在霍格沃茲的中國留學(xué)生 第5節(jié)
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也沒什么新聞,頭條是說‘傳說中的救世主哈利波特‘疑似這個學(xué)年進入霍格沃茲,應(yīng)該是你的同學(xué)。” 呃,哈利波特現(xiàn)在開始上頭條了嘛?不愧是每年必上一次頭版的鐵三角之我來組成頭部,張瀟在心里默默的吐槽,隨后又好奇的問道: “爸,這個傳說中的救世主你知道是怎么回事嗎?” 張承道皺著眉回憶了一下,有些不確定的說道: “好像聽說過,跟一個叫什么伏地魔的流氓組織有關(guān)系,聽說在英國鬧的挺兇,當(dāng)時我跟你媽在其他國家旅行,等到英國時他已經(jīng)垮臺了,就跟這個孩子有關(guān)系?!?/br> 最后張承道還發(fā)表了一下自己的意見: “要我說,英國就該來次嚴(yán)打,你看都亂成什么樣了,聽說國內(nèi)搞過一次嚴(yán)打,秩序好多了?!?/br> 好嘛,食死徒直接成流氓團伙,伏地魔成流氓頭子了,說是恐怖組織還差不多,不過爸媽不了解情況,倒也難怪。 李清姝嗔怪的打了丈夫一下: “別聽你爸胡說,咱們道門不惹事也不怕事,真要被人欺負(fù)就打,打不過就回來告訴爸媽,爸媽打不過還有你叔伯,叔伯后面還有師爺,實在不行就請老天師!” 張瀟一邊吃著茶葉蛋一邊朝著父母比了個大拇指,一家人熱熱鬧鬧的吃完了早餐。 張承道擦了擦嘴,拍了拍張瀟的肩膀: “待會跟我去陽臺,我跟你講解一下道門的入定和一些基礎(chǔ)知識,明天開始就跟我做早課?!?/br> 張瀟似懂非懂的跟著過去了,在父母的諄諄教導(dǎo)下,他也逐步的掌握了一些最基礎(chǔ)的東西。 日子就這么一天一天過去了,張瀟每天的生活極為規(guī)律,早上起床跟著爸媽做早課,早飯后補習(xí)一些道門知識,父母出去工作(張瀟覺得他們就是去玩)后就拿起自己一年級的教材來回翻看。 其中《標(biāo)準(zhǔn)咒語,初級》《魔法理論》,《初學(xué)變形指南》這幾本書看的最多,雖然還沒有實cao,但憑借出色的記憶力,張瀟覺得在新學(xué)期混個“萬事通先生”跟赫敏組個cp叫“萬事通組合”應(yīng)該不成問題。 順便一提,或許道門的基因的確好,這輩子張瀟長的帥就算了,腦子也足夠好使,堪比前世拿過省級數(shù)學(xué)競賽一等獎的大腦。(注3) 這種規(guī)律的生活終于在八月下旬的某一天被打破了,因為貓頭鷹送來了一個精致的天鵝絨長條盒。 他的高奢定制魔杖到了。 …… 注1:奧利凡德家族有自己的筆記,他們會記錄一些心得在筆記上,官設(shè)。 注2:神3的麒麟一言難盡,不想承認(rèn)那玩意是麒麟,就跟把芬里爾弄成哈士奇一樣,太扯淡了。 注3:張瀟不是以作者為原型,但肯定有作者君的影子,我真的拿過獎,雖然是小學(xué)組的…… 第6章 魔法初體驗 拿點rou干感謝了貓頭鷹后,張瀟把盒子放在桌子上。 懷著激動的心情慢慢打開了盒子。 只見盒子里躺著一根精致的魔杖,杖身很直,表面似乎是經(jīng)過拋光和鍍膜處理,淺棕色的表面有著類似于閃電劈下的紋路。 