第二天一早，思思就拉著唐真跑過(guò)來(lái)了。

    一進(jìn)門就喊道：&昨天有沒(méi)有想我啊...&

    高鋒也是剛做完早課，正在躺在床上看書。思思跑過(guò)來(lái)把高鋒拽起來(lái)，興致勃勃的道：&我們出去玩吧。好容易來(lái)一次燕京，怎么能不逛逛...&

    高鋒無(wú)可無(wú)不可的道：&好吧，就陪你逛逛。&

    &別說(shuō)的那么委屈。表姐忙著要畢業(yè)考試，都被我拽來(lái)當(dāng)導(dǎo)游了。&思思不屑的說(shuō)道。

    高鋒有些意外，唐真這個(gè)人，專心光甲研究。對(duì)和光甲無(wú)關(guān)的一切都不敢興趣。實(shí)際上，她有非常交流強(qiáng)迫障礙癥。

    這是一種很特殊的心理癥狀。唐真和人交流時(shí)，總是異常的笨拙緊張。唐真始終無(wú)法克服這個(gè)問(wèn)題，最后，索性不跟任何人交流溝通。這也導(dǎo)致了她沒(méi)有真正的朋友。

    所有人對(duì)她的評(píng)價(jià)都是天才，孤獨(dú)無(wú)比的絕世天才。

    思思竟然能把她拽出來(lái)一起玩，只能說(shuō)唐真和思思投緣，克服了交流障礙。除此之外，沒(méi)有別的解釋。

    三人一起也不坐車，一起步行走出去。在唐真帶領(lǐng)下，到了附近一個(gè)很有名的小吃店吃了早餐。

    具有燕京特色的傳統(tǒng)食品，味道只能說(shuō)不錯(cuò)，水準(zhǔn)卻遠(yuǎn)不及唐家。但吃的就是這個(gè)傳統(tǒng)氣息，吃的就是這個(gè)氛圍。

    思思到是很滿意。接下來(lái)，就是在唐真帶領(lǐng)下，他們乘著公交車、地下磁力車等公共交通工具，開(kāi)始了燕京一日游。

    直到晚上十點(diǎn)多，三個(gè)人才回來(lái)。高鋒和唐真都還沒(méi)事，就是思思手腳酸軟，一個(gè)勁叫累。雖說(shuō)累的不行，思思卻還是和高鋒、唐真約好了，第二天繼續(xù)游玩。

    一連三天，高鋒和唐真陪著思思，把燕京的名勝逛了一遍。

    第四天，高鋒接到了路遠(yuǎn)遠(yuǎn)程通訊。路遠(yuǎn)通知他，明天就要去光明教士班報(bào)道。光明教士班，實(shí)際上就設(shè)在光明學(xué)院內(nèi)。但它是一座獨(dú)立的學(xué)院，正式名稱是光明圣學(xué)院。

    圣學(xué)院，顧名思義，是專門培養(yǎng)光明教士的宗教學(xué)院。光明教所有的正規(guī)教士，都要通過(guò)圣學(xué)院的培訓(xùn)。

    這座學(xué)院說(shuō)起來(lái)似乎很低端，可實(shí)際上，光明圣堂就在學(xué)院內(nèi)部。所有人都必須承認(rèn)，光明圣堂，才是光甲師最高殿堂。只有最優(yōu)秀光甲師，才能進(jìn)入其中。

