“天色很晚了，我的畫(huà)還沒(méi)畫(huà)完，我想自己留下來(lái)靜靜地畫(huà)，你先走吧，早點(diǎn)回家，夜晚確實(shí)藏著不少危險(xiǎn)?！?/br>
    時(shí)郁的最后一句話(huà)好像意有所指，但季渝生因?yàn)樵谒伎紩r(shí)郁在遇見(jiàn)教授后奇怪的反應(yīng)而沒(méi)有注意到。

    季渝生走出畫(huà)室后，時(shí)郁笑著說(shuō)了一句衣服我洗好后再給你便關(guān)上了門(mén)。在門(mén)快關(guān)上的一刻，季渝生看見(jiàn)了從來(lái)沒(méi)有在時(shí)間郁臉上出現(xiàn)過(guò)的表情——像是面無(wú)表情，又像帶有一絲的絕望，就像舞臺(tái)上那些詭異的羽毛面具。

    季渝生想過(guò)很多原因，但他唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)他其實(shí)可能在深切地懇切地呼救。

    “請(qǐng)救救我吧?！奔居迳X(jué)得他當(dāng)時(shí)應(yīng)該是想這樣說(shuō)的，但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)也許這只是他強(qiáng)加予時(shí)郁的想法。

    第21章 chapter xix 黑色的圣歌集

    雖說(shuō)心情因?yàn)槿章涞恼n堂而像被濕布蒙住的花一般郁悶，時(shí)郁帶來(lái)的小插曲也讓他感到苦惱。但季渝生回到家后看見(jiàn)了先生的信便來(lái)不及換掉鞋子，急急地坐在書(shū)桌面前，提起筆迫不及待地把選到了藝術(shù)鑒賞課的好消息寫(xiě)信告知了先生，對(duì)于黃昏課堂上發(fā)生的事情，本著多和先生分享開(kāi)心喜樂(lè)的事情的原則，他只略略提了幾句。

    “ 當(dāng)初總想著若是執(zhí)著地選擇了如琥珀般的理想，也許會(huì)走上孤獨(dú)的道路。如今發(fā)現(xiàn)，另外一條去摘取成熟到搖搖欲墜的果實(shí)的路，不只孤單，還是黑沉沉，就像沒(méi)有出口的石洞?！?/br>
    季渝生就像藏在地底萬(wàn)物的根部期待著春天一般期待著，向往著他的第一節(jié) 正式的藝術(shù)鑒賞課。做了許多年的夢(mèng)，今日終于如愿以?xún)?。只有在藝術(shù)里，他才覺(jué)得自己如同面對(duì)著彈奏著的鋼琴，一按一起都有著回音，一鍵一踏都有著意義。

    即便宋時(shí)鶴在x市的人氣不及程雁柏，但也是詩(shī)壇璀璨的太陽(yáng)，學(xué)歷也具廣泛的認(rèn)可，所以選課的人不似他所說(shuō)的”應(yīng)該不多”，而是差不多座無(wú)虛席。

    讓他驚訝得微微張嘴的是時(shí)郁的出現(xiàn)，但時(shí)郁在捕捉到坐在窗邊，被陽(yáng)光照得半透明的他時(shí)，似乎很高興。當(dāng)時(shí)郁走近，季渝生這才發(fā)現(xiàn)他的眼底有著淡淡的灰黑色，臉色微微發(fā)黃，有著一絲與他本人十分違合的頹廢感，就像一本披著陰沉的黑色封面的圣歌集。

    窗外的飛鳥(niǎo)在綠葉之間愉快地穿梭，陽(yáng)光在枝干間抓迷藏，時(shí)郁興奮地跑到季渝生身旁，笑著和他打招呼。

    ”你怎么會(huì)在這里？程老師......”

    提到程雁柏，時(shí)郁洋溢著笑意的臉?biāo)查g如同掉色的鮮艷色彩畫(huà)作一般條然黯淡下去，他帶著一絲苦笑喃喃自語(yǔ)道

    “他太優(yōu)秀了......”

