秦琮是讓翟錄拿了他最喜歡的紙，先是畫了一幅畫，再小心翼翼地把杜甫的那首《江月·江月光于水》詩給抄寫下來。

    “等著這筆墨晾干之后，把這個裱起來掛在書房里?！?/br>
    對此，施玉沁表示：太子爺，您高興就好。

    秦琮見施玉沁一臉郁悶，心情頗好道：“嗯，用完午膳之后，我們?nèi)ツ愕难赔w，我教你寫字可好？”

    秦琮在說這句話的時候是用著商量的口吻，聞言，施玉沁也只好點(diǎn)頭答應(yīng)。

    畢竟，秦琮都讓步到這個地步了，她要是再不順著臺階下來，那么就是不識抬舉了。

    不過，杜甫的詩嘛。

    秦琮他高興就好。

    于是乎施玉沁是在秦琮這里用了午膳，兩人是一邊散步，一邊往雅怡閣的方向走。

    到了雅怡閣之后，挽風(fēng)跟挽花見施玉沁帶著秦琮一起回來了，當(dāng)下兩人笑得跟一朵太。陽?；ㄋ频?。

    “見過爺，見過主子?！?/br>
    挽風(fēng)跟挽花兩人行了一個大禮。

    “免禮?！?/br>
    當(dāng)她們聽到秦琮心情還不錯的時候，兩人對視了一眼，從對方的眼里看到了笑意。

    昨天晚上主子是留宿在太子爺那里的，今兒個又帶著爺回到雅怡閣，這說明什么？

    這說明了，主子不但復(fù)寵了，而比以前更加的得寵了！

    施玉沁要是知道了挽風(fēng)跟挽花兩人心里在想些什么顧忌能吐血。

    誰知道她今天早上在秦琮那里是多么的膽戰(zhàn)心驚??！

    秦琮一進(jìn)門之后，便道：“準(zhǔn)備筆墨。”

    挽風(fēng)跟挽花雖然是不知道秦琮這是要干什么，但是還是拿了來。

    施玉沁研好了墨，秦琮用毛筆沾了墨，讓施玉沁站過來點(diǎn)。

    “拿好筆?！?/br>
    秦琮把毛筆遞給了施玉沁，拿好之后，他握住施玉沁的手便在宣紙上寫了開來。

    挽風(fēng)跟挽花在一旁瞧著，只覺得這俊男美女養(yǎng)眼的很。

    “爺突然對主子這么好，都教女主寫字了?！?/br>
    聞言，挽花疑惑道：“主子，不是會寫字嗎？”

    聽挽花這話，挽風(fēng)冷哼一聲：“你懂什么，這是閨房中的情。趣?！?/br>
    正在教施玉沁寫字的秦琮剛剛好就聽到了挽風(fēng)這一句，白皙的俊臉上有些緋紅，而施玉沁也聽到了，臉當(dāng)下就guntangguntang的，拿著毛筆的手有點(diǎn)不穩(wěn)了。

    “要用心?！?/br>
    秦琮的聲音在施玉沁的耳邊響起，引得一陣酥麻。

    施玉沁是渾身一個激靈，心神更加的不寧了。

    這是教寫字？

    寫你嘛呢！

    不過我喜歡！

    施玉沁是如此不要臉的這樣想著。

    秦琮握著施玉沁的手連寫了三個最簡單的字，聲音在施玉沁的耳邊響起：“我教你寫個兩遍，你就得自己寫一遍讓我瞧瞧，我也得看看你寫的字是個什么樣子，也好針對你的字，給你定制一套教學(xué)方案。”

    秦琮說話的聲音，撩過耳畔，癢癢的，施玉沁很難集中精神，秦琮說了些什么，她壓根就不知道，但是定制一套教學(xué)方案這幾個字眼，她是聽得真真切切的。

    還要定制一套教學(xué)方案，施玉沁欲哭無淚，他喵的，這算不算是在補(bǔ)課啊？