎng)上沖浪，太浪而興奮過(guò)頭，打翻了茶杯，正好澆到了電腦旁的接線板上面，造成家里電路短路著火。

    更關(guān)鍵的是家里正好當(dāng)時(shí)沒其他人，地上又是比較容易起火的地毯，更坑的是家里已經(jīng)堆了一些自己剛買沒有來(lái)得及拆的包裹。

    在短路的瞬間，就把地毯燒著了。

    電路短路，直接跳閘，失去照明。

    在往外逃的時(shí)候，不小心被地上的一個(gè)小包裹，扭傷了腳，整個(gè)腦門直接懟到了墻上。

    等自己迷迷糊糊被疼痛感，給刺激得醒來(lái)時(shí)，身上已經(jīng)著火，整個(gè)房間內(nèi)都是煙霧，再加上本來(lái)房間采光就差，什么都看不到。

    在巨大的痛苦中死去，卻在這冰冷的野外醒來(lái)。

    再自己看看現(xiàn)在的手腳，明顯還是個(gè)孩子。

    不用過(guò)多提示，這是明顯魂穿的節(jié)奏啊。

    正在這時(shí)，一股腦的，這具身體，生前的記憶，就全部到來(lái)，還好不長(zhǎng)，才十來(lái)歲，一會(huì)兒就緩過(guò)來(lái)了。

    “修真的世界啊……”

    忍不住發(fā)出了這樣的感嘆。

    “系統(tǒng)？精靈？老爺爺？金手指？系統(tǒng)大爺？……”

    穿越后的第一反應(yīng)，和當(dāng)年的團(tuán)藏如出一轍。

    先試試有沒有金手指。

    然而沒有得到任何回應(yīng)。

    “難道沒有金手指？那不是要我死嗎？”

    正在他這樣嘮叨時(shí)，精神一陣恍惚。

    精神就來(lái)到了一座圖書館里。

    “這是？”

    一個(gè)白色的光點(diǎn)，飄了過(guò)來(lái)。

    白色的光點(diǎn)，其實(shí)就是系統(tǒng)具象化的一個(gè)象征物，代替系統(tǒng)與宿主交流。

    系統(tǒng)：“宿主你好，這里是圖書館，我是圖書管理員。”

    “圖書館？我的金手指嗎？”

    系統(tǒng)：“這里記載了你前世所有的知識(shí)，無(wú)論是民用還是軍用的，都有，還很全面。收集了你前世所有知識(shí)的圖書館，你閱讀需要消耗積分，而積分需要你將這個(gè)世界的知識(shí)填充進(jìn)來(lái)，才能獲得。”

    其實(shí)，這都是團(tuán)藏設(shè)計(jì)的套路。

    比較，團(tuán)藏對(duì)修真世界的知識(shí)體系知道得有限，不可能給宿主提供太多的幫助。

    所以，干脆“以知識(shí)換知識(shí)”，作為開荒之用。

    這種模式，算是一本萬(wàn)利的生意。

    無(wú)論宿主兌換多少知識(shí)，對(duì)團(tuán)藏和“根”而言，知識(shí)都不會(huì)減少。

    而宿主兌換知識(shí)以前，需要提供知識(shí)換取積分，這就是賺。

    不出所料，幾天以后，大量的修真世界，基礎(chǔ)的知識(shí)，比如見聞錄，游記，小說(shuō)畫本，通史等雜七雜八，與超凡無(wú)關(guān)的知識(shí)被送進(jìn)了“圖書館”。

    而團(tuán)藏直接將給予積分的權(quán)利下發(fā)給了系統(tǒng)，反正無(wú)論給多少積分，這些積分兌換的知識(shí)，也不會(huì)從“根”消失。

    而這些并不涉及超凡的知識(shí)，也被團(tuán)藏收錄到“根”的知識(shí)海洋之中，知識(shí)不嫌多。

    ……

    幾天之后，又一個(gè)系統(tǒng)。

    同樣，攜帶了一個(gè)現(xiàn)代人的靈魂。

    被團(tuán)藏準(zhǔn)備好了以后，就直接被團(tuán)藏塞入了一只松鼠的體內(nèi)。

    這是一只普普通通的松鼠，面對(duì)人類的靈魂，沒有任何抵抗力，就被現(xiàn)代人的靈魂吞食。

    也不算完全吞食，更像是融合，松鼠的靈魂直接被分解，然后融入了現(xiàn)代人的靈魂之中。

    ……

    一個(gè)現(xiàn)代的普通lose青年，三流學(xué)校畢業(yè)，沒有正式工作，打著臨時(shí)工連自己每天都吃飽也做不到的青年。

    莫名其妙醒來(lái)就已經(jīng)在松鼠的體內(nèi)了。

    穿越前沒有發(fā)生任何奇怪的事情，和平時(shí)一樣洗漱收拾干凈自己以后，上床睡覺……

    再醒來(lái)，一切都變了。

    松鼠茫然不知所措，他不明白自己這是什么情況，但是腦海里的松鼠的記憶，讓青年知道，自己沒多少時(shí)間去思考，因?yàn)榭斓蕉炝?，自己過(guò)冬的食物還沒儲(chǔ)備夠。

    跟隨者松鼠的本能，青年在樹上，上躥下跳，快速的在森林里尋找食物。

    一切都和青年穿越前一樣，松鼠依然在忙碌的尋找食物。

    直到……

    一顆果實(shí)，被松鼠找到，青年松鼠抓住果實(shí)的一剎那，果實(shí)消失了。

    松鼠愣了愣。

    看著自己空空如也的雙手，似有所悟，雙手一比劃，果實(shí)再次出現(xiàn)在了自己雙手之上。

    松鼠意識(shí)到了什么。

    雖然前世不怎么看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，但是或多或少聽到一些這樣的劇情。

    這似乎就是人們常說(shuō)的“金手指”？還是“隨身空間”？

    青年松鼠沒有馬上下定結(jié)論，而是開始不斷抓起一個(gè)個(gè)物品，物品瞬間消失，又去抓另一個(gè)物品。

    似乎只要是松鼠拿得動(dòng)的東西，都能收進(jìn)這個(gè)隨身的空間。

    之后，松鼠閉上雙眼，就能輕松看到這個(gè)空間里的所有“收藏”。

    在虛空之中，漂浮著剛剛自己收進(jìn)去的所有東西。