[事關(guān)生死，第二個問題更迫切一些]

    [此處應(yīng)該有bgm]

    [感覺bgm突然燃了起來]

    歪樓是高一一班同學(xué)的傳統(tǒng)藝能，宋穎眼瞅著話里越來越偏，她弱弱發(fā)言道：[不好意思問一下，怎樣能化解我的死劫呢]

    然后她的眼前，被一串[問時黎]給刷屏了。

    宋穎：??？我們不是要對時黎保密嗎？

    第107章 班主任對同學(xué)們都做了什么

    確實要對時黎保密。

    其他人特別有同學(xué)愛地跟宋穎分享，應(yīng)該如何從時黎口中套話。

    眼瞅著同學(xué)們越聊越多，在屏幕前開心笑著的班主任突然意識到不對勁，自己是老師，怎么能跟這群小王八蛋一起胡鬧。

    都怪呂校長，因為跟學(xué)生一起吃瓜，害得他對自己的身份產(chǎn)生了不正確的認(rèn)知。

    有趣的八卦固然重要，但同學(xué)們的未來才是他更應(yīng)該關(guān)注的問題。

    天天跟著這群孩子們一起吃瓜，都要忘記了他們是學(xué)生，自己是老師，自己的任務(wù)督促學(xué)生們學(xué)習(xí)，讓他們都能考入更好的大學(xué)。

    自己寒假前才給這群孩子們下了一劑猛藥，可不能才開學(xué)就又恢復(fù)原狀了。

    于是作為管理員的他開啟了全員禁言模式，并且說道。

    [你們是學(xué)生，你們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)以外的事情自有老師來解決，這些事情就不需要大家cao心了]

    班長心想，你剛才可不是這樣說的，才多長時間不見，你就轉(zhuǎn)變態(tài)度了。

    他是群主，看在班主任是班主任的份上，沒有把他給禁言踢群一條龍。

    也是考慮到班主任是為了同學(xué)們的成績著想，只當(dāng)沒看見他這句話，是班長給班主任老師最大的尊重了。

    在班主任這句話后，群里再沒有一個人發(fā)言，也不知道班主任剛才那話有沒有人聽進(jìn)去。

    但無論有沒有同學(xué)聽進(jìn)去，班主任想要提升全班成績的心不是說說而已。

    第二天開學(xué)后，班主任就在講臺上宣布，以后咱班跟著高三的作息時間走，放學(xué)后額外加兩節(jié)自習(xí)課。

    放學(xué)后有額外學(xué)習(xí)計劃的同學(xué)，可以拿著家長的手寫信來他這里申請。

    班老師從來沒有教過成績倒數(shù)的學(xué)生，他受不了這窩囊氣，今年一定要把班里的平均分給提高。

    這些話，本來是應(yīng)該在開學(xué)第一天早自習(xí)的時候宣布，奈何班里來了一個新學(xué)生，他要忙著迎接新學(xué)生，給新學(xué)生介紹班級，重點給新學(xué)生介紹時黎。

    早就準(zhǔn)備好的這些話，只能在開學(xué)后的第二天再說。

    聽到班主任說要將放學(xué)時間延后，不高興的同學(xué)占了大多數(shù)。

    時黎倒是無所謂，反正回家也是寫作業(yè)，在學(xué)校寫作業(yè)跟在家寫作業(yè)沒多大的區(qū)別。

    即便是她，坐在教室里的學(xué)習(xí)效率會比家里的時候要高，在學(xué)校學(xué)習(xí)她反而還能早點寫完作業(yè)。

    放學(xué)回家以后，就能空出大片的時間追劇和看小說了。

    在其他同學(xué)中，高蕓是唯一一個不受新政策影響的人，她這學(xué)期依舊每天晚上都要額外去上課，她甚至希望班主任能發(fā)行個班級自習(xí)不可以缺席的政策，這對自己來說反而更加輕松。

    不過這種想法也只是想想，自己上學(xué)期的成績提升了十名，在全校的排名提升相當(dāng)顯著。

    成績提升可以證明，付出有回報，一切都是值得的。

    她上學(xué)期已經(jīng)得到了成績提高的甜頭，還想要讓成績穩(wěn)步上升，那就只有一個辦法，繼續(xù)付出努力。

    班主任因為呂校長惦記自己屁股這件事，在學(xué)生中沒多少的威信，這時候卻沒有人公開提出質(zhì)疑。

    有心提升成績的學(xué)生不會公開唱反調(diào)，而整個班級里沒有一個人不想要提升自己的成績。

    畢竟在分班后，跟時黎繼續(xù)待在一個班級，這個誘餌太誘人，沒人能夠拒絕。

    而且多加了兩節(jié)自習(xí)課，也就意味著跟時黎共同相處的時間變多了，有更多的時間跟時黎相處，也就意味著能聽到更多的心聲。

    哪怕時黎不講八卦，只聽到她內(nèi)心的吐槽，這也是很有趣的（不念叨昀赫哥哥的前提下）。

    班主任說的自習(xí)，可不單單只是讓學(xué)生看書寫作業(yè)。

    一共兩節(jié)大課，第一節(jié) 大課他給學(xué)生開小灶講數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課是給同學(xué)們回味剛才那節(jié)課講的內(nèi)容，不明白的可以找他討論。

    班主任他講的數(shù)學(xué)內(nèi)容，那是相當(dāng)可以拿得出手。

    跟著高三作息走的第一天晚上，教室里只有一半人，其他人有一對一的家教。

    聽說班主任第一節(jié) 課講數(shù)學(xué)，第二天教室里多了三分之一的學(xué)生，大家把自己的原本一對一的時間往后調(diào)了一個半小時。

    這樣下來，所有人都很累。

    班主任沒有課時費，卻自愿給學(xué)生每天晚上都講課。

    學(xué)生們聽課的時間變長了，寫作業(yè)的時間也在無形中地往后延長。

    時黎是寫作業(yè)比較快的那一掛人，就連她睡覺的時間都晚了半小時，更何況別人了。

    當(dāng)初想象的追劇看小說的時間，現(xiàn)在直接變成了零。

    如果還有下輩子，她希望可以直接跳過高中這段時間。

    這么難搞的高中生涯，她卻經(jīng)歷了不止一次。

    上輩子殺豬，這輩子重生，上輩子殺人，這輩子重生回高中。