    三千年來(lái)，光明帝國(guó)共有六十一位王級(jí)強(qiáng)者，其中，五十三位王級(jí)強(qiáng)者是出自光明圣堂。

    由此可見(jiàn)，光明圣堂的強(qiáng)大。

    明天報(bào)道，今天就要走。高鋒也不想借唐家的光，和思思、唐婉說(shuō)了一聲，獨(dú)自拎著背包出了唐家大院。卻在門口遇到了唐真。

    &你要去光明圣學(xué)院吧，我也去。一起、走吧。&唐真突然開(kāi)口說(shuō)道。

    雖然態(tài)度還有些羞澀，但這幾天相處，有著思思做橋梁，唐真已經(jīng)能和高鋒說(shuō)話了。

    旁邊的服務(wù)人員，都是一臉見(jiàn)鬼的驚訝表情看著高鋒。她們?cè)谶@里都工作很久了，還是第一次聽(tīng)到唐真的聲音。

    這樣的邀請(qǐng)，不容拒絕，也不忍拒絕。高鋒點(diǎn)點(diǎn)頭，&好啊，那就麻煩你了。&

    唐真有些僵硬的笑了笑，領(lǐng)著高鋒上了門外等候的飛車。

    還是那輛外表低調(diào)，內(nèi)部奢華的商務(wù)飛車。不同的是，寬敞奢華的車廂內(nèi)，只有高鋒和唐真兩個(gè)人。

    飛車內(nèi)部的平衡系統(tǒng)，保證飛車如同?？吭诘孛嫔夏菢悠椒€(wěn)。離子發(fā)動(dòng)機(jī)，也沒(méi)有任何的聲響。封閉的車廂內(nèi)，安靜的只能聽(tīng)到兩個(gè)人的呼吸。

    高鋒的呼吸很平穩(wěn)，唐真的呼吸卻有些紊亂。唐真也知道自己太緊張了，可越是如此，她就越難控制自己。

    現(xiàn)在，唐真都有些后悔了，為什么要把高鋒請(qǐng)上來(lái)。真是太折磨人了！還有三個(gè)小時(shí)的車程，不知該怎么渡過(guò)！

    唐真正想著，突然感到一股冰冷的殺意直刺過(guò)來(lái)。出于光甲師的本能，她立即集中神念，亂成一團(tuán)的思緒頓時(shí)清明起來(lái)。所有的緊張，也不翼而飛。

    正想出手時(shí)，唐真卻發(fā)現(xiàn)那股殺意是來(lái)自對(duì)面的高鋒。不禁一呆。

    高鋒收斂劍意，對(duì)唐真微微一笑，&感覺(jué)好點(diǎn)了吧。把所有人都當(dāng)做敵人，這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法。&

    唐真愣了下，高鋒說(shuō)的辦法的確是簡(jiǎn)單有效。也有人和她說(shuō)過(guò)，但她就是做不到這一點(diǎn)。

    &謝謝。&遲疑了下，唐真低著頭輕聲說(shuō)道。剛才聚集起的精神和氣勢(shì)，又在不知不覺(jué)中消失，唐真，也再次變成了那個(gè)難以開(kāi)口說(shuō)話的柔弱女孩。

    高鋒卻知道，唐真骨子里有著非常強(qiáng)大甚至是強(qiáng)硬的力量。只是，這股力量她只能用在光甲上面，平常的接人待物，怎么也走不出那個(gè)壓抑內(nèi)向的怪圈。

    高鋒覺(jué)得，唐真的問(wèn)題很可能是家族遺傳。最明顯就是她母親唐芳。對(duì)人那么強(qiáng)硬，明顯超出正常的范疇。很明顯就是一種強(qiáng)迫癥，只是和唐真表現(xiàn)的截然相反而已。也許，唐芳就是把所有人都當(dāng)做敵人，才會(huì)形成那種可怕的性格。

    老實(shí)說(shuō)，高鋒到不覺(jué)得唐真的交流障礙是很嚴(yán)重的問(wèn)題。也許正是有這種毛病，她才能專心在光甲上，取得了偉大的成就。

    可要和唐真深入交流，建立一種穩(wěn)定友好的關(guān)系。高鋒至少要克服唐真和的交流障礙。

    &你和思思關(guān)系最親近，我也和思思關(guān)系最親近，你把我當(dāng)思思就行了。&高鋒試著從另一方進(jìn)行引導(dǎo)。

    這時(shí)候的唐真，雖然已經(jīng)展露出光芒，卻還不是未來(lái)的那位光甲大宗師。她的心理問(wèn)題，也遠(yuǎn)沒(méi)有后來(lái)那么嚴(yán)重。受到高鋒的言語(yǔ)引導(dǎo)，唐真想起活潑開(kāi)朗的思思，心情也輕松了不少。

    &這樣就好了...&低著頭唐真，突然聽(tīng)到思思的聲音。抬頭一看，就看到思思d圖像浮在眼前，也把高鋒的身體全遮擋住了。猛一看上去，真像是思思再說(shuō)話。