魔杖的握柄是玉質(zhì)的,羊脂一樣的白玉上雕刻了一些精美的花紋和類似篆書一樣的字,似乎是用來防滑。 張瀟屏住呼吸,小心翼翼的捧起這根價值巨萬的魔杖,握在了手里。 他只覺得掌心一陣陣的發(fā)麻,手臂上細(xì)小的汗毛根根豎起,一股玄之又玄的感覺彌散在心里,驅(qū)使他揮舞魔杖。 張瀟從心的用力一揮。 細(xì)細(xì)小小的的電芒如同雀躍的藍色精靈,蹦跳著從魔杖尖涌出,絢麗的光彩順著揮舞的軌跡留下一道圓弧狀的光帶。 “真是奇妙” 張瀟凝視著手中的魔杖,低聲的自語著,隨后他又拿起了盒子里一張小卡片,上面寫著 “13英寸,被閃電擊中的酸棗木,麒麟的須,堅硬,不易彎曲。 無與倫比的組合,這根魔杖里似乎充滿著無窮的力量,我想,它已經(jīng)是我最得意的作品了——奧利凡德?!?/br> 他迫不及待的嘗試了幾個小魔咒,比如熒光閃爍,咒語是lumos,這個咒語十分的簡單,幾乎沒有門檻。 看著自己杖尖浮起的明亮的光團,一股滿足感油然而生。 畢業(yè)了!下面學(xué)一手劍術(shù)就能闖蕩世界了吧?張瀟忍不住笑了起來。 一年級開學(xué)前的這個階段算是麻瓜家庭小巫師畢業(yè)前最自由的階段,由于還沒有登記,也就沒有蹤絲這種討厭的東西。 所以可以盡情的揮舞魔杖,嘗試任何想嘗試的東西。 接著他又試了一下其他的一些簡單小咒語,也都相當(dāng)有效,到了后來,他開始嘗試自己記憶中的一些咒語,比如盔甲護身,飛來咒,昏昏倒地,神鋒無影之類的。 可惜效果不佳,張瀟倒也不氣餒,畢竟這些咒語許多成年巫師都沒有掌握,哈利波特這種天賦型選手也是經(jīng)過多次長時間的訓(xùn)練才學(xué)會。 就這樣玩了一段時間后,張瀟的心里突然涌起一個大膽的想法,這個想法是如此的誘人,勾的他心癢癢。 于是花了五十便士向公寓樓的小屁孩收購了一只老鼠。 然后將老鼠四肢分別綁好掛在一塊木板上。 四十五度角望天,右手上翻,虛托魔杖,用喉嚨里卡著一口陳年老痰的聲音大吼道: “阿瓦達啃大瓜!” …… 張瀟招待了老鼠吃了一頓飽飯后,親自將它送到下水道口,目送著老鼠精神抖擻的遠去,張瀟跟什么都沒發(fā)生一樣兩手插兜,吹著口哨斜望著天溜達回家。 等到晚上爸媽回來后,張瀟終于問出他迫切想要知道的問題: “爸媽,咱們道門的升級路線,啊不對,境界劃分是啥樣的?” 張承道和李清姝面露疑惑,顯然不太理解兒子說的是什么意思,好一番溝通后,張承道才啼笑皆非的說道: “哪有什么境界劃分,大家求得都是道,每個人心中的道都不一樣,難道說你的道是對的,我的道是錯誤的? 而且弄那勞什子境界劃分有啥用?大家見面先亮境界?誰境界高誰就對?” 李清姝也接著補充道: “正所謂,聞道有先后,道門中記載有人平平無奇,一朝頓悟立地飛升,那這又是什么境界? 玄門之中只有強弱,沒有境界。” 我想知道的就是強弱劃分啊,張瀟連忙繼續(xù):“那怎么知道誰強誰弱呢?” 張承道豎起兩根手指: “簡單,就兩種,第一種就是直接做過一場,誰高誰下一目了然。 第二種就是看戰(zhàn)果,哪里的亂子別人平不了,你平了,那你就是比他強。 就這樣你打我,我打他,自覺學(xué)有所成就下山除亂安民,時間久了大家也就大概知道誰強誰弱了?!?/br> 張瀟默默地把這些記在心里,尋思了一下倒是有種一人之下的那種感覺了。 