第九百零七章 言同音
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倒是秦瓊較為敏銳,察覺到這一點(diǎn),拱手道:“犬子等人頑劣不堪,讓各位見笑了,三人想出了偷懶的點(diǎn)子,卻又懶得做,好在孔圣之后嘔心瀝血,歷經(jīng)一年方才成書,否則定然將明珠蒙塵?!?/br> 程咬金也紛紛恍然過來,點(diǎn)頭道:“孔惠索,老夫聽犬子提起過你,說你是國子監(jiān)中少有能夠看對眼的儒生。果然后生可畏。” “多謝盧國公稱贊?!笨谆菟鞴Ь吹?。 孔穎達(dá)這才松了一口氣,好在這三個(gè)棒槌將場面給圓回來了,朝中的重點(diǎn)又集中在了孔惠索的身上。 李世民點(diǎn)了點(diǎn)頭,看了孔惠索一眼道:“既然是孔圣之后,又為天下稚童編出如此寶貴之書,不過就先到國子監(jiān)當(dāng)個(gè)助教,品級高一級為七品?!?/br> “七品助教!”孔穎達(dá)不禁心中一嘆,原本按照他的打算,可以順勢將孔穎達(dá)送入崇文館,如此一來,那自然要比留在國子監(jiān)要強(qiáng)得多。 孔惠索正想謝恩,突然聽到了墨頓朗聲道:“陛下且慢,微臣認(rèn)為孔兄的《字典》還有一份天大的功績被忽略,陛下這點(diǎn)賞賜可就怠慢功臣之嫌了?” “哦!天大的功勞?你小子莫要信口雌黃,以為和孔惠索關(guān)系好,就可以替他討功?!崩钍烂窬娴馈?/br> 而孔惠索也是一臉茫然,《字典》乃是他所編撰的,其中有多少功績他又豈會不知,哪里會有什么天大的功勞。 就連孔穎達(dá)也是驚疑不定,不知道墨頓此舉是何意。 墨頓面露得意道:“啟稟陛下,若是單憑字典自然功績不大,若是和小學(xué)連起來,那可是一個(gè)天大的功績?!?/br> “哼!有話快說!”李世民冷哼一聲,他最討厭墨頓賣關(guān)子。 墨頓頓時(shí)尷尬,拿起一本字典道:“陛下請看字典之中,孔兄除了用部首、筆畫來排序以便查找之外,還利用聲韻將同音部分按照順序排列?!?/br> “那又如何?”李世民不解道。 墨頓哈哈一笑道:“陛下有所不知,所謂十里不同音、百里不同俗,我大唐幅員千里,語言相距千里恐怕早已經(jīng)是音調(diào)已該,就比如說南方人到了北方,和人交流,簡直是雞同鴨講、對牛彈琴。” “粗魯!”杜楚客對墨頓嗤之以鼻道。 墨頓反駁道:“這是事實(shí),就拿諸位大人來說,想必都是天下各地的精英,各位乃是在長安城呆久了,自然都會說官話,然而諸位捫心自問,爾等如今語調(diào)和幼年的語言相比,恐怕早已經(jīng)是鄉(xiāng)音已改了吧!” 不少官員紛紛沉默,他們久居長安城,有時(shí)候回去省親,的確是發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)音已改,鄉(xiāng)親說話自然能夠聽懂,而自己說話鄉(xiāng)親很難聽懂,有時(shí)候過幾天才慢慢適應(yīng)。 “這和你所說的天大的功績有何關(guān)系?”李世民皺眉道。 “當(dāng)然有關(guān)系,此字典按照同音而編撰,如果再進(jìn)一步,將此音按照長安官話編撰,再由小學(xué)教育讓夫子傳授給每一位學(xué)子,如此一來,天下學(xué)子學(xué)的都是一樣的聲音,那豈不是完成了秦始皇也未達(dá)到的言同音?!蹦D亢奮道。 “言同音!” “言同音!” 墨頓猶如丟了一個(gè)深水炸彈一般,頓時(shí)將平靜無波的朝堂炸的波濤洶涌, 平日里榮辱不驚的重臣們?nèi)缃褚粋€(gè)個(gè)露出訝然,誰也沒有想到一個(gè)如此宏偉的計(jì)劃,竟然出自于兩個(gè)弱冠少年之手,如非他們親眼所見,恐怕怎么也不敢相信。 李世民激動地站了起來,忍不住踱來踱去,秦始皇焚書坑儒,推行暴政,然而無論后人如何抹黑,都無法抹煞秦始皇的功勞,那就是書同文,車同軌,統(tǒng)一度量衡,天下歸一。 此乃歷朝歷代任何帝王都無法超越秦始皇的功績,而如今大唐將有可能實(shí)現(xiàn)另一個(gè)天下歸一的計(jì)劃,那就是言同音, 一想到能夠和秦始皇比肩,這對一項(xiàng)注重名聲的李世民是天大的誘惑。 這一刻,孔穎達(dá)看向墨頓的眼神變得莫名起來,原本因?yàn)槟D將孔惠索的功勞攪得一塌糊涂,他心中怨恨,而此刻墨頓竟然翻手之間,給了孔惠索一份天大的功績。 “天下各地方言各異,言同音除了便于大唐各地的學(xué)子交流之外,同時(shí)也是教化利器,那就官員異地赴任來說,一個(gè)京城官員初到異地赴任,就連當(dāng)?shù)氐脑捳Z不通,如何治民,如果天下言同音自然沒有這等不便。”墨頓再添一把火道。 不少官員紛紛點(diǎn)頭,他們從四面八方來到長安城感到語言不便,而再到一地赴任,恐怕還會遇到同樣的情景,如果天下同音,自然再無阻礙。 墨頓再道:“再則,除了教化大唐百姓之外,對于歸化邊關(guān)各族亦又奇效,自古以來,有多少蠻夷入侵華夏,如今安在?不都是華夏融合,然而這等融合乃是被動,潛在的,若說我們主動在蠻夷各族開設(shè)小學(xué),傳授漢字,說漢語,宣揚(yáng)華夏禮儀,等這些少年長大,懂禮儀,說著和我們一樣的語言,寫同樣的字,穿同樣的衣服,哪怕是他們是金發(fā)碧眼的胡人,你又豈能說他不是漢人?” 百官紛紛點(diǎn)頭,如果是金發(fā)碧眼的胡人穿著漢服,眾人心中認(rèn)為其沐猴而冠罷了,若是張口一嘴流利的官話,那自然倍感親切。 “就拿西南各僚屢次反叛來說,其中最大的原因就是語言風(fēng)俗不同,交流不暢,若是朝堂將小學(xué)開辦到每個(gè)村寨,傳授給他們到哪都可以使用的官話,長久之下移風(fēng)易俗,定然悄然融合我華夏之中,到時(shí)華夷為一家并非一紙空談。”墨頓亢奮道。 “恐怕沒有墨侯那么輕松吧!”杜楚客忍不住反唇相譏道。 墨頓昂然道:“一代不成,那就兩代、三代、五代,俗話說,十年樹木,百年樹人,不出百年哪怕是大唐剛剛征服的吐谷渾可成為我大唐最為忠誠不可分割的國土,此乃我大唐的百年大計(jì)。” “百年大計(jì)。” 霎那間李世民怦然心動,這可是歸化的最佳利器,如此一來大唐每征服一地,只需照此推行,百年之后定然可以讓華夏站穩(wěn)腳跟。