田地邊緣的雜草還只到人膝蓋高，越往里走越是茂盛，莊杭分到的田地在最中間，等莊杭走到那里，幾乎已經(jīng)看不到外面的情況了。

    看著比自己頭還高的雜草，莊杭想起自己老家的傳聞。

    “我突然想起我家那邊的一個習俗，說是這種田里長得比人還高的野草叫青紗帳，最好不要進去，連接近都不要接近。所以村里人經(jīng)過田埂的時候，都會走路的最中間。還有個順口溜叫：中午頭，鬼露頭，中午偏，鬼打邊?！?/br>
    系統(tǒng)：「為什么？」

    莊杭說：“因為這種地方容易藏鬼，特別是正午的時候，陽氣最重，鬼都躲在太陽曬不到的青紗帳里，你如果接近，它嗖的一下就把你拽進去了?！?/br>
    莊杭說著，一鐮刀砍掉面前的雜草，一張灰蒙蒙的臉從掉落的雜草里伸了出來。

    系統(tǒng)：“啊啊啊啊?。　?/br>
    莊杭：“……”

    這個系統(tǒng)怎么比他還害怕?。?/br>
    莊杭仔細看了看，發(fā)現(xiàn)草里的是一個稻草人，臉上一個巨大的口紅唇印，在青灰色的田間看著有種不協(xié)調(diào)的詭異。

    莊杭：“原來老師躲在這里看我們。也是，稻草人在田里，很合理?！?/br>
    其他人很快也被叫了過來，大家圍著這個詭異的不再說話的稻草人，從它的肚子里挖出了一個寫著字的小紙條。

    上面寫著：拔苗助長。

    簡進說：“看來這就是本次課程要學習的成語了，也是我們行動的參照線?！?/br>
    “什么意思？是說我們要把種的苗拔出來嗎？”唐亦巧問。

    簡進思索了一下：“不一定。不過既然線索與任務的種地有關，那我們就先把種子種上再說吧?！?/br>
    等眾人都把自己的那塊地耕好，天已經(jīng)快要黑了。

    大家都是沒怎么干過體力活的，都累的精疲力竭，特別是胖子，手腳上的傷還在流血，硬撐著干完，連手都不想抬了，一雙怨毒的小眼睛，一直盯著把他害成這樣的莊杭。

    莊杭表示無辜：這稻草人可不是現(xiàn)實里的老師，還有監(jiān)察機構管著，你說你挑戰(zhàn)它的權威干嘛呢。

    按照村長說的，他們今晚都要在田地露天睡。

    田地附近都是石子路，躺上去硌得慌，只有靠近田地的一塊地方平整松軟，大家讓給了唯二的兩個女生。

    誰知胖子和另一個男生仗著自己塊頭大，厚著臉皮擠了過去，唐亦巧和祝卿安不想跟男生挨得太近，只能捏著鼻子離開那里。

    莊杭剛收拾好一塊地方，順便生了個火，兩個女生無地可去，莊杭就招呼她們過來。

    唐亦巧美滋滋地烤著手：“謝謝杭哥，不然就這鬼天氣，我們都要凍死了?！?/br>
    祝卿則是有些心事重重，等唐亦巧睡下后，她猶豫著跟莊杭說：“我在翻地的時候發(fā)現(xiàn)地里有東西。”

    莊杭問：“什么東西？”

    “人的牙齒。”祝卿說。

    “你確定是人的？”

    祝卿點了點頭：“我是醫(yī)生。”

    莊杭有些意外，這么一個單純文靜的美女居然是醫(yī)生。

    他思索了一下：“我知道了，你先別跟別人說?！?/br>
    快十二點了，周圍逐漸安靜下來，兩個女孩也睡著了，莊杭心里有事，毫無睡意，他朝不遠處的村落看去。

    看了一會兒，他眉頭慢慢皺了起來，他發(fā)現(xiàn)，村里的房屋有些不對勁。

    那些房屋是漂浮在半空中的。

    7 冬祭節(jié)（2）

    莊杭走近了才發(fā)現(xiàn)，撐起房屋的是竹竿制成的架子，桿子上面纏上了黑色的油布。

    正是因為黑色不醒目，莊杭在遠處看的時候才以為房屋是漂浮著的。

    莊杭：“啊，吊腳樓，奇怪?！?/br>
    系統(tǒng)：「有哪里不對嗎？」

    莊杭：“我見過湘西那邊的吊腳樓，一般都是建在山地這種地勢不平的地方，而且為了防止?jié)駳馍呦x，離地大多比較高。”

    系統(tǒng)有些明白他奇怪的點了：「這里地處平原，周圍也沒有濕氣，蛇蟲鼠蟻也不多，你覺得沒有蓋吊腳樓的必要?！?/br>
    莊杭蹲下用手丈量了一下竹竿的高度。

    “不到五厘米的高度，連跳蚤都防不了，稍微蹦跶一下就上來了?！?/br>
    莊杭伸手扯了扯竹竿上的黑布，扯開了一個角，露出里面黃褐色的符咒。

    “他們蓋這種矮腳樓，目的不是為了增高，而是用符咒把地面跟他們住的屋子隔開?！鼻f杭下了結論，“地里有什么東西是他們害怕的？”

    系統(tǒng)輕笑了一聲，嗓音沙沙的：「你很聰明?！?/br>
    莊杭莫名感覺耳朵有些癢，他干咳一聲：“老師，你真的只是個系統(tǒng)，不是真人嗎?！?/br>
    系統(tǒng)：「你可以把我理解成這個世界的一部分，世界意志創(chuàng)造出我，滿足它對于學生群體的管理監(jiān)控需求，也可以對學生產(chǎn)生指導作用呢?！?/br>
    “哦?！鼻f杭說，“所以你其實知道這個世界的真相?！?/br>
    系統(tǒng)不吭聲了。

    莊杭繼續(xù)說：“你剛才夸我聰明，是不是相當于考試的時候，監(jiān)考老師站在我身后幫我提前改卷子？”

    系統(tǒng)還是不說話。

    莊杭得到了想要的答案，唇角勾起一抹得逞笑意，還不忘幫系統(tǒng)挽尊：“其實不管我猜得對不對，你都會夸我聰明，對吧？”

    系統(tǒng)：「嗯?！?/br>