即修煉沒有明確的劃分,但大家有個約定俗成的武力劃分,就像老天師大家都知道他強,是一絕頂?shù)慕^頂。 可強成什么樣都不知道,直到有人覺得自己行了,糾集一幫臭魚爛蝦,被一人一下了,才知道大家說好練炁的,結(jié)果你偷偷修仙? 嗯,感覺也挺合理的。 想明白了這個問題,一家人又開開心心的吃起了晚飯。 …… 張瀟的生活又再次回到了那個規(guī)律的狀態(tài),每天就是做做早課,看看前輩的心得筆記,思考一下啥是道(開小差),看看霍格沃茲的課本,練練小魔咒。 雖然平淡,但有一種讓人心安的幸福,隨著開學(xué)日期一天天的臨近,那種期待感幾乎將張瀟整個人都塞得滿滿的。 感覺自己“道心已亂”,壓根靜不下心來看書,張瀟索性將書本丟在一旁,坐在飄窗上看著窗外。 薄霧籠罩著古城,鉛灰色的天空像被橡皮擦過的草稿紙。 雨密如絲,只有在昏暗的路燈下,才能依稀看到雨的軌跡。 偶爾有路人匆匆走過,衣領(lǐng)豎起,風(fēng)衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實實,幾乎每個人都拿著一把黑色的雨傘。 遠遠看去,就像一張泛黃的老照片,有一種奇異的虛幻感。 張瀟思緒不定,胡亂的暢想著未來的生活。 自己會被分到哪個學(xué)院?是鐵頭獅子?賴皮蛇?(注1),傲嬌鷹?干飯吃瓜獾? 跟三小只是接觸還是保持距離?自己無疑是熟悉劇情的,可這又陷入到了一個悖論中。 即越熟悉劇情反而越束手束腳,因為他們正是了解劇情才害怕改變劇情。 因為一旦改變,后續(xù)的劇情將超出他們的所知,人都是害怕未知的。 張瀟想了想,突然自嘲的笑了,還沒開始上學(xué)呢,倒是先患得患失上了,管這么多干嘛。 大不了就躲回老家中國去,難不成伏地魔還敢跑到龍虎山找他麻煩? 問過邊防部隊沒?伏地魔他幾個師啊,能抗幾發(fā)東風(fēng)? 當(dāng)晚在張瀟的建議下,一家人決定用火鍋來慶祝兒子即將開學(xué),找尋了一圈后,發(fā)現(xiàn)坩堝大小適中,正是用來吃火鍋的不二選擇。 于是整個房間內(nèi)都飄起了濃郁的火鍋香味,飯后張瀟掏出魔杖給爸媽表演了剛學(xué)的“清理一新”魔咒。 雖然因為剛學(xué)不熟練,清的不太干凈,但還是贏得了父母的一片掌聲。 在張承道夸張的贊揚聲(天??!我兒子學(xué)會魔法了?。┖屠钋彐嬲\的鼓勵聲(加油,mama相信你!好好學(xué)習(xí)天天向上?。┲新浠亩?/br> 麻利的鉆進了被窩里,其實挺幸福的,張瀟心里默默地想著,至少他重生了還有愛自己的父母。 而且,他明天就要去霍格沃茲上學(xué)了! …… 注1:賴皮蛇為動畫片《小鯉魚歷險記》中的角色,特點是:雙眼皮,心高氣傲,小肚雞腸,曾經(jīng)與三頭鳳,巨鰲以及海怪組成f4,emmm居然也是f4(三頭鳳巨傲嬌,老鱉巨頭鐵,海怪又憨厚又打醬油),怒拍大腿,你說這不巧了么! 第7章 在霍格沃茲特快列車上(上) 第二天,張瀟早早的便爬了起來,他又興奮又緊張,對于這種狀態(tài)張瀟倒不陌生,無論是結(jié)婚還是孩子出生,他都有類似的經(jīng)歷。 想要這種情緒緩解,只能等到事情的結(jié)束或者真正的開始。