    想到跟她說(shuō)話的實(shí)際是個(gè)男子，唐真就忍不住有些好笑。&你不必這樣。&唐真柔聲勸道。

    高鋒收起d投影，對(duì)唐真笑了笑，&對(duì)，放輕松點(diǎn)。我要是欺負(fù)你了，思思會(huì)咬死我的。&高鋒說(shuō)著，還模仿思思做了個(gè)張牙舞爪的動(dòng)作。高鋒發(fā)現(xiàn)唐真對(duì)思思真是特別信任喜歡，就很技巧的以思思作為話題，引著唐真說(shuō)話。

    高鋒的模仿，神情和動(dòng)作都極為神似。唐真一看，就不由的想到思思。不知為什么，思思總會(huì)讓她從心里感到輕松。

    看到唐真的神色越來(lái)越和緩，高鋒請(qǐng)教道：&路大師安排我去圣學(xué)院教士初級(jí)一班，你知道那的情況么？&

    唐真露出一絲愕然之色，&一班啊、我就是一班的。&唐真臉上露出為難之色，不知該怎么給高鋒解釋一班的情況。

    一班是精英班。也是帝國(guó)今年畢業(yè)生中千挑萬(wàn)選出的精英。最差也是十一級(jí)光甲師，才有資格進(jìn)入精英版。

    他們這群精英，早在兩個(gè)月前就進(jìn)了班。這次是學(xué)院放假一周，唐真才有時(shí)間回家。

    這幾天的相處，唐真早看出來(lái)高鋒的神念等級(jí)還不到十級(jí)。進(jìn)入精英班，根本沒(méi)辦法畢業(yè)。

    唐真有些不解，對(duì)方既然有能力把高鋒半路安插進(jìn)去，何必把他送的精英班，無(wú)法畢業(yè)，不是白插班了。

    &你隨便說(shuō)說(shuō)，一班有多少人？&

    &0人。&

    &課程難么？&

    &《光明經(jīng)》、《光明教義》、《教士的責(zé)任》，共有十門課程...&

    唐真雖有交流障礙，回答問(wèn)題卻很流利。高鋒耐心詢問(wèn)下，對(duì)他要參加的學(xué)習(xí)也有了一定了解。

    不知不覺(jué)中，問(wèn)題就轉(zhuǎn)到了光甲方面。

    光甲，是唐真最擅長(zhǎng)的強(qiáng)項(xiàng)。她的天才，也得到過(guò)許多大師的認(rèn)可稱贊。在這方面，唐真有著極強(qiáng)的自信和驕傲。

    隨著問(wèn)題的不斷深入，高鋒的問(wèn)題也越來(lái)越難，涉及的范圍越來(lái)越大、層面也越來(lái)越高。而且，問(wèn)題的角度也極其新穎奇特。雖然都是唐真所學(xué)的范疇，卻是她從沒(méi)有想到過(guò)的方面。

    唐真也沒(méi)有了開(kāi)始的輕松。往往蹙眉苦思很久，才能給出解答。

    &我覺(jué)得光甲符文按照十種分類，不完全正確。以我們現(xiàn)在的理解，不過(guò)是建立在王級(jí)光甲的層次上。如果更上一層，那應(yīng)該如何去看待符文的變化。反過(guò)來(lái)說(shuō)，十種符文，無(wú)法讓我們推導(dǎo)出更高層的能量等級(jí)，那就一定是錯(cuò)的...&

    高鋒說(shuō)的這些話，正是當(dāng)年唐真那份震驚三大人類帝國(guó)的&極弦猜想&?，F(xiàn)在，高鋒只不過(guò)先一步給唐真指點(diǎn)方向，至少可以節(jié)省她三十年的摸索。

    唐真是那種真正的天才，唯一的問(wèn)題就是缺少時(shí)間。高鋒希望她能更快的成長(zhǎng)起來(lái)。

    聽(tīng)到高鋒的這番理論后，唐真眼眸中涌現(xiàn)奇異的光彩，久久無(wú)語(yǔ)。（未完待續(xù)）