    季渝生聽(tīng)不清楚時(shí)郁的話(huà)，只見(jiàn)時(shí)郁的紅唇一顫一顫的。

    “什么？”

    “啊？啊沒(méi)什么，程老師太受歡迎啦，我當(dāng)然選不上他的課了?！?nbsp;時(shí)郁擺了擺手笑著說(shuō)道。但他此刻的表情就像是在深?lèi)?ài)的人的葬禮上強(qiáng)拉著笑意，虛假且刻意，眼底還壓著幾滴淚水。

    見(jiàn)季渝生帶著一絲探究的眼神望著他，時(shí)郁又立刻笑著說(shuō)道：

    ”宋先生的課也很值得上的，多了解一些也好，不然好像有點(diǎn)太孤陋寡了，哈哈?！?/br>
    目睹時(shí)郁情緒變化很大的一刻，季渝生突然覺(jué)得時(shí)郁也許不似他想象的那種性格。

    伴著這一段略顯尷尬的對(duì)話(huà)，課室的門(mén)被打開(kāi)了，一陣淡雅的清香伴著一陣?yán)T(mén)掀起的微風(fēng)吹入課室。

    宋時(shí)鶴抬起頭，裝作無(wú)意地看了看整個(gè)課室的學(xué)生，在捕捉到季渝生的那一秒，他笑著開(kāi)始了這節(jié)課。

    “歡迎也深深感謝大家選擇這個(gè)為期三個(gè)月藝術(shù)鑒賞課?！?/br>
    第22章 chapter xx 被神救贖的幸運(yùn)

    “首先，我想先請(qǐng)問(wèn)后排的同學(xué)能聽(tīng)到我講話(huà)嗎？” 宋時(shí)鶴向后排望去，后排的同學(xué)微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “謝謝。因?yàn)槲也惶矚g用麥克風(fēng)，可能是我自己的偏見(jiàn)，總覺(jué)得經(jīng)過(guò)電子器材的傳輸，會(huì)削弱藝術(shù)的影響力。而且我覺(jué)得自己的聲線(xiàn)應(yīng)該足夠，所以希望大家不要介意我不使用麥克風(fēng)。上課的時(shí)候如果出現(xiàn)聽(tīng)不清的情況，舉手告訴我就好了?！?/br>
    宋時(shí)鶴忽然看到一個(gè)拿起畫(huà)板，打算把他放在位置旁邊的同學(xué)。

    “當(dāng)然，如果你們希望作畫(huà)告訴我，也是可以的。” 同學(xué)們聽(tīng)到以后都輕輕地笑了。

    季渝生在宋時(shí)鶴作開(kāi)課介紹時(shí)開(kāi)了個(gè)小猜，他望向了窗外的云，今天的云的形狀很特別，有點(diǎn)像一個(gè)躺在云端的戴著王冠穿著絲綢長(zhǎng)裙的少女，他這樣想著的時(shí)候，宋時(shí)鶴出聲道

    “窗外的云就像帶著橄欖桂冠的繆斯，看來(lái)她正在呼喚我們走進(jìn)她呢！好了，那我們正式開(kāi)始課堂。我先介紹一個(gè)學(xué)校規(guī)定第一節(jié) 可要做的事情，介紹課程......”

    宋時(shí)鶴總是能和他對(duì)世間萬(wàn)物有一樣的想法，甚至將之美化這一件事情，總是讓他的心里升起古怪的感覺(jué)，是一種帶著興奮感和驚喜的感情。

    “好了，那我們正式開(kāi)始課堂。我先介紹一個(gè)學(xué)校規(guī)定第一節(jié) 可要做的事情，介紹課程......”

    “簡(jiǎn)單介紹完了整個(gè)課程，接下來(lái)我們就一起推開(kāi)近在眼前的門(mén)，踏入藝術(shù)的國(guó)度吧。首先我們看一看這一副畫(huà)......”

    宋時(shí)鶴上課不喜歡一直站在講臺(tái)上，因?yàn)樗X(jué)得藝術(shù)鑒賞就是要大家一起融入一起去發(fā)表意見(jiàn)和談?wù)?，所以他在講課的時(shí)候，總是走到課室的不